105年原特四等人事上榜心得 - 考試

[代po妹妹備考讀書心得，給從未接觸過國考的考生一劑強心針]

壹、背景說明

我本身畢業於國立大學行銷碩士，在出社會幾年之後決定報考公職。從報考到考取十
個月的時間，先前完全沒有法學基礎，所應考的科目是從前完全沒有接觸過的，不過我本
身讀書比較重於理解，所以選擇人事行政類科應考。
一開始的前三個月很重要，我參考很多考取者的經驗，照著大家提供的方式讀書，但
突然發現了一個盲點，我花了一兩個月寫筆記，最後發現這個方式不適合自己，我覺得真
的需要從自己以前讀書的方式中，找出適合自己的方式才能事半功倍。
後來我的讀書方式調整為每次課堂上理解並當天複習，全部課程上完之後，再針對需
要做筆記的科目做筆記，因為筆記很花時間，所以一定要把時間用在對的地方。讀書時間
沒有固定的長度，我每天早上九點到志光補習班上課，一天安排兩科科目，先把數位課程
上完之後，到附近圖書館複習當天的科目到晚上九點回家。如果覺得當天讀不下去，就會
讓自己提早回家休息，因為有平靜的心情，才能讀得下書。
雖然我準備的時間很短，自己也曾經覺得不可能辦到，但是真的有心準備，時間長短
真的不是重點，時間在哪成就就在哪。


貳、成績

各科分數
國文 62 申論（作文36 公文16）測14
法學知識與英文 45
行政學概要 84
現行考銓制度概要 46
心理學概要 68
行政法概要 84
總成績 65（錄取標準 64.83)


参、各科準備方式

一、國文
國文科目沒有花太多時間準備，主要多練公文的部分，其餘的測驗題與作文都以之前的國
文底子應答，這科考試時間分配很重要，因為一緊張就會很難有靈感寫好作文與公文，所
以拿到考卷先將測驗題寫完，預留作文作答大約需要的頁數後，先寫公文，公文格式一定
要背熟，考試時才不會因為緊張而花太多時間作答而影響後續作文作答的部分。

二、法學知識與英文
憲法：韋伯
原住民族行政及法規：鄭中基

自己在這科的表現不是很良好，主要都靠憲法拉分，憲法準備的部分上完補習班課程之後
不斷的練習題庫，在答題的過程中如果遇到錯誤的題目一定要再回去看課本內文，找到錯
誤的原因並且更正，這樣下次在做類似題目的時候就不會再犯相同的錯誤。原民法規這次
成績很不理想，出題多以新的法規為主，這部分沒準備到所以漏了很多分數，英文完全沒
有準備，以以前的底子應答。

三、行政學概要
書籍：行政學、行政學百分百 陳真

行政學內容很複雜，一開始在準備這個科目的時候不斷的改變讀書方式，花了不少時間，
之後發現最合適的方式是先上完補習班的課程，在每次上完課程後複習當天課程內容加深
印象，不懂的部分當天一定搞懂，可以幫助後續課程的理解，等到課程全部上完就等於全
部複習了一遍，之後再做題庫審視哪個章節比較不熟，加強不熟的部分，非常推薦陳真老
師的行政學百分百，每個選擇題都有詳盡的解說，可以節省找課本的時間。

四、現行考銓制度概要
書籍：現行考銓制度 、105現行考銓制度恐怖猜題 郭如意

這個科目應該是所有科目裡面整理最吃力的，因為需要被的法條很多，這個部分我也是跟
著郭老師的步調走，課程中老師所說的內容一定要理解，先不要急著背法條，因為死背很
快就會忘記，會增加挫折感，老師上課前會提出每章節的大綱，老師會舉很多的例子來讓
你了解考銓制度，上課要勤抄筆記並且仔細聽，如果在課堂上可以理解，回家通常不需要
花太多時間就能記起來，課程結束之後，我會做題庫，因為我準備的時間比較緊湊，所以
我會將題庫裡重複的觀念寫成筆記，然後背起來，答題時記得引法條，得分成績才會高。

五、心理學概要
書籍：心理學（含諮商輔導） 蔡一菱

如果平常讀書方式都是重視理解的部分，我蠻推薦蔡老師的課程，在每個章節上課前會以
大綱的方式抓出每章節的重點，老師除了板書之外，口述的部分超重點，每次在上這堂課
的時候，我都要重複聽很多次，將老師口述的內容寫下來，老師在每個理論都會舉例子，
一下就能將理論記起來，這個方式在答題的時候加分很多，所以我會用例子來記理論，並
且將重要的理論整理成筆記，多看時事新聞也很重要，能夠將理論跟時事結合，通常都能
拿到不錯的分數。

六、行政法概要
書籍：行政法 陳治宇 、2016行政法測驗之卷 黃默夫

我非常喜歡陳治宇老師的上課方式，讓對於完全沒有法律基礎的我，在各個法科部分都能
很快上手，在這科目的準備方式我自己認為只要觀念懂了，就全部都懂了，雖然陳老師上
課步調比較快，可是跟上老師的速度會發現，上完一次課程等於複習好幾遍，這科準備方
式主要是認真上課，不懂的觀念要再重複聽，課程結束之後利用題庫做複習，不懂的地方
必須找出解答，才能在下次遇到同樣問題時，不再犯同樣的錯誤。


肆、感謝
在這裡要感謝花蓮志光補習班的師資，讓我能輕易地上手每一個科目，還要感謝我的家人
讓我當全職考生專心的準備考試，謝謝讀書會的同學協助我理解課程不懂的部分。

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