103年法警/行政警察錄取心得之一 - 考試

*大綱:
一、前言
二、各科準備方式
三、前置作業Q&A
四、開始上課之Q&A
五、我的書單
六、文具和小工具
七、結論
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一、前言:
100年法警 102年法警 103年警察 103年法警
國文 59 59 52(作30/公10/測12) 59(作32/公11/測16)
3合1 約62 70 憲100/緒76/英26 68
行政法 43 47 94 73(22/19/18/14)
刑法 53 47 76(16/20/18/22) 60(20/18/12/10)
刑訴 65 50 X 53(9/18/15/11)
法組 60 56 X 68(21/18/14/15)
一試 X 54.83 70.67 63.5
排名: X 172 519 40~47
錄取標準 55.83 65.33 60.5
二試 及格 及格
排名: 366 31

過去在準備考試的期間，常常會想說，之後上榜要分享那些心得，所以這些內容並不是考
上後才想的，是在過程中不斷嘗試、修正的心得。如果你是很聰明，資質很好，也很有讀
書方法的考生，我的心得並不適合你，因為我考了四年才上榜。

從小到大，我都沒有很有效率的讀書方法，幾乎都是用死背的，對於準備國考來說，沒有
一套有效率的讀書方法是很吃虧的，但也許我的方法有助於和我一樣資質不好，但是肯努
力拚個三年內考上的考生喔。在準備國考的中間常常會有很多疑問，我也花了很多時間去
摸索，所以我把我對於這些問題的看法和解決方法與大家分享，可能有人會覺得我的有些
內容很無聊，不是本來就這樣了嗎?但是我分享的都是我親身經歷、平常與同學討論的問
題或在網路上看過有人問的問題，我打字真的很慢，眼睛也不能常看電腦，但我願意把我
這四、五年的經驗慢慢打成文字給有需要的同學參考看看，也許大家就稍微可以縮短摸索
的時間，不用像我考四年。

大三上視訊班是第一年準備法警考試，讀得很有興趣，但摸索的過程花了很久的時間，平
均差了15分。大四轉去面授班才算是真正進入了『國考的世界』或是『國考的戰場』。上
課前預習、上課坐前面幾排、下課複習、預習、問老師問題、給老師改考卷、回家複習、
減少不必要的娛樂，自以為已經做了很多，但是沒有什麼效率，即使在書桌前坐了很久，
但都沒有真正讀懂，有點像在死背，那年平均差了5分。

當兵那年，在其他弟兄休息的時候，如果我體力還可以，我會去看一下書，例如刑總-破
的第二版和刑分-Q第一版就是在營區中的休息時間看完的，我很感謝當時的長官和陪我讀
書的學長。因為憲兵是排休的，所以休假的時候，例如，如果休三天，我就會坐火車去視
訊班上課一天(當兵那年我有單報行政法和刑訴)。

退伍後再回到面授班，也許是我以前沒有真正讀懂，所以當兵回來好多東西都忘記了(明
明當兵期間也有讀= =” )，後來慢慢找回感覺，而且大四那種拚勁仍然存在，感覺最後
實力也比大四那年好了，但平均還是差了1分。
退伍第二年，我要準備第四次法警考試，我還是有最後一搏近的力量，因為我真的真的很
想當法警，我也對法律很有興趣，所以第四年我可以撐下去。這一年最重要的課題就是要
『有效率的讀書』、『確實執行讀書計畫』和『完成衝刺版筆記』。
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二、各科準備方式:
(一)國文:
1.公文:我覺得上過江河老師的兩堂課就滿足夠應付考試了，尤其老師出的那本『公文
速成兵法』上面有很多題目和擬答，也有很多公文的用語，我會整理在筆記上，雖然
公文要簡、淺、明、確但我還是覺得背一些用語會看起來比較專業^^”。
2.作文:江河老師說過，只要沒有離題，應該至少都有30分，可是我自己感覺沒有離題
，而且都有背上名言佳句，也寫了3面又3分之1，但幾乎都是25分上下，也許是我字真
的很醜的緣故吧。後來有去上江河老師魔訓班的課和林嵩老師的高分作文班，覺得很
有幫助。
3.測驗:我原本對測驗滿有信心的，因為大三、大四參加的國考，測驗大多都有18分上
下，但是我個人覺得這一、兩年的測驗有比較難寫，都會有讓人很猶豫的選項，大多都只拿
10到16分。通常都會在考前看一下李楓老師的課本，尤其是字音字形、主旨判讀、
人物判斷、詠物判斷、季節判斷和國學常識。其實有點臨時抱佛腳。但寫起來比較
有信心^^”
(二)憲法:我覺得上賴老師的課就很足夠了，但是最好是上兩輪，第二輪的課會補充很多
第一輪來不及上的東西，我就是看法條、體系綱表、鋼表左邊空白頁筆記、課本、
寫後面的習題和作大約近5年的考古題。
另外，雖然賴老師說不用，但我還是有把所有的釋字快速看過一次，因為怕突襲出
一題以前沒出過的題目(近來愛考釋字)，也可以複習到常出的釋字。這裡要特別說
明的是，我是在考行政警察前幾天做這件事的，並不是在考法警前，為了15題憲法
而看全部釋字的。特別要說的是-賴老師的『賴氏記憶法』真的很棒，可以省去很
多記憶的時間。而且每個星期上賴老師的課都是我充電的時候，雖然讀書很累，但
每每聽到賴老師評論時事、講一些他以前做的事情，都會讓我熱血沸騰，覺得和老
師比起來，我要是連書都讀不好就太不應該了，也好想趕快考上，可以做一些有意
義的事情。
(三)法緒:我覺得程怡老師不論是課本內容的充實度、筆記、上課的內容或是答覆學生問
題的態度都非常的棒喔，而且老師很能理解考生的感受，有時候會分享一些考生的
小故事來激勵同學。近幾年老師都有多發一本講義(就是老師上課的板書)，所以上課
不用一直抄，可以專心的聽課。所以我法緒就是看那本講義，然後再看課本(第一次
我是連老師沒畫線的部分都有看，但第二次之後就是只看老師上課有說要畫線的部分
)，之後作課本後面的題目，作錯找不到答案時，再去問程怡老師。
(四)英文:
1 行政警察:我幾乎每次的英文都考二十幾分，而且我是很認真的寫，結果考出來的成
績跟全部猜一樣的成績沒差多少………。
2.法警:以前不會的都猜B，今年改一種方式，就是先算一下憲法和法緒的答案中，ABC
D哪一個比較少，英文不會的就猜那個，所以今年我不會的都猜C，結果今年的B超級
多，總平均整整少了1分= =”。
平常也都會利用排隊上課時、洗澡或吃飯的時間背單字，我是把楊蕙老師課本後面的單
字集拆下來自己拿去膠裝方面攜帶，之前有同學教我把一些單字寫在紙上，貼在浴室(平常
浴室有水就不太會掉)，可以在刷牙、上廁所和洗澡的時候多看幾次，自然會比較容易背
起來。
另外，考前會看一下楊蕙老師上課說的一些四等比較常考的文法，不過我從來沒有因為
這樣臨時抱佛腳而會一題文法題就是了。
(五)行政法:
第一年在視訊班上課，真的完全不知道行政法在幹嘛，也許不全是那位老師的問題，或
許是因為第一次接觸比較陌生的緣故。
大四那年轉到面授班上林清老師的課後開始對行政法有點了解和興趣，透過老師的板書
和課本連結比較好記憶，課後老師會犧牲休息時間幫忙同學看考卷和回答問題，這讓我
慢慢增加實力。
近來，法警的題目越來越多實例題，而且都是大題，所以，我有另外買『題型破解』這
本題庫書，幾乎都是律師、司法官和法研所的題目，結果今年竟然都考1.2行的問答題。
我的行政法成績過去都是各科的最低分，大概四十幾分，今年73分以為很高，結果有聽
到滿多同學考八十幾分。
筆記就是老師上課的板書，但是要自己補上課本的關鍵字或句子喔。
(六)刑法:很慶幸我當初在視訊班選師資的時候選了撲馬老師。試看帶子的時候還對於這
位年輕及講話又快的老師有點懷疑的，上完第一堂課我就知道我選對了^^。
老師上總則時，把構成要件、違法、有責畫成的圖對初學者真的很有幫助，分則的九大
犯罪審查讓我們比較不會漏掉犯罪寫到，老師說過，分則漏掉犯罪沒討論是扣最多分的
，有些同學都會說看到題目就知道不會成立某某罪，不過我是覺得撲馬老師說的比較對
，成立不成立是一回事，有些題目出題老師就是要你討論，是有配分，你不討論就拿不
到這部分的分數，所以只要時間允許，又不是很明顯不會成立的犯罪，尤其是那種互斥
的犯罪，我會用兩行交代一下為什麼不會成立A罪而是B罪，或是在開完B罪標題後，在第
一行合先敘明一下為什麼不是討論A罪。也許有人覺得我在浪費時間。
而我刑法的分數落差很大，大部分國考的分數都在最低的五十出頭而已，最高只有一次
行政警察的七十幾。
上撲馬老師的課和上賴老師的課一樣，都是我充電的時候，老師真的是超熱血的，評論
社會議題總是會讓全班專心的聽，該怎麼說，就是很有領袖的氣質和群眾魅力…哈哈，
我都會想:『可惡，我一定更認真讀書，趕快考上，等老師哪天登高一呼的時候，我也
許就可以貢獻微薄之力了阿^^”』。所以，上撲馬老師和賴老師的課就會讓我讀書的動
力大增，當時我最有信心的科目就是刑法，每次上考場，我都會在”心理”(這兩個字
很重要..)告訴自己:『你們這些廢物，我是撲馬老師的學生，絕對可以幹掉你們的』。
但是老師出國後，刑法變成我最沒信心的一科，我不是說後來的老師不好，我都有上過
他們的課，我知道他們都非常厲害，只是內容真的太多和撲馬老師的不一樣，先不說差
異最大的因果關係與客觀歸責，其他爭點就有不小差異……好啦，其實連不是爭點的地
方都可以不一樣(況且，個別的德派老師就有滿多意見不同的了= =”)，我知道很多人
會說:『只要你有讀通，就可以發現兩個其實沒有不一樣』，這我同意，撲馬總則後面
客觀歸責那一章也有比較的圖，只是我真的沒辦法讀懂其他老師的東西，也許我就是沒
有讀熟才會覺得上其他老師的東西這麼痛苦。
老師出國後，我刑法真的有點孤軍奮戰，曾經上過撲馬老師課的同學越來越少，問題有
一點難討論，我當然不敢問其他老師……被電比較快啦> <、。
這裡要特別感謝的是全真模考的莫英老師，老師雖然是學德派的，但是老師在我問問題
的時候，都願意好好聽完我問完問題，讓我講完撲馬老師的見解之後，有耐心的跟我分
析為什麼會有不同的見解，哪一個有道理，也願意說出他覺得採哪一個補習班老師的見
解會比較好，改考卷時，也不會像很多老師看到我寫不同的見解就直接打一個叉叉或問
號，老師對我的幫助真的很大。
筆記我有做兩種，第一種是做成很大本的總則、分則筆記，內容是以撲馬老師的東西為
底，再把一些其他老師的見用鉛筆補充在旁邊。
第二種是考前衝刺用的筆記，一定是重點中的重點、時事、熱門考點和背不起來字號，
內容要濃縮到可以在約2小時可以看完的份量。
練習題目的部分，我買李允呈老師的總則教戰守則?和分則的解題趣來練習。
(七)刑訴:這科在上紀綱老師的課之前，我也是不知道在幹嘛……，我覺得老師先上考試
機率最高(也是老師說他自己教的最好的)的強制處分和證據也滿好的，先抓住這裡比較
有信心，也可以趕快練習題目了。
我有把老師上課的體系圖一一畫在B4紙上，自己再補充上重要關鍵字，就是我的筆記、
考前複習和衝刺的資料了。另外，法條也是貼滿滿的小紙條喔。
(八)法組:四年來不管是視訊、函授或自己買光碟都是上李源老師的課，老師的板書很棒
，可以連結到講義，不過我是有再補充一些講義上的關鍵字或句子才當作筆記的，比較
能夠在看到筆記時就想到講義的內容，所以考前的複習和衝刺我都是看這份筆記而已，
也就是我的衝刺筆記。
因為以前只有上過李源老師的法組，以至於到今年上了幾堂其他老師的課後，我才真正
知道李源老師的厲害(班內其他幾位同學也有同感)，原來那些板書、講義和老師上課講
課的內容是多麼的珍貴，這些一定要是老師融會貫通之後，又花不少的時間蒐集資料、
整理才有辦法做到的。
真是慚愧阿，我到第四年才真正體認到這一點，原來，在幾位補習班的法組老師之中，
能上李源老師的課是多麼幸運和幸福的。
另外，老師有聲書的價格如同老師說的非常親民，而且C/P值簡直爆表阿，有:
1.三年的服務。
2.問老師問題，老師都會親切、仔細及快速的回答。
3.老師會整理文章。
4.有總複習和考猜。
5.有免費的法緒課程可以聽，還有可以下載講義和題目。
6.有改考卷和附擬答的服務。
7.其他還有老師對時事的評論和股票的分析是對所有同學分享的…哈哈。
我真的覺得老師做這麼多，如果不是經濟真的有困難的同學，真的不太建議用合買或盜
版的，更何況這樣要問問題或改考卷都有點不方便，老師改密碼就要一直問同伴密碼，
能夠聽李源老師的課，又有這麼多服務，真的沒什麼好挑剔的了。
題庫書的部分，其實老師的講義就是了，雖然我有買金鑰來練習寫題目，但是答案我仍
然都是用李源老師的講義的內容當答案，因為老師都整理好最精簡且正確的答案了。
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三、前置作業Q&A
Q1:該選擇哪一類科的國家考試?
也許是小時候常常看(新)法中情、台灣靈異事件、玫瑰……、藍色……這類電視劇的緣故
，我一直很想當警察，但爸爸很反對，希望我以後可以當個電子新貴之類的，所以，我高
職讀電子科，但真的沒興趣阿，幾乎天天苦讀之下才考上勤益電子。
然而，牛牽到大學還是牛，不會因為上大學就變有興趣和開竅的。在升大三的暑假，一連
幾天睡不太著覺，覺得:『應該做自己想做的事』，於是不再去升研究所的補習班上課了
，開始上網找國考資訊，到台中各家補習班諮詢、試聽和翻翻書，一看就不得了了，我好
興奮！法律的書比電子工程的書有趣太多太多了，而且我從小就很關心政治及社會議題，
法律不就是常常在探討這些問題嗎，可以幫我解決好多疑問。雖然我從小就想當警察，但
相較之下，法警的考科更多法律，工作內容也是我非常有興趣的(院方)。我想:『這就是
我星期一早上，不會使我不想起床的工作。』這是我第一次這麼清楚的感覺到我是有目標
的活者。

所以，我認為選擇類科的第一步就是去想了解自己的背景、興趣，去書店或補習班翻翻書
、試聽，跟服務人員討論看看這類科過去約5年的錄取率和未來性，但我覺得:『錄取率絕
對不是唯一的決定因素』。尤其，有時候某年的錄取率高低是有其背後的原因必須要了解

。
所以，我認為最重要的因素是興趣，其次才是不會低到太誇張的錄取率。坦白說，單單一
年全國有關電子電機類的公務人員及國營企業考試有多少名額和考試機會，加上我又是本
科系，如果只是為了有穩定的工作，為什麼我要考法警?我知道因為我有興趣，我不會讀
不下去; 因為我有興趣，我不會一、兩次沒上榜就放棄; 因為我有興趣，我不會考上後沒
多久就後悔，再準備別的考試(也許吧); 因為我有興趣，我不會只把它當作工作，而是我
會積極地把考科內容內化成我的專長。

但是也是有不少人認為應該先求有再求好，也就是直接準備錄取率很高的類科，這種方式
雖然不適合我，但也有其道理，但是我認為，所謂『錄取率很高』必須要像監所管理員這
樣連續好多年都開出很多名額，而且仍可預期名額不會驟減或是像司法事務官突然不招考
這樣的類科才行，加上監所管理員休假日多，的確可以在考上之後比較順利的準備其他更
好的公務人員考試。不過我是沒辦法花那麼多時間讀沒興趣的科目，所以我沒有選擇這種

方式。
而行政警察名額雖多，而且假如英文又不差，也許可以較快速的求『有』，但是行政警察
的工作可能會沒有時間讓你求『好』了。例如，當兵一個學長跟我說，他爸爸當基層警察
時，常常看到他下班、休息在家時就在讀書，差不多過了9年才考上更好的職位，我很確
定我沒辦法過這種生活9年。

所以我說前者的方式比較適合我，一開始讀的就是我有興趣的類科、考科，也許這個類科
的競爭比較激烈，但我會更認真的準備這個類科的考試。例如，每每出現我可以判斷的新
聞事件或是想到法警的工作內容，就會讓我有動力繼續讀書或是比較快脫離低潮期，這也
是我可以這樣讀四年且也不會輕易聽別人的意見就轉換類科的原因。

Q2:應該全職嗎?
的確有不少人可以兼職考上國考，但我知道我沒辦法。每個人都需要有生活費來支撐考國
考的漫長日子。我大三開始準備國考，而大學生活費是來自家裡。退伍後的這兩年都是全
職，生活費大約三分之一是以前打工存的錢，其他也來自於家裡。

排除家裡無法支助而必須兼職準備的考生外，我了解跟家裡拿錢的感覺很不好受，尤其是
退伍後的男生，每每跟家裡拿錢，心裡都很難過與慚愧，但我為了能夠花更多心思在競爭
激烈的國考，我選擇先跟家裡拿生活費，把這種難過與慚愧牢牢的記在心裡，轉化成讀書
動力，告訴自己:『我必須記住這個羞恥、無助的感覺，就是我去年沒考上才變這樣的，
這次我一定要考上，好好報答他們』，對我來說:『只要可以考上，我可以忍受讓人看不
起，你要說我不要臉、當米蟲都可以。』

記得林清老師曾經在上課時跟全班說:『你們知道哪一種考生最容易上榜嗎?就是男生退伍
後，因為沒工作而一直被罵米蟲的這種男生。』雖然我家人很支持我，不會說我是米蟲，但我知道我的處境，一定要考上阿。

Q3:應該選擇面授班、視訊班還是函授?
這個問題是最因人而異的問題之一。大學時，因為不可能補習班的課都剛好在學校沒課的
時候，而且我知道我不可能一年就考上，所以我大三那年是在補課中心報名視訊班兩年的
課程(好像4萬多)。我無意幫補習班打廣告，但視訊班不只可以自己選擇中志和中儒的老
師這點很棒外，上課真的……太舒服了，有自己的位子、不小的空間，要看多久就看多久
，想上廁所就上廁所，想睡就睡，也沒人管你筆記要抄多慢或吃飯吃多久，就這樣第一年
都到了考前2個月才看完一輪，一定有人想:『這是你自己的定力、自制力不足！』沒錯，
如果自我管理很好的人應該自己擬定一份上課進度表搭配讀書計畫的，只是我第一年沒做
到，況且還可以省去面授班排隊的那不短的時間，所以如果你不打算問老師問題、給老師
改考卷，視訊班其實是不錯的選擇，例如我認識在苗栗視訊班考上的兩位同學，自制力很
好，也組成讀書會，照樣一、兩年考上。

但我沒辦法做到，所以，我在大四就跟視訊班說我要轉去面授班上課(不用另外加錢)，去
中儒上了幾堂課之後，我皮完全繃緊了，氣氛完全不同，原來這才是『國考的戰場』！
至少在上課前一個小時就要在外面排隊才能坐到前面5.6排的位子(也許跟台北無法比)，
人多的話，問老師問題或改考卷也要在老師說休息的第一時間衝出去，為了不耽誤老師太
多時間，問題總是想了又想，確定是可以問的問題。再來，這樣問有邏輯、老師聽得懂嗎
?考卷也自己看了好幾次，確定沒有犯下沒水準的錯誤。

另外，面授班還有全真模考，我每次一定都會參加，應該是我很重視這個實戰的機會，我
寫考卷手都還會抖…呵呵。尤其，問全真模考的莫英老師各種問題，老師幾乎都可以給我
很滿意的答案，改模考考卷也給了很多評語，這都要參加面授班才有的。
關於函授，我不太了解，但我想，連視訊班我都認為太舒服了，函授絕對更不適合我的。

Q4:補習班及師資的選擇?
補習班的榜單或朋友推薦的未必可以相信，但PTT國考版的資訊我認為有一定的可信度，
善用關鍵字搜尋。另外，一定要去各補習班或網路上試聽，環境也要注意，畢竟一般人都
要在補習班待上不短的時間。別的類科我未必了解，但台中的補習班中，我覺得學儒的法
科師資相較之下是很棒的，個人認為服務人員很好，如有比較特殊的問題，私底下班導也
大多會給予協助或意見。

Q5:一定要坐在前面幾排嗎?
班上一位和我考同類科的同學，每次都坐最後面幾排，但這兩年考試都比我高分。
但是我沒辦法這樣，我最喜歡坐中間5.6排以前的位子(第1排不考慮，脖子和肺要顧阿)，
這樣可以讓我上課更專心，上課比較不會被眾多的前面同學和點人數的工讀生的影響，而
且比較可以跟老師互動，例如為了避免老師問問題時，點錯頭、搖錯頭、舉錯手或老師指
定時答錯，就會很認真聽課，答錯增加記憶，答對會開心很久^^，另外，中堂休息時，部
分老師會在講台回答同學問題，這時候有看過F1排位賽的同學，就知道坐前面幾排的優勢
了(笑)，尤其是以前撲馬老師的課，前面靠走道的位子真的是競爭激烈，但以前撲馬老師
說台北人多很多，甚至拿小板凳坐走道喔，大家真的要珍惜台中同樣師資，但人”較少”
的優勢阿)。另外，也可以偷偷聽到其他同學問老師的問題和解答。

Q6:法典如何選擇?
我基本上是用補習班的發的基本小六法，但是行政法就是用林清老師課本後面的法條，因
為上課沒時間、沒空間再拿法典出來。
刑法我不太用法典，只有上課時老師提到某一條的時候會翻一下，刑總的部分，雖然很有
人說1到31條一定要背，但我覺得上撲馬老師的課，很自然的會記起來重要的關鍵字。刑
分的部分就如同撲馬老師說的，操作法條的重要要件、關鍵字和法條的屬性根本不在條文
裡面，老師上課的順序也不是按照條文順序，所以要記的是上課老師教的那些實務、學說
見解和法條性質，所以刑法我沒有使用法典。刑訴和法組當然，法條的背誦很重要，直接
用小六法法典。

我有買過攻略式的法典(因為好多同學在用)，資料滿多的，只是我覺得有些資料雖然是爭
點，但可能不是四等的考點，當考試逼近，甚至考試當天的最後衝刺，可能無法快速瀏覽
過熱門的四等考點，所以我選擇用基本的法典，去買最薄的紙(好像叫聖經紙)，寫上補充
資料，貼在法典上。

Q7:第二年之後法典要換嗎?
行政法因為課本每年會換新，當然法條就重新畫線和補充資料。刑訴沒有太多修法，所以
沒換新的，我把前一年的法典刑訴部分拆下來，重新膠裝。法組的法條我沒有很多補充資
料，所以直接換新的法典。上法緒有時候會上到其他的法律，所以我覺得換新法典有其必
要性。
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四、開始上課之Q&A:
Q1:要不要錄音?
有同學覺得不錄音會讓自己更專心聽課，我有試過，還滿有用的，但我還是繼續錄音，因
為如果上課有某一段沒聽懂或是很重要概念，可以趕快記下時間，中堂休息可以再聽一次
，可以幫助等一下上課更順暢，不然一個點沒搞懂可能會嚴重影響你後面的吸收程度，回
家複習有不懂，也可以找出那一段加速聽一次。這裡要強調的是，我錄音不是為了回家重
新聽過一次(不過排隊的時候，用最快的倍速聽一聽也OK)，我錄音是為了讓不會的地方可
以快速搞懂，不然再跟同學要錄音檔或去補課中心找出那一段都是更花費時間的，有時候
和同學討論或問老師之前，先把那一小段的錄音檔聽過一次，會有意想不到的收穫喔。

Q2:需要預習嗎?
我覺得預習對我上課的吸收程度很有幫助。

Q3: 需要複習嗎?
更需要。我是平常中堂休息有時間的話或是上廁所的時候想一下剛剛上課的東西，想不起
來的話再翻一翻(不過我常常太累就沒做到…. 我比較常拿來預習等一下要上的)，上完課
當天回家複習，至少隔天也要複習完，隔2.3天再複習一次。

Q4:需要寫考卷給老師改嗎?
我會儘量把握機會給老師改考卷和問老師問題，既然都報名面授班了，學費也不便宜，好
好利用老師額外提供的這個服務吧。但也有同學，從來沒有給老師改考卷，也沒問老師問
題，一樣可以考得比我好喔。

Q5:需要參加讀書會嗎?
重點在『人』，成員是不是新生或舊生倒還好，但要有必上的決心，不會討論沒多久就聊
起天來、時間拉太長或都沒有意見。

我覺得就四等而言，如果自己意志力本來強的，不需要互相激勵打氣的，倒不如自己讀書
、練習寫題目給老師改，有問題自己找不出答案後去問老師，我覺得效果不會差太多。
我參加過三個讀書會，當然都有不小的幫助，但權衡後還是覺得不強求一定要參加讀書會
，如果有人找，就去參加幾次看看，但後來還是都自己準備了。另外，如果是考三等的，
也許就比四等更需要大家分工合作蒐集各種來源的文章。
Q6:要作哪一種筆記?
(一)國文:
1.公文:我有把比較特殊和易錯的行文系統和江河老師的說明段、辦法段的重點，整理成
兩張A4紙。
2.作文:有整理四段要寫的重點和名言佳句大約5張A4紙。
(二)憲法: 直接用賴老師的綱表和左邊抄的筆記，沒自己整理了。我覺得賴老師的東西都
是最精華了，我整理了反而會弄巧成拙。
(三)法緒:直接用程怡老師上課的那本講義(=板書=筆記)。
(四)英文:………唉…………。
(五)行政法: 直接用林清老師上課抄的板書當筆記，但今年我有把課本的關鍵字抄進筆記
內，老師超板書時間很趕，有些東西要自己補上去才對，我過去實在太被動了。
以前會上課抄完板書，回家再重新抄漂亮的，但這兩年都想練習自己的寫字速度和字
體工整，而且回家的寶貴時間應該是要拿來複習今天的上課內容，所以這兩年都逼自
己在課堂上就抄好板書，但還是抄得很醜就是了= =”。
(六)刑法:總則的筆記就是按照撲馬老師上課的順序，行為、結果、因果、未遂、故意、過
失、阻卻違法事由、阻卻罪責事由、罪或刑的加重與減輕、共犯、多數正犯、競合、
刑罰論、刑法的範圍及刑法的解釋。刑分也是按照上課的順序(保護的法益，不是法條
的順序)，即生命、自由、財產、隱私名譽、公共安全、公共信用、善良風俗、公務
員信賴及公權力信賴，將老師上課上的爭點、關鍵字，另外整理在自己的筆記上。我
覺得刑法很需要做筆記是因為爭議太多，太多不同見解，補習班老師縱使是同教授的
學生，都有很多地方有不同的見解，所以很容易在上第二輪、題庫班、魔訓班等或是
第二年之後有換老師時搞昏頭。
所以，我就是以撲馬老師的東西做成自己的筆記，老師出國後，別的老師上的內容和
撲馬的東西不一樣時，就拿筆記出來比對，如果是重要的爭點，也覺得有道理，就會
把別的老師的見解補充在筆記上，我覺得這樣比較不會搞混，也比較節省時間。
但是刑法作的筆記真的內容太多，在考前幾天，甚至考試當天最後的衝刺，這麼大本
的筆記一定讀不完，所以一定還要整理出一份精華版的筆記，份量就是大約可以在2
小時內快速看過一次的，內容大約就是所有非背不可又常忘記的釋字、判決、判例、
關鍵字、句子和重要爭點的最重要之不同見解。
(七)刑訴:這科的筆記比較特別，因為紀綱老師上課時，會畫很多體系圖，所以我刑訴的
筆記就是大約5、6張B4大小的體系圖，自己再把一些爭點的見解、關鍵字和句子一一
寫在體系圖上適當的位子。當然，這幾張體系圖的份量也必須約1個多小時看的完，
因為還有法條要看。刑訴的法條很重要，我會把一些沒辦法寫在體系圖上或是重要到
需要在法條上再提醒自己一次的爭點寫在小紙，貼在法條上。
所以在複習的時候，就是看完那幾張體系圖後，再看法條和那些自己補充的小紙。
(八)法組:李源老師上課抄的板書(體系圖)很棒，這就是筆記了，而且搭配講義剛剛好，
不過跟行政法一樣，還是要自己補充講義上重要的關鍵字比較好，這樣考前複習的時
候，就看那本筆記(也就是衝刺筆記)就好了，考前一天和考試當天我就是看這份筆記
和法條而已，我法條沒有像刑訴那樣補充資料，幾乎都依靠這本筆記。

Q7:各科題目的練習:
除了全真模考和全國模擬考我一定會參加以外，自己也要多練習寫題目。
(一)公文和作文:我大約一個年度會自己寫給老師改兩次。
(二)憲法和法緒:盡量在上完那章節後，回家就要把課本那章節後面的題目寫完，最慢也
要在第一輪的課結束前寫完，除了記憶猶新以外，重要的是有問題才可以趕快問老師
，畢竟第二輪的師資可能不一樣，會找不到老師問，總不好意思拿第一輪老師的書去
問第二輪老師問題吧(不過莫英老師很好，不會在意這種事情^^)。
(三)英文:其實我連單字都背不好了，怎麼寫題目啊，我只有買英文歷屆試題全解來看，
但也只看幾頁而已……(有想說來算看看歷屆的ABCD的數目= =)。
(四)行政法:第一年視訊班不知道那位老師在上什麼……，也不會寫題目。
第二年開始上林清老師的課，是等到林清老師上到一個地方會跟大家說可以寫考卷時
才開始寫，那時候老師有請考上的學姊在課後幫一些新同學改考卷和講解寫考卷的小
問題，之後才拿給老師改。只要老師方便改考卷，我常常會在課後寫 一到兩題給老
師改，因為老師說只要集滿三個”讚”就會考上，所以我很積極地寫題目給老師改，
如果只有good或very good，就會難過地回家(幾乎都是)。
我大多都是寫到老師叫我不要寫了才停下來改成自己練習審題、列大綱的方式(大約是老
師上到救濟的時候)。
這邊需要特別說明的是，寫行政法的題目一開始是抄課本沒錯，因為不像刑法那樣操作三
階即可，很多學者的用字對初學者來說滿難在短期間內記憶下來的，所以考卷的內容和排
版很容易和老師課本一樣，但是對我們四等來說，考試時沒有時間把課本的內容都寫在考
卷上，所以到後來寫題目的時候，一定要自己把課本的長篇內容濃縮或轉化成自己考試容
易寫出來的句子。
而且，這些題目本來就是我精選出來今年重要的題目(老師上課會說)，又是自己想過且用
自己的方式鋪陳出的答案，更重要的是也經過老師的認可了，這就是考前最後複習或衝刺
要多看的題庫了。
(五)刑法:前面提過了，之前上撲馬老師的課，下課一定會拿題目給老師改，老師出國之
後，除了模擬考和讀書會的練習外，我有去買李允呈老師的題庫來自己練習，應該有
人會問，為什麼不再拿考卷給其他老師改了，這……科科………。
(六)刑訴:除了模考和讀書會以外，平常沒有練習寫考卷，只有在考前拿紀綱老師魔訓班
的講義練習審題和列大綱。
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對不起，我是第一次自己發文，不知道有字數限制，等等再接下去第2篇

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