100地方三等教育行政上榜心得 - 考試

可能考教育行政的同學都比較害羞，我就先來個拋磚引玉，希望對大家能有所幫助。
(文長慎入)

一、個人背景：

99年教育系畢業，考上研究所，高考、地特砲灰。

100年就讀研究所，高考砲灰，地特上榜。

二、前言：

記得考試前，因為學位論文臨時出包，搞得昏天暗地，在加上考試前急性腸胃炎，

考試時很不舒服。寫考卷寫得昏昏沉沉，頭腦快爆炸。所以犯了很多不該出錯的地

方，但我仍堅持把每一份考卷寫完，不因為先前的失誤而沮喪；也不因為身體不適

而放棄，應該就是這次可以一舉上榜的原因吧！

獻給各位這首 http://www.youtube.com/watch?v=IR6uz_VTCUo

三、考試出的問題：

承上所言，考試當天我狀況非常差，所以犯下很多錯誤。故我的心得，應該最重要

的部分是「寫錯頁」、「公文格式錯誤」上。最好是不要犯這樣的錯誤，會影響到

你的心情。但那天就是衰到要撞牆，不小心犯下這錯誤，也別沮喪，因為這次考試

，我兩者都犯了。茲論如下

(一)公文格式錯誤：在說明以及辦法的書寫上，應該如下：

一、說明：
1、
2、

也就是符號對上符號，比較乾淨整齊。而我卻寫成如下：

一、說明：1、
2、

整個版面變得非常窄，一行寫不了多少字，加上當天恍惚，寫完作文才發現自己不

知道在幹什麼，但就這樣交出去了…


(二)寫錯頁：我教育行政寫錯頁了，一般來說，我寫題目的原則是每題寫一又三分

之二頁，首先第一題，我寫了三分之二頁，就自己覺得自己超強，寫超快，匹夫莫

敵，才10分鐘就寫了一又三分之二頁，寫下句點，開始寫第二題，第二題寫完後，

才發現自己第一題只有寫一點點…悲劇還沒有停止，再看一下第二題…我x！它的下

半段怎麼飄到了第七頁。因為也都寫完了，我也沒塗塗改改，在下面標示，「請看

第七頁，很抱歉！」。


當然這些錯誤盡量是不要犯，但考試時很難把狀態調整到完美，如果犯了，那就犯

了，別影響到你後面的作答最為重要。很多人一定很想問到底會不會扣分，我是不

知道，但於成績上，我推論應該是沒扣到什麼分，所以大家寫錯頁時，記得站穩腳

步，別自亂陣腳，但也別真的在考試站起來，這樣不太好。

四、各科成績

國文：52 作文：42 測驗：10
法英：74
教哲：47
教行：81
政法：61 申論：19 測驗：42
教心：78
比較：70
測統：52
平均：64.47


五、各科準備心得：(標示星號表示主要用書)

由於在地特前，太多事情混在一起，頭昏腦脹的，實際上念的量可能沒有那麼多，

我將之歸因於之前的底子打得不錯，以及研究所老師有夠讚。很多書都只有亂看過

去，不用太認真我的清單。

(一)國文：42

用書：無

準備：沒念，作文方面可能於寫論文上，老師的叮嚀有起作用吧！

(二)公文：10

用書：*林嵩的公文小筆記。

準備：背格式。

(三)法學緒論、憲法：

用書：陳治宇（2010）法學緒論。
*程怡（2010）法學緒論。
*林強（2010）憲法。

準備：有夠多念不完分數又少，上課時書本念一遍，題目寫一遍就沒理他了。憲法
則是之前就將數字考題背一背，考前複習。

(四)英文：

用書：一堆英文Paper。

準備：念Paper可以加快閱讀的速度以及理解能力，所以我在英文非單字那邊的分數
是全拿的，那單字的部分呢？用超乎常人的判斷力，我答對了2題。囧。

(五)行政法：61

用書：*林清（2011）行政法。

準備：由於我念書習慣很差，不看筆記，每次看書都從第一章開始念，一輪念完差不
多一個月，前面的也會忘得差不多。念第一輪時，我幾乎是想放棄準備國考的，但於
平常有個習慣還不錯，就是要保持隨時去想看了什麼內容，念了第二、第三輪，就會
覺得這科真的蠻好玩的，會知道他的原理，也變得很好記憶。於這次行政法的申論，
我想大半考生也幾乎都不會寫，所以我改寫課本上的論述，至於看成績上嘛，失敗！
被看出來亂寫了。

(六)教育行政學：81

用書：*高明（2009）教育行政學。
高進（2010）教育行政學。
吳清山（2008）解讀台灣教育改革。(研究所念書)
謝文全（2010）教育行政學。(圖書館)
謝文全（2006）學校行政。(同學借的)
秦夢群（2002）教育行政－理論部分。(圖書館)
李謙（2010）教育行政主題式申論題庫Q&A。
一堆期刊（圖書館）、教育部國際視窗

準備：原則上用書我是背高明的教育行政學，但其他的書本都有多少瀏覽過，我不知
道有沒有潛移默化，所以都列上去。準備這科我是有將理論用電腦打成筆記，只看自
己製作的理論筆記，千萬不要因為他很少考理論就放棄不看理論，其實理論應用到每
一題，就算牛頭不對馬尾，成績也會不錯(經驗談)。至於期刊(圖書館有關教育的)，
我是看準夏、秋兩季的期刊下手，去印了我覺得重要的幾篇，但是我只有印摘要，因
為我覺得太多了，念不完。

(七)比較教育：70

用書：歐文（2010）比較教育。
*李奉儒等人（2009）比較與國際教育。
楊思偉（2007）比較教育。(大學用書)
周祝瑛（2009）比較與國際教改。(考上同學借的，附筆記電子檔)
*黃天（2011）上課講義。(我真的覺得他很好)
教育部國際視窗

準備：這科準備起來感覺像沒準備，很飄渺虛無。我是把比較教育的理論念得滾瓜爛
熟，各國的教育風情、特色記起來，例如：美國的分權制、俄羅斯發達的特教、日本
的法人制度等等，再由這些特色的優缺點加上各國體制(分權或中央)申論文章。

(八)教育心理學：78

用書：*程薇（2011）心理學暨教育心理學。
*程薇（2011）心理學暨教育心理學試題解析。
林清山譯（1997）教育心理學：認知取向。(研究所用書)
張春興（2008）教育心理學：三化取向的理論與實踐。(大學用書)
Pintrich&Schunk(2002)Motivation in education: Theory, research, and
applications。(研究所用書)

準備：程薇的課上很快，要自己預習的透徹一點，就會發現他幫你把重點整理得很好，
也把上課氣氛弄得很輕鬆、很好記；若沒有充分準備，或是心急想趕快考上，那我不太
推程薇老師，你會很「生氣」。我自己有將程薇的兩本書，打成電子檔整理在一起，念
書時才不用大包小包。而且，心理學老師教的不用照單全收，應挑選重點章節詳細閱讀
、記憶，畢竟我們考的是教育心理學而非心理學。近幾年考試，很偏重應用面，而我在
研究所用書的「Motivation in education: Theory, research, and applications」他
會將應用解釋的很清楚，而這本書我們研究所同學有集體翻譯篇章，所以幫助很大，今
年的考試的Bandura理論應用、自我調整策略，我全部都寫這本書的，可能就此拿到分數。
By the way，我心理學是我自認最不拿手的科目。

(九)教育哲學：47

用書：*歐文（2010）教育哲學。
簡成熙（2004）教育哲學：理念、專題與實務。(跟老師借的)
伍振鷟等人（2008）教育哲學。(圖書館)
*黃天（2011）教育哲學補充講義。

準備：亂念！！亂記！！瀏覽過每一本書，再看歐文的書。我覺得教育哲學好廣，有時候
會記到純哲學的東西，全記要很久，不記又心不安，我是坦蕩蕩的亂看，記多少寫多少，
但是大致上整個科目的主軸我還是有抓到，他問什麼還不至於亂回答。簡而言之，教育哲
學已經不是自認最不擅長的程度，我認為他已經是天竺文等級的，所以，去參考別人哲學
的心得…

(十)教育測驗與統計：52

用書：*高明（2010）教育統計。
*高明（2010）教育測驗。
林清山（2007）教育及心理統計學。
朱經明（2007）教育及心理統計學。(大學用書)
涂金堂（2009）教育測驗與評量。
*Howell(2010)Statistical methods for psychology第七版。(研究所用書)

準備：我是很害怕數學的人，到研究所前統計都覺得很爛，直到研究所用Howell的書，任
督二脈都被打通了，所以統計在考試前算一遍差不多就複習完了，再針對幾個比較重要的
點背誦，例如：迴歸的基本假設、四個考驗的平均數、標準差、原理。但這次的考題非常
偏，乍看之下我覺得我會0分，好像第四題我連題目都看不懂，之後我的指導教授有解給
我，恩，我完全寫錯，等冷。

測驗的話，我個人很弱，所以我把高明課本上他有畫起來的重點，用小小的字體全部塞在
一本小筆記本，變成濃縮教育測驗，隨時隨地看以及背，不會用很長的時間去看他，都是
用瑣碎的時間去讀，但是因為我的指導教授是教測驗與統計的，我有去當教育測驗的助教
，也多少複習了一些。


六、生活瑣事

準備考試，大家一定有些事情想問，但是卻不太敢問，那我就也把他附上。

(一)迷信面：我不吃牛，這次沒拜拜，線上求籤求到爛籤，按第二次還給我那隻籤，連按
好多次都壞籤，囧，把滑鼠按到快壞掉出現好籤才作罷(自我欺騙)，且今年正沖。

(二)休閒娛樂面：固定時間玩樂，之前(碩二前)都是留晚上9點以後當作自己的時間，白天
就是念書寫作業，朋友約出遊還是會出遊。至於什麼LOL、PPS的陋習，我也都有，囧，但
還是少碰好。

(三)念書面：由於現在碩二，所以沒什麼時間念書外，先前一天念書加寫作業都差不多是6
個小時以上，最長可達14個小時。

(四)練習面：先前考上的同學叫我要寫考古題，但是比頑皮蛋還要頑皮的我沒練習，千萬
別學，是壞榜樣，可能也因為如此，比考上的同學還要晚上榜。


準備教育行政真的很煎熬，明明你把該讀的都讀熟了，他就是不考你讀的，偏偏考期刊；
讀了很多，卻不知道自己讀了什麼，有時會很羨慕其他的類科都考書裡面的，比誰記得多
。我們卻很難打這種硬背戰，總是要應用，一些沒標準答案的，主觀成分非常重，也不知
道寫的東西會不會上榜，也會質疑「會不會換個人改就考上」，雖然這不是常態啦！這是
我自己常常會有的os。總之，堅持到底，絕不認輸，Never surrender in your life！準
備教育行政的同學你們都很棒的！加油！長期受惠於板上許多版友的心得，故也於此回饋
分享，希望對板友們有所幫助。再次感謝身邊所有的人的鼓勵，有什麼問題想問的，都
可以再提出，只是我不太會用ptt，要有耐心等我摸一下。

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