101年高普考社會行政雙榜心得（四） - 考試

挑戰國考期間，相信有很多考生跟我一樣，不知道閱卷老師的標準在哪裡...

我到現在還是不知道XD 為什麼自認寫得最好的題目分數最低！？

不過這是我們共同的疑問，我願意把我的寫法跟得到的成績分享給大家，一起來檢討。

唯因時間已經過了快三個月，僅能就我的印象和大略架構作描述，請見諒ˊˋ...


社會學 66 (10、19、20、17)

一、比較從狩獵採集到後工業社會的"不平等"

想法：我認為人是群體的動物，不平等存在於所有的社會群體之中，而馬克思等人
的理論固然是階級與不平等公認的典範，然而卻是十分"性別盲"的。因此本
題我用"性別"的角度切入，認為生產方式的不同展現在性別方面不平等上。

答題：(一) 前言先描述階級階層、資源分配不均造成不平等。論證不平等的起源。
提到生產方式與握有資源的不同產生群體之間的不平等。提到古典社會
學家馬克思和藍斯基就是用"剩餘"看階級與不平等。
(二) 1、狩獵採集社會
首先用馬克思和藍斯基的理論說明狩獵採集社會沒有剩餘，因此在
他們的眼中此時期是最平等的社會。然馬克思的論述是性別盲的，
狩獵採集社會主要的生產方式是靠體力及武力取得食物和資源，故
年輕男人掌握生產，老人小孩則居於弱勢，不平等在年輕男人和老
人小孩之間。
2、游牧園藝社會
游牧園藝社會在馬克思和藍斯基的理論中有少許的剩餘，所以只有
少許的不平等。以性別的角度來看，擁有游牧和園藝資源的人多是
男性青年壯年，而老人則無生產能力，所以不平等產生在壯年男性
和老人(特別指老女人)之間。
3、農業社會
一樣先說明生產方式、剩餘累積、馬克思和藍斯基的理論此時開始
產生農作剩餘，有不平等。因為資產可以累積，所以男性耕作之後
的財富是可以累積到老年，家父長制產生。不平等在老男人和年輕
女性之間。
4、工業社會
說明生產方式、資本累積產生大量剩餘，在馬克思和藍斯基的眼中
工業社會最不平等，資本家握有生產工具，剝削勞動階級。不過工
業社會中女性開始走出家庭進入勞動市場，在性別方面的不平等因
為女性勞工開始消融。
5、後工業社會
後工業社會的生產方式以知識經濟取代勞力和機器。掌握知識的人
就握有生產工具。因此不平等展現在高教育程度者和低教育程度者
這方面。後工業社會中，年齡和性別的影響幾乎消失，而由知識和
創新取而代之。

心得：那個...其實我這題花了50分鐘寫= ="...寫完十分得意，覺得這答案批判力
十足，既有描述學者理論又有自己的創意，應該會得個20以上吧！？然後..
我錯了T^T...我沒有當社會學家的天分>"<！教授也不喜歡我用性別切入的樣
子...不要不信邪...國考還是乖一點，把理論家的觀點寫好就好...Orz
(我左思右想真的不覺得我的答案錯了...不過分數很現實..我就是寫錯了。)

二、社會的麥當勞化四大原則、優缺點

想法：沒有什麼想法，很典型的有唸就會。我的筆記有寫，有寫到四大原則就有分。

答題：(一) 當代社會學者Ritzer用大型連鎖速食店麥當勞為例，寫了<社會的麥當勞
化>一書，提出麥當勞化的四大原則，以下分別敘述麥當勞化的四大原則
與其優缺點：
(二) 1、效率
(1) 敘述
(2) 優點
(3) 缺點 (內容略，社會學在消費社會那章，自行發揮)
2、可計算
3、控制
4、可預測
(三) 稍微引用電影麥胖報告(然後我忘了詳細是寫什麼...)
大概是寫麥當勞的廣告和效率掌握對於人們的控制，用新馬的理論符號
消費和新消費工具作結

心得：我以為會破20...~"~ 畢竟我知道這本書在講什麼、四個原則也都有寫到...
老師你也改太嚴格了吧...Orz

三、涂爾幹自殺論的四大類型、哪種吻合台灣自殺現象、預防措施

想法：典型的理論+時事+解決方法，在唸社會學和政策的時候都是這個流程。

答題：(一) 論述涂爾幹自殺論的自殺四大類型，並舉例說明。
1、利己
2、利他 (內容略，社會學在理論、偏差犯罪兩章，自行發揮)
3、迷亂
4、宿命論
(二) 日前台灣社會發生多起失業燒炭自殺案件，而失業問題的產生則是因為
社會的解組使得人們因為無所適從而產生迷亂及脫序。因此我認為台灣
自殺現象以迷亂型自殺為大宗。
(三) 預防措施，原因是因為社會解組，因此解決造成社會解組的社會問題(失
業問題)才能有效預防自殺現象。
1、個人面(微視)
2、家庭組織面(中視) (內容略，我是用社工生態系統理論方法寫)
3、社會結構面(宏觀)

心得：其實這題的分數都標示在小題上面，所以只要有唸書乖乖按照出題架構寫，
分數絕對穩定入袋，拿個15~20分很正常。

四、解釋名詞

心得：解釋名詞書裡面都有，沒有什麼技巧，我考得不好也就不分享了...
我在想是不是因為吊書袋太愉快，用英文寫學者，還把人家學者名字拼錯...
所以...................>"<.......


社會政策立法 62 (17、16、15、14)

一、社會民主、新右派、第三條路對福利國家主張，對台灣社會問題和福利現況較支持？

想法：很基本考理論和意識形態，然後再從理論推論到當前現況。

答題：(一) 1、社會民主
(1)哲學背景+對社會福利的觀點+代表學者
(2)對福利國家看法+代表的福利國家
2、新右派
3、第三條路
(二) (抱歉我忘了...)不過我應該是舉社會救助法和工作福利為例，用第三條
路的觀點來解題。

心得：這是本科，我寫很有把握，而且這題我總共花了50分鐘以上，寫了2頁半！
坦白說分數比我預期的還低~"~... so sad...

二、兒少權益保障國際發展趨勢、100年我國兒少權益保障法回應趨勢的內容

想法：跟普考身權法一樣的題目，只是換法條考而已，不過我都有準備到。尤其是身
權法簡直是...我論文之前就是寫身心障礙的啦！

答題：(一) 1989年聯合國兒童權利公約基本精神(然後我當場卡關了，考前有唸但我
忘記了，只好亂掰以兒童為主、重視家庭照顧...不過我寫錯了啦！)
國際趨勢的具體實踐：
1、重視兒童基本權利
2、國際合作 (內容略)
3、政府適時介入
4、以家庭為中心
(二) 100年我國兒少權益保障法修法重點與回應趨勢的內容

心得：公約的基本精神我寫錯了，不知道有沒有被老師發現，不過國際趨勢的具體實
踐是前一天晚上Google到的，應該沒有什麼問題才對ˊˋ...
我控制時間很不好，第一大題寫太久了(50分鐘吧！？)，導致後面三題很趕，
這邊(二)寫出子項目就草草了結直接寫回應了哪個趨勢，沒有詳細論述，可能
也是分數不高的原因。

三、我國目前長照體系現況與問題，如何建構完善連續的長照體系

想法：先描述長照體系和發生的問題，再就問題進行改善(建構)

答題：(一) 目前我國長照體系的現況(十年長照計畫、長照服務法、長照保險法)
(二) 目前我國長照體系發生的問題
1、財務面：人口老化和少子女化的雙重影響
2、人力面：照顧者(家庭女性、外籍看護工)
(三) 解決問題
1、財務面：長照保險、以房養老
2、人力面：照顧者津貼、長照服務法中相關法規研擬

心得：我是覺得我寫得還算有架構啦，可是分數也沒有很高，大家參考看看...

四、原住民福利發展趨勢、問題、政策回應

心得：這題我只剩下15分鐘作答，而且我對原住民福利沒什麼研究，考前猜題也沒
有猜到會考原住民...沒特別準備，發揮得不是很理想，從分數也看得出來。
大概就是他問什麼我盡量掰...大概從重視原住民文化和社會權下手。
如果有時間的話，相信可以寫得更好ˊ_ˋ...

時間控制真的很重要！ 不要跟我一樣第一題很熟就洋洋灑灑寫了2頁半，結果
分數沒多高，後面又都寫不完...
本來預估在社政立法方面應該要拿個75分的啦...
畢竟我常常花很多時間筆戰辯論政策(阿不是啦XD 是和朋友互相討論議題)


社會福利服務 53 (10、21、5、17)

一、從福利服務輸送概念檢視台灣目前據點服務的困境與未來發展

想法：Gilbert&Terrell（2009）認為福利服務輸送可能會面臨四種困境，我以
四種困境為架構分別敘述面臨的問題和未來發展。

答題：(一) Gilbert&Terrell（2009）認為福利服務輸送可能會面臨四種困境，
分別為斷裂、不連續、不可近、不可責。試就台灣目前的外配據點
為例，分別就外籍配偶福利服務輸送的運作困境和發展分別敘述：
(二) 1、斷裂
(1) 福利服務輸送的斷裂指得是機構地點、時間問題的斷裂。以
外籍配偶為例，某南部地區外籍配偶關懷據點僅有兩處，且
以提供諮詢和法律扶助為主，較少涉及托育、就業等福利服
務，因此為福利服務輸送的斷裂。
(2) 未來發展應以福利服務輸送改革中的重組政策制定權威，將
福利服務集中化辦理，由單一機構提供多元服務，方可解決
福利服務輸送斷裂的問題。
2、不連續
3、不可近 （內容略，大約是先解釋困境和現況，再提供發展建議）
4、不可責

心得：好怪，分數很低ˊˋ...我也想不透為什麼啦...舉實例不好嗎＠＠？
還是我應該要先定義什麼是福利服務輸送、再提出可能發生的問題呢？

二、解釋福利多元化，再以兒少福利或婦女福利說明現階段的多元作為。

想法：考福利多元化，再舉例說明。我有兒少跟婦女福利，我個人比較喜歡寫性
別，不過這是考試，所以我用較容易發揮的兒少福利舉例。

答題：(一) 近年來受到新自由主義及新管理主義思潮的影響，福利輸送的來源不
再獨尊政府，有朝向福利混合經濟的方向聚合。福利混合經濟基本上
的意涵就是國家不再是福利供給的主體，而是由政府部門、志願部門
、商業部門與非正式部門共同擔負起福利供給的責任。Gilbert等人以
國家角色為中心，區分出中央／地方與公／私部門兩個理念軸，用以
分析1980年代福利國家的發展，歸納出福利多元化的三種趨勢：
1、分權化
2、民營化 (內容略)
3、商業化
(二) 以兒少福利（0~2歲育兒津貼、社區保母等托育政策）為例分別就三種
趨勢討論之：
1、分權化
(我有點忘記怎麼寫了，應該是說中央將權力下放至地方政府，地
方政府再下放至公所之類的~)
2、民營化
(鼓勵民間托育、社區保母系統...etc)
3、商業化
(三) 描述兒少福利福利多元作為的優點，但印象中有寫到可能出現的問題。

心得：出乎我意料之外，還滿高分的。果然印證強者我同學說要穩健中帶一點點創
新則可以拿高分。不要寫太多缺點和批判會比較得老師歡心ˊˋ
不過這題其實已經暗示答題架構先論福利多元、再舉例說明。
另外我選的例子看得出實務經驗，我隔壁的同事是育兒津貼承辦，幫她接電
話的時候多少有接觸這方面的議題XD

三、舉例說明福利、市場和政府之間的關係(有圖)，潛在危機及如何克服。

想法：第一次看到社福考圖＝ ＝"...圖很眼熟，很像在Paper裡面看過，我也看了
很久，最後因為照顧政策同時牽涉到民間、家庭和政府，有個鑽石結構，選
用長照的例子，把圖拆解...用長期照顧產業的方向下去解題。

答題：(一) 說明長期照顧福利和市場、政府的關係
1、政府提供
2、政府委託、市場提供
3、市場提供
(二) 潛在危機：照顧女性化
(三) 照顧者津貼和照顧者支持服務

心得：...........筆墨分數！？我從來沒有拿過這麼低分.........Orz
就留給強者分享好了..........
我也很想知道到底是哪裡出了問題........= =a

四、列舉從慈善福利到現今制度的發展趨勢，全球化、在地化的正負面影響，舉例說明。

想法：慘，我寫不完了！解第三題花太多時間，我只剩不到15分鐘該怎麼辦！？
算了就畫圖盡量寫吧！(是的，這就是我考試時的想法...= ="..)

答題：(一) (我沒有時間了，就用畫圖代替分段文字描述)


慈善救助 國家介入 第一次全球化(全球化) 第二次全球化(在地化)

1661 1883 1929 1935 1942 1970 1989
-----｜------｜-------｜-----｜----｜-----｜----｜----->

濟貧法 強制勞保 WWI 社會安全 貝佛 石油 蘇聯
Act 里奇 危機 解體

私人慈善 國家介入 福利國家擴張 福利國家緊縮 改革


(二) 1、第一次全球化(全球化)：發展成福利國家
(1) 描述第一次全球化發展成福利國家、正面影響
(2) 負面影響：福利國家危機
2、第二次全球化(在地化)：福利國家改革
(1) 描述第二次全球化的福利國家改革、正面影響
(2) 負面影響：(我忘記寫什麼了，反正有抖完兩三行...)

心得：這題我在賭啦，我會寫，但是沒有時間>"<！！ 再次聲明時間管控的重要性！
15分鐘一題真的很拼，我是因為狗急跳牆就用畫圖的最快。相信多給我5~10分
鐘應該可以寫得更好...T^T

測試結果：社會福利服務這科，可以畫圖表示！而且分數還可以~~~請善用！


社會工作 53 (17、11、10、15)


社會研究法 38 (10、10、10、8)



--

關於我國考分享的相關事項，相信唸社會福利的大家都懂得~羅爾斯正義論！

筆記我全都放在網路上了，所有的分享和討論也是。我不回水球和私信！

要討論就推文回文...大~家~一~起~看~~~

--
╭╮╭╮╭═─╮╭─═╮╭╮╭╮╭╮╭╮╭═─╮
I sHouLd │ ▏ │ ▏ │╰═╮ ▏▏▏ │ ▏▕ │╰╮╭╯
▕ ╰╯ ▏▏╭╮▏ ││ ▏▏▏▏ ╭╯ │ ▏
ChAngE │╭╮││ ▕ ▏▏ ╯ ▏ │││ ╮ ▕ │
▕ ▕▕ ▏╰╯▏▏╰ ╮│╰╯ ▏▏╮▕ ╭╯╰╮
Ptt2. hozuki ╰╯╰╯╰─═╯╰═─╯╰═─╯╰ ╰ ╯╰─═╯

--