102年高考教育行政上榜心得 - 考試

一、前言：

此次高考放榜，很高興能榜上有名，回想曾經也在國考版上覓尋前人的經驗，

不斷的試圖找出上榜的精髓，而在幾年後，也如願的回到國考版上分享自己的喜悅與

經驗，希冀能提供給仍在拼鬥的考生一點能量，成為下次榜上的奪標者。

二、經歷：

從大學、研究所至工作間，其實已經逐步地在準備國家考試，然而隨興的性格，總

是在面臨下一關卡才醒悟自己所學的不足，然而慶幸總是獲得上天的保佑，於去年教育

行政普考上榜後，進而建立起自己的自信心，也在今年再度於高考上有所斬獲。

三、高考成績分數：

（一）普通科目：

1.國文：59 （作文：31；公文：12；測驗：16）

2.法學知識與英文：58

（二) 專業科目：

1.教育行政學：60

2.比較教育：52

3.行政法：63 （申：27；測：36）

4.教育心理學：70

5.教育哲學：69

6.教育測驗與統計：63

（三）總成績：61.97

四、心得：

（一）曾經總對「筆記」不甚看中，但在不斷的挫敗中，逐漸發現筆記的重要性，

筆記記載的除了補習班所強調的重點外，也不斷的加入新的期刊內容或補充

見解，到了考試後期，均只以筆記為閱讀的首選，在精熟自己所歸納的重點

後，有餘時間才翻閱課本書籍。

（二）針對「歷屆考題」進行練習與分析，即便不了解題意，也能從中獲得考試內

容的重點與相關性，再閱讀其他書籍時，就能針對較重要的要點進行複習或

注意，因為某些概念總是會重複運用上。

（三）「練筆」是考前總會不斷重複的動作，透過實際書寫考題，除了適應時間感外

，也培養對題目的敏銳度，起承轉合如何安排，在考前都可以充分模擬，不至

於對題目過度傻眼，而有不知如何下筆的慘況，即便完全不了解題目，也可以

東拼西湊所會的概念，進而完整呈現自己的論點。

（四）「堅持」，是我深覺上榜的重要核心，一旦選定了目標，就不要輕易的放棄，

也不要再去受到他人的影響，周遭上榜的好友，基本上都是從一而終的努力，

三心二意只會讓自己更加徬徨。

（五）「適當的休閒」不會是考生要避免的選項，找尋自己最佳讀書模式，對得起自

己的良心才是重點，如何適時的收與放，其實自己的內心都一清二楚，找出可

以規訓自己不過度的指標物，會讓自己的步調更為明朗與堅定。

（六）「我會是榜首」的精神打氣，會讓自己在低潮時有所排解，也能讓自己在考試

的道路上充滿殺氣，因為成功就在我自己的手上。


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