版上各位好~
我是就讀關於輔導諮商學系,有志往人資發展,但因在學期間沒有去修任何管理學課程,
故再找工作想從助理職做起(業助、人事助理、行銷助理),一邊累積工作經驗,一邊再做
進修,以下是我的自傳,想請問大家哪裡可以修改得更好,謝謝大家。
工作經驗:餐廳服務生、家樂福收銀員、學校推廣業務工讀生、課輔老師、
展場電腦銷售員
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您好,我是000,23歲,今年將於六月從0000大學輔導與諮商學系畢業。家住屏東
,身為家中長女,從小就培養獨立、沉穩與負責任的個性。在校期間成績優良, 積極參與
校內外團體活動,有3年擔任班級幹部及1年擔任宿舍幹部經驗,也有3~4年的工作經驗。
學校經歷
1.擔任3年的班長及1年宿舍幹部經驗,使我學會與師長同學、學校行政單位溝通、協調的
藝術,對於自己與人溝通能力深具信心,也更能正確傳達出學校資訊與同學意見。
2.由於就讀輔導諮商學系,系上教學強調「團體合作、小組分工」,因此我從四年來數十
次的小組報告及個案訪問調查中,更加增進我與人溝通合作的能力,也讓我在分工過程認
知團隊合作的重要性。
3.我參與過學校社團志工隊,志工隊每一學期都會固定到護理之家為裡面的老人慶生
及專門為00市國小學童(每次約80~100位)舉辦為期兩天的農村生活體驗營,在過程中,
與同伴一起揮灑汗水、相互扶持和分擔苦憂,讓我深刻的體會身為一個「人」,我們不只
是在做事,也是在學習做人處事的道理,在這個做人的過程中,會發現不同以往的自己,
知道在團隊組織中,每個人的工作職務就算很微小的,也是組織中不可或缺的螺絲釘。
工作經歷
1.在服務業累積年資1~2年。從最簡單的點餐送餐到銷售電腦,在工作中我不斷的增進與
人應對進退的禮儀及保持服務熱忱的態度。在面對不同危機處理事件(ex:客訴、餐點打
翻)中,也學會用不同的角度去思考,也讓自己的挫折容忍力提高許多,也更能夠保持積
極進取的精神處理每一項迎面而來的挑戰。
2.在擔任推廣業務工讀生1~2年,我知悉開辦班級的每一項流程,從協助計畫撰寫、連絡
授課師長學員到協助製作成果冊,面對著不只是人還有繁瑣業務處理,在這過程中,我學
會能更細心謹慎去檢核、反應每一項事務是否正確達成與接洽應對能力更為圓融。
3.為期半年的授課經驗,在面對學童時,可以用他們的語言去教授課業,是學童老師也是
朋友,讓我瞭解面對不同的族群(孩童、成人),所要展現的面向也要有所應變,也更讓我
在做事的彈性度上可以更快臨機應變,不是有做事,更重要的是學會人與人之間的相處。
未來期許
從大學四年的學校幹部與工作經歷中,我知道自己面對人有良好溝通應對能力,而工
作中所交代的事項也以最認真負責的做事態度完成。我認為自己在學習技巧與反應能力上
,只要掌握工作要領,執行的效率是快速準確的。對於未來的工作,除了期盼自己能夠以
謹慎並正確達到主管的要求外,更要做中學,精進關專業,讓自己更上層樓。
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我是就讀關於輔導諮商學系,有志往人資發展,但因在學期間沒有去修任何管理學課程,
故再找工作想從助理職做起(業助、人事助理、行銷助理),一邊累積工作經驗,一邊再做
進修,以下是我的自傳,想請問大家哪裡可以修改得更好,謝謝大家。
工作經驗:餐廳服務生、家樂福收銀員、學校推廣業務工讀生、課輔老師、
展場電腦銷售員
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您好,我是000,23歲,今年將於六月從0000大學輔導與諮商學系畢業。家住屏東
,身為家中長女,從小就培養獨立、沉穩與負責任的個性。在校期間成績優良, 積極參與
校內外團體活動,有3年擔任班級幹部及1年擔任宿舍幹部經驗,也有3~4年的工作經驗。
學校經歷
1.擔任3年的班長及1年宿舍幹部經驗,使我學會與師長同學、學校行政單位溝通、協調的
藝術,對於自己與人溝通能力深具信心,也更能正確傳達出學校資訊與同學意見。
2.由於就讀輔導諮商學系,系上教學強調「團體合作、小組分工」,因此我從四年來數十
次的小組報告及個案訪問調查中,更加增進我與人溝通合作的能力,也讓我在分工過程認
知團隊合作的重要性。
3.我參與過學校社團志工隊,志工隊每一學期都會固定到護理之家為裡面的老人慶生
及專門為00市國小學童(每次約80~100位)舉辦為期兩天的農村生活體驗營,在過程中,
與同伴一起揮灑汗水、相互扶持和分擔苦憂,讓我深刻的體會身為一個「人」,我們不只
是在做事,也是在學習做人處事的道理,在這個做人的過程中,會發現不同以往的自己,
知道在團隊組織中,每個人的工作職務就算很微小的,也是組織中不可或缺的螺絲釘。
工作經歷
1.在服務業累積年資1~2年。從最簡單的點餐送餐到銷售電腦,在工作中我不斷的增進與
人應對進退的禮儀及保持服務熱忱的態度。在面對不同危機處理事件(ex:客訴、餐點打
翻)中,也學會用不同的角度去思考,也讓自己的挫折容忍力提高許多,也更能夠保持積
極進取的精神處理每一項迎面而來的挑戰。
2.在擔任推廣業務工讀生1~2年,我知悉開辦班級的每一項流程,從協助計畫撰寫、連絡
授課師長學員到協助製作成果冊,面對著不只是人還有繁瑣業務處理,在這過程中,我學
會能更細心謹慎去檢核、反應每一項事務是否正確達成與接洽應對能力更為圓融。
3.為期半年的授課經驗,在面對學童時,可以用他們的語言去教授課業,是學童老師也是
朋友,讓我瞭解面對不同的族群(孩童、成人),所要展現的面向也要有所應變,也更讓我
在做事的彈性度上可以更快臨機應變,不是有做事,更重要的是學會人與人之間的相處。
未來期許
從大學四年的學校幹部與工作經歷中,我知道自己面對人有良好溝通應對能力,而工
作中所交代的事項也以最認真負責的做事態度完成。我認為自己在學習技巧與反應能力上
,只要掌握工作要領,執行的效率是快速準確的。對於未來的工作,除了期盼自己能夠以
謹慎並正確達到主管的要求外,更要做中學,精進關專業,讓自己更上層樓。
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