行政學之激勵方式 - 考試

※ 引述《z04 ()》之銘言：
: 對於「管理方式」與「工作設計」之問題很頭大，兩項內容感覺模玲兩可，
: 請問有沒有能較輕鬆記憶區分的方法呢?
: 一、在「改善管理方式」方面 :
: (一) 採取「權變領導」方式。
: (二) 澈底實施「分層負責逐級授權」。
: (三) 採取各種「物質」的與「心理」的「激勵作法」。
: (四)「鼓勵」工作人員「進修」及「參加各種訓練」:
: 1.「職前進修訓練」；
: 2.「在職進修訓練」。
: (五) 舉辦各種「競賽活動」。
: (六) 實施「參與管理」。
: 二、在「改善工作設計」方面 :
: (一) 實施「無缺點計畫」。
: (二) 實施「目標管理」。
: (三) 實施「工作擴大化」。
: (四) 實施「工作豐富化」。
: (五) 實施「彈性工作時間制」。
: (六) 實施「工作輪調」。

參考一下

一、管理方式口訣：分權進京參賽

(一)澈底實施「分」層負責逐級授權。
(二) 採取「權」變領導方式。
(三)鼓勵工作人員「進」修及參加各種訓練
1.職前進修訓練；
2.在職進修訓練。
(四) 採取各種「精」神的與的物質的激勵作法。
(五)實施「參」與管理。
(六) 舉辦各種競「賽」活動。

二、工作條件口訣：人激進

(一)「人」事管理
(二)「績」效評估
(三)工作環「境」與設備

三、工作設計口訣：

(一)彈性工時(使得)
(二)目標管理
(三)無缺點 (無缺點計畫)
(四)(也讓)工作輪調
(五)擴大與 (工作擴大化)
(六)豐富 (工作豐富化)


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