※ 引述
(B)愛有差等
(C)愛屋及烏
(D)愛無等差
【擬答】(B)
［解析］此語說出了愛的層次差等。意指只有當你能夠親愛親人時，才有可能推己及人地
仁愛百姓；唯有仁愛百姓的時候，才有可能愛惜萬物。因此，愛雖有親疏、差等，但這些
親疏差等，卻又有必然的聯繫。
: https://imgur.com/bKeno98
: 第5題(d)選項為甚麼不行?博愛天下眾物不就是愛
: 第23題(d)選項為甚麼不行?賞要輕罰要重不就是賞重罰輕?
23.《書》曰「罪疑惟輕，功疑惟重」意謂賞罰之際應當：
(A)證據充分
(B)賞罰分明
(C)心存忠厚
(D)賞重罰輕
【擬答】(C)
［解析］
原文出處為《書‧大禹謨》，依文意完整引文應為：「罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜
，寧失不經詞解」；依此推論(C)心存忠厚為正解。題幹斷句，誘使考生以為(D)賞重罰輕
為正解。又，此文摘嘗為高中選文蘇軾〈刑賞忠厚之至論〉所引。
〈語譯〉《尚書》說︰「罪行有可疑時，寧可從輕處置；功勞有疑點，寧可從重獎賞。與
其錯殺無辜的人，寧可犯執法失誤的過失。」
: (C)選項拾人牙慧為甚麼不行?引用名人話語不就是島襲他人的言論或主張?
5.下列各句「 」中成語的運用，何者正確？
(A)秀慧的報告倉促完成，「魯魚亥豕」的情況不勝枚舉
(B)乘船悠遊日月潭，欣賞「魚游沸鼎」，令人心情舒暢
(C)志明爲了賣弄學識，張冠李戴的引用名人話語，真是「拾人牙慧」
(D)不久，山谷四周已是煙霧濛濛，我們站在草原上「櫛風沐雨」，十分暢快。
【擬答】(A)
［解析］
(B)宜改為「鳶飛魚躍」；鷹在天空飛翔，魚在水中騰躍；比喻萬物任其天性而動，各得
其所。
(C)宜改為「引喻失義」；援引例證而有所不當。
※因「張冠李戴」意指「名實不符或弄錯事情、對象」；依據上下文意，應將「拾人牙慧
」改為「引喻失義」。
(D)宜改為「清謳微吟」；清美悠揚的歌唱，低聲慢拍的吟哦。
: 謝謝
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(B)愛有差等
(C)愛屋及烏
(D)愛無等差
【擬答】(B)
［解析］此語說出了愛的層次差等。意指只有當你能夠親愛親人時，才有可能推己及人地
仁愛百姓；唯有仁愛百姓的時候，才有可能愛惜萬物。因此，愛雖有親疏、差等，但這些
親疏差等，卻又有必然的聯繫。
: https://imgur.com/bKeno98
: 第5題(d)選項為甚麼不行?博愛天下眾物不就是愛
: 第23題(d)選項為甚麼不行?賞要輕罰要重不就是賞重罰輕?
23.《書》曰「罪疑惟輕，功疑惟重」意謂賞罰之際應當：
(A)證據充分
(B)賞罰分明
(C)心存忠厚
(D)賞重罰輕
【擬答】(C)
［解析］
原文出處為《書‧大禹謨》，依文意完整引文應為：「罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜
，寧失不經詞解」；依此推論(C)心存忠厚為正解。題幹斷句，誘使考生以為(D)賞重罰輕
為正解。又，此文摘嘗為高中選文蘇軾〈刑賞忠厚之至論〉所引。
〈語譯〉《尚書》說︰「罪行有可疑時，寧可從輕處置；功勞有疑點，寧可從重獎賞。與
其錯殺無辜的人，寧可犯執法失誤的過失。」
: (C)選項拾人牙慧為甚麼不行?引用名人話語不就是島襲他人的言論或主張?
5.下列各句「 」中成語的運用，何者正確？
(A)秀慧的報告倉促完成，「魯魚亥豕」的情況不勝枚舉
(B)乘船悠遊日月潭，欣賞「魚游沸鼎」，令人心情舒暢
(C)志明爲了賣弄學識，張冠李戴的引用名人話語，真是「拾人牙慧」
(D)不久，山谷四周已是煙霧濛濛，我們站在草原上「櫛風沐雨」，十分暢快。
【擬答】(A)
［解析］
(B)宜改為「鳶飛魚躍」；鷹在天空飛翔，魚在水中騰躍；比喻萬物任其天性而動，各得
其所。
(C)宜改為「引喻失義」；援引例證而有所不當。
※因「張冠李戴」意指「名實不符或弄錯事情、對象」；依據上下文意，應將「拾人牙慧
」改為「引喻失義」。
(D)宜改為「清謳微吟」；清美悠揚的歌唱，低聲慢拍的吟哦。
: 謝謝
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