104年高考社會行政上榜心得 - 考試

各位PTT的版友大家好 因小弟再準備國考期間受惠PTT甚多
希望透過小弟個人的經驗分享能對大家有些許
(一)選擇公職的原因
作者: germain (美好生活) 看板: Examination
標題: [心得] 104年高考社會行政上榜心得
時間: Fri Jul 22 16:25:21 2016

各位PTT的版友大家好 因小弟再準備國考期間受惠PTT甚多
希望透過小弟個人的經驗分享能對大家有些許
(一)選擇公職的原因
在新自由主義盛行的台灣，勞動市場的彈性化，使得薪資結構普遍保障不足，再加上萬惡
的22k政策，在這種環境下，為了獲得三餐的溫飽、身體的健康，所以我也只能考公職了
(二)準備的時間
雖然公職的科目很多，不過其實幾乎每一科都有它的邊際效應，在我的理解中大概就跟cp
值很像，也就是說其實每個科目讀到一定的程度之後，要再進步的部分就有限，我的作法
是：精讀一本書之後就只去看它的標題，因為其實內容的東西只是讓妳理解，標題的東西
才是真正要吸收到記憶裡面的。然後不可否認的，透過上課可以很快的幫助妳理解，節省
許多自己精讀的時間。
在時間的分配上，一天能專心的時間我覺得有限，我的話差不多6個小時就是極限了，其
實只要熬過熟讀理解這個階段，我覺得複習的時間可以很快(前提是真的有去理解)，然後
在準備的考試的過程中，其實好好把握住最後一個月的時間全力衝刺複習，其他時間仍然
是可以出去玩、看韓劇的，希望大家不要因為考試而失去生活的樂趣。
(三)考試層級的準備方向
通常大家都會認為高考的難度高於普考，但是對我而言卻是顛倒，我考過三次普考等級的
考試，我深深覺得高考相對於普考好準備，因為兩個準備的方向不太相同，普考重視你讀
書的細膩度(像是法規會考很細)，高考重視你概念的理解應用(相對而言記憶成分較低，
除了一些大概念的原則要記之外)，所以可能要依個人取向來考慮準備的重心，而不是對
於高考的刻板印象。
p.s 如果有想要挑戰社工所的學弟妹，通常社工所幾乎不會考死背的題目，他反而比較注
重思考邏輯層面，所以只要能把每科的重點概念、法條背後的邏輯(不是硬記內容)，要考
上的機率應該不低。然後如果有準備社會行政的學弟妹，可以考慮用去考研究所的方式來
檢驗一下讀的狀況，而且研究所的命題趨勢與高考接近，考上的話也可以給家裡一個交代
，而且社工所的課程設計都蠻紮實的(XD)，可謂一魚多吃。
(四)科目的重心
每一個考試我覺得都有幾科CP值高、CP值低的科目，像是高考社會行政中的1.CP值爆高的
科目有：
(1)行政法(因為這幾乎是大家最怕的科目，不過卻也是相對的有讀有分，本科建議大家買
本解題書來模仿申論的答題)
(2)社會研究法(因為這科也是大家的夢魘，因為有統計，但是這科超級考古題取向，有點
像是合法作弊)
(3)社會政策與社會立法(這科基本上跟社會福利服務沒啥差，因為他們的上位概念差不多
，等於一科當兩科用，本科通常可由時事脈絡、修法來猜題，像是長照議題)
2.CP值普通的科目有：
(1)社會學(這一科老師的改分可謂難以捉摸，但是幾乎有讀就會有基本分)
(2)社會工作(這一科的範圍無邊無際，不過可以從考古題中抓重要概念熟讀，而且也算是
政策立法的基礎，因為福利國家需要社工，不過高考及研究所方面本科著重於理論的應用
)
3.CP值較低的科目有：
(1)法緒憲法英文(這科的配分佔總成績的0.2，以做考古題為準備取向)
(2)國文(這科就是把公文背熟，作文格式記好，分數的話就可遇不可求了)
(五)書籍的推薦
以下針對我曾經準備過的考試科目，我閱讀過覺得ok的書單推薦給學弟妹：
1.社會工作
戴馨老師的社會工作金鑰，陳楷玲老師的社會工作直接服務。
2.社會政策與立法
黃源協老師的社會政策與立法，張庭老師的法典，陳思緯老師的題
庫。
3.社研跟社統
張海平老師的社會工作研究法精萃 然後陳遠老師的金鑰。
4.社會學
張海平老師的社會學 然後陳遠老師的金鑰。
5.行政法
這科比較難自修(因為一直修法)。解題方面本科也可購買讀享的解題書。
6.三合一
買一本最新出版的考古題寫一寫。
7.刑法與刑訴
撲馬老師的刑法總則-破，刑訴的話艾斯的這是一本刑事訴訟法解題書。
(六)結論
雖然上榜後一定會面對繁雜的公務以及難搞的民眾，不過還是希望我的經驗能給學弟妹些
許的幫助。
準備國考其實也一種收集資訊的過程，在準備的過程中也可以用組讀書會的方式，互相交
流問題，把握住任何可能對你考上有幫助的資源，其他的大概就是要記得複習，筆記的話
就自己評估讀書的狀況，如果覺得比較容易忘了可以用口訣的方式去記，最近新政府改組，
弟妹多多留意下，看到政策的變動，可以從其背後的理論基礎(像是不同國家的作法之類
的)先去了解。
如果有準備上有問題歡迎站內信，希望大家都能上榜，也感謝大家耐心的收看，謝謝！



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　　　　　　　　不得要求上榜者贈送書籍、提供筆記等不正邀約，
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