100年文化行政上榜心得&還願文^^ - 考試

(代po)
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這次真的很幸運可以同時考上高普考,但名次都不是非常前面,高考也是吊車尾上榜,
但對我而言已是極大的幸運了!!

在國考版中學習到許多前輩的準備方法,而國考版前輩們的分享,也是我每一次唸書
唸到灰心喪志時的心靈雞湯,所以還是決定寫下一些小小的心得,與各位分享,也作為
自己的一個紀念

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一.準備心態,歷程與要點:

大約四年前還在研究所打混過日時,因緣際會接觸到文化行政與政策的課程,也因此
跑去考了地特及高考(自以為研究生就可以直接考高考,真是好傻好天真>"<),不諱言
,當時是抱持著玩票的性質,落榜是必然的.但這幾次考試經驗到也不是完全無所收穫,
反而引發我對文化的一些些興趣,所以當時就跑去上一些藝術研究所的課程,但也只
是純粹出於興趣.主要的生活重心還是在學校與論文,一直到畢業後,面臨對於工作選
擇的徬徨,才讓我真正把心態調適至鎖定高普考試.

剛畢業的第一年,念得很辛苦,台北沒有補習班開課,只能在國考版上依著前輩們的書
單與經驗中摸索,非常不得要領,加上其實我也不是一個功課太好的學生,讀書的生涯
中大多抱持得過且過的心態度過,第一年自然是名落孫山.

第二年志光終於開班了!9月份便開始了補習的生活(是否該補習,後面再來回答).就
這樣跟著補習班的課程進度開始準備100年度的高普考.

關於補習方面,很多人都會問到是否需要補習,我認為沒有絕對的答案,視個人讀書的
習慣與吸收能力而定.像我是一個沒有過人頭腦與自我管理能力的人,補習班安排的
進度反而成為我的管理師,自己只要配合補習班的課程與老師們規定的作業練習,就
會有一定的成效.另外同學之間的相互打氣加油,會是在唸書唸到覺得人生無味,前途
堪憂時的良伴.我很感謝在補習班那群天使朋友,如果沒有他們的照顧,我想我很早就
會喪志又放棄了!!

當然另外一方面,補習上課與通勤時間,都是一定的時間成本,若是全職考生,就比較
有充分時間運用.若是兼職考生或許可以考慮函授或視訊.

另外,在時間管理上,給大家一個建議,每兩周就要檢視一下自己的讀書進度,適時調整
進度,不要落差過大,偏廢某一科.若有補習的同學,上過的課,記得回頭作複習,大致
上理想狀態,每一科目最少要有三個循環:

第一個循環:上課,回家複習與練習(大約是15-16回,也就是要安排15-16回念完一科)

第二個循環:喜歡做筆記的人可以做筆記,我自己比較懶惰,不喜歡做筆記,通常會有一
個底本,把所有東西貼貼黏黏塞進去.

第三個循環:也就是考試前囉!是高度記憶期,強迫大腦發揮短期記憶的巔峰.從第二循
環中淬煉出的重點都要記起來.

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二.各科準備
書單大抵是沿用前輩們所提供的清單,從中挑選出自己唸得下去的書籍,就不多贅述了!
大致分享一下準備小心得.

(一)共同科目:
大抵而言,我把準備共同科目的時間降到最低.後來覺得如果有充分時間,還是要準備一
下,尤其是法科.
國文與英文就放牛吃草去了!公文前一星期開始練習.

法學緒論,憲法,
我買了函授CD,( 憲法-林強, 法學緒論-李俊儀)大多是在晚上睡前聽個半堂課(約1.5
小時),讓自己有起碼的印象就好.但法緒在考試之餘,也十分實用,若有充分時間,能多
準備還是好的.或是能多對幾題,也許可能成為救命關鍵.


(二)世界文化史(高42分/普84分)

高普分數相差好懸殊,好沮喪的說.>"<
以補習班講義為主要底本,另外,世界史以王曾才<<世界通史>>系列為補充.臺灣史方
面用<<臺灣開發史>>,易博士<<圖解臺灣史>>.因為生性懶惰,並不另行寫筆記,以考
古題作為筆記之用.

我要大大推薦志光的"黃雋老師",黃老師上課十分詳實,幾乎是一步一腳印地帶領學生
認識世界文化史.
而且,老師一直鼓勵同學寫考古題,他也非常非常認真的批改每位同學的作業,對於同學
的問題請教,毫不吝嗇又詳細回答.請大家要是選上黃老師的課程,一定要配合老師寫考
古題,助益良多唷!!
求學時期,我對歷史一直沒有太大的好感,更遑論準備考試之際,必須要念世界文化史,
歷史的宏大,也一直困擾著我,上了黃老師的課程之後,我卻覺得世界文化史十分有趣,
不過我高考沒有考好>"<,好傷心,也覺得很對不住老師,但我還是大大地推薦黃雋老師
的課程.


(三)本國文學概要 (高56/53)

中國文學史部分,我是以宋裕《中國文學史試題詳解》(上下兩冊)為底本, 這本以Q&A
的方式書寫,若能充分讀過一次.也應該可以掌握一定程度的基本分數了!!
另外,細部有時候會參考袁行霈的<<中國文學概論>>,目前這三本書(宋,袁與補習班老師講
義)若能充分準備,已十分充足.補習班老師則是推薦葉慶炳,劉大杰等人的書也可以當作參
考與補充.

台灣文學史方面,則是以補習班老師的講義為底本,葉石濤<<台灣文學史綱>>,<<台灣
文學史入門>>,彭瑞金<<臺灣文學50家>>,王德威<<臺灣 從文學看歷史>>作為補充,不
過這一兩年似乎越來越喜歡考民初的一些文學流派,可以多加留意一下.

在志光上了殷平之老師的課,殷老師的課程其實頗為精彩,對於第一次接觸本國文學史
的學生來說,是打底的好課程.而且老師說故事超級精采,讓你聽一次,就會印象深刻,
有了殷老師說故事作為背景知識,答題時就比較不會忘記囉!!

但是除了殷老師的課程外,我認為還是要多閱讀其他專書,才能加深答題時的厚度.


(三)藝術概要(論)(高75/普69)

藝術概論一科,能得到這樣的分數,完全超出我的意外,之前幾次我都只考到二十幾,三十
幾分,一直是我的痛處.主要以陳瓊花與謝東山的<<藝術概論>>為底本,輔以補習班講義.

研究所時期我有去聽過藝術研究所"高尚谷"老師的課,大大推薦,我是個對藝術完全的門
外漢,也不會畫畫或設計,可謂白紙一張,完全無藝術素養,但高老師的課程卻可以深入淺
出地把高難的藝術概念,用最簡單的例子,讓同學了解認識.就算是課外自我充實也十分
值得一上的課程.


(四)文化行政與政策分析(高64),文化行政概要(普74)

這一科實在很難說明如何準備的,文化行政與政策,包山包海.各類書籍太多太多.
若要分大方向,可分為行政與政策兩大面向去處理.

行政:以夏學理的<<文化行政>>為主要閱讀書籍,亦以補習班講義為底.

政策:我大推郭為藩<<全球視野的文化政策>>(也是因為曾經修過他的課XD~所以私心推薦),
但也真的是一本值得閱讀的書籍,淺白易懂,很適合入門之用.<<文化政策白皮書>>要翻過
有印象.

此外,多上上文建會網站,把握時事脈動,尤其是政策,至少要知道有哪些文化大事件正在發
生,政府正在推行哪些政策,然後試著自己分析優劣,提出看法,這樣答題與舉例說明時才有
東西可以做文章.

因為有補習所以我以補習老師的講義作為骨架底本,臺北班上的是郭翎老師,郭老師的講義
雖然我吸收起來覺得頗為"片段",但已有一個骨架在,所以我以自己的邏輯理解,再補充資
料.也就不再自己作筆記了!全部塞進講義裡.

文化界前輩大師們,夏學理的系列著作,漢寶德<<漢寶德談文化>>等等,都是必讀之作.
對於文化行政與政策這科,實在很難一時跟大家說如何準備,但"隨時注意新資"及"廣泛閱
讀資料"是必須的.



(六)文化人類學(高57)

"科塔克"的<<文化人類學>>一書是絕對的底本,必買必讀.
另外,我也是以黃雋老師的講義作為骨架底本.以考古題作為練習筆記.
李亦園,王嵩山,黃應貴與空大出版的<<文化人類學>>等人的書,(尤其是台灣本土學者
與本土研究)的書,台灣本土案例一定要學會運用.
但是這次我考得不好(想揍自己),比之前地特低分,所以就不多分享了!!

但是,黃雋老師的課程我也是十分推薦,黃老師熟知許多台灣本土的文化現象,案例與科
塔克所提供的理論可以相互印證,文化人類學時常有許多開放性題目,所以若能配合老師的
作業練習,就可以抓出自己想法的盲點,是很重要的一項準備工作.當然也要謝謝辛苦的老
師(我沒考好>""<老師我對不起你~~~~)


(七)文化資產概論與法規(高62)

文化資產概論與法規,這一科其實在市面上並無太多專書,所以我以補習班楚樾老師所提供
的課程內容,上課筆記,講義為底.我要大推楚樾老師,他上完課,幾乎你就可以把文資法念
熟了!所以他的課程與上課表格與筆記非常重要.

另外,就是陳小漁老師,其實我不太適應陳老師的課,上到一半就沒上了!!不過他的上課用書
李佳琳<<文化資產概論與法規>>(學儒出版),雖然陳小漁老師的法規方面課程之教法,並不
是非常理想與周全,但是她的書裡收錄了許多案例,值得參考.
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大致是這樣得準備模式,提供給大家參考,書單並沒有提供很多的原因,是因為我大多參考
前輩們開的書單,尤其是98年度榜首"jennifer333"前輩所寫的心得文,非常詳細,請大家可
以多多參考.

最後,只能說在這場考試裡,我得之於人者太多,出之己者太少.
謝謝上天眾神的保佑,每一位幫助過我的老師 黃雋老師,楚樾老師,高尚谷老師,天使同學們
,永遠後盾的家人與"隱藏人物" 謝謝大家.

若有其他想法我會再補上來囉!!謝謝~(揮手下降~~BYE~)