106年司法官、律師上榜心得(學士後) - 考試

今年僥倖榜上有名，在此分享準備心得，希望能有幫助。也祝福大家明年加油!




【背景介紹】
公館大學外文系畢業，期間雙修心理系，曾旁聽周漾沂老師的刑總。
2015年九月入學公館大學科法所。
大學跟研究所成績都勉強算可以。

沒錢補習、沒錢買函授。考前兩個月跟朋友一起去聽糕點總複習。

今年（2017年）是第一次參加國考。


【成績】
[一試]
公法　11X
刑法 11X
民法 11X
商法 80

[律師二試]
國文申論 38 測驗 28
憲法行政法 58.5 + 61.5 = 120
刑法刑訴 52+53 =105
公司保險證交 33+11 =44
海商海洋 15.5+17.5+10.5+6.5= 50
民法民訴(一) 44.5+55.5 =100
民法民訴(二) 35.5+26.5=62
總分 547 排名19

[司法官]
國文作文 36 公文 6 測驗 14
憲法行政法 52 + 64 = 116
刑法刑訴 60.5+58.5 =119
公司保險證交票據 88.5+18.5+11.5=118.5
民法民訴(一) 33.5+38=71.5
民法民訴(二) 37+39.5=76.5
口試 82
總分 640 排名68

【書單】


［憲法］
植憲必備釋字精研　　

由於對憲法沒有天份，平常也沒興趣（時間都拿去看別科），所以實質上大概只看了這本
。不過老實說把這本看熟就足夠應付一二試了，真的。考試前再拿任何一本解題書來熟悉
一下解題架構即可。



［行政法］
植憲上下冊
植憲解題書
周董周凌解題書
實務熱區

相較於憲法，小弟花在行政法的時間就非常多。從碩一上蔡茂寅老師（在此幫蔡老師澄清
，其實老師上課觀念都講得相當清楚＠＠雖然很多詭異小故事跟風水談，但有時候其實是
在作概念的類比、輔助理解。其實是幫助很大的一門課！！！）
不知為何我每次這麼說都會被說是在反串ＱＱ）

一開始念行政法時有點辛苦，總覺東缺一塊西缺一塊。後來才意識到這科的學習其實是很
貼法條的。因此我就循了自己的參考書（即植憲上下冊）的章節架構，複製法條，編成一
個檔案。（請見：
https://www.space.ntu.edu.tw/navigate/s/4967A0F1F7764C449E38991A9DF3D0CCQQY
https://www.space.ntu.edu.tw/navigate/s/E303A0EF21E34448B31DDAB4D867D067QQY
）每次複習時，就是在這法條上註記、圈劃重點或是爭點。久之對這科就比較熟悉。

另外在解題書方面，建議先看周董周凌解題書稍微熟悉一下模板（以及那些罐頭實務見解
）之後，再針對不熟的章節，看植憲解題書加深概念。

最後，請容我流淚推薦實務熱區一書。這本也是在考前一個月非常緊張地狀況下購物狂發
作時入手的。翻開之後驚為天人相見恨晚。除了概念說明清晰之外，還有很多考試技巧傳
授，對於版上幾乎無人推薦一事深感驚訝。




［財產法］
張台大 債編上下
林政豪 債法解題書
張璐 物權解題書 (如果大家在在學期間有認真聽過物權的課或翻過一輪教科書，有大概
六七成的觀念的話，應該可以直接看這本書。 這本書深度廣度非常驚人，千萬別小看它
。)




［身分法］
黃詩淳老師上課講義　　
（及１０５年助教課輔１３題詳解）

不知為何對於身分法稍微苦手。所以沒什麼心得可以分享。ＸＤ




［民訴］
唯一，終極，真心，推薦the one and only許士宦老師的口述講義。

厚歸厚，但內容講解非常平易近人，常常不知不覺就看完，回頭再去看案例時就會有觀念
似乎建立起來了(的錯覺)。 雖然老師比較少介紹其它學說，但我個人經驗是，就算只會
許老師的學說也沒關係　（可能我自己也覺得許老師學說最具說服力ㄏㄏ）

另外也推陳瑋佑老師的上課投影片(包含PPT備忘稿)，很多紮實的案例演習跟爭點整理（
而且是真槍實彈的實際判決爭點整理，不是虛構出來的那種案例），實體法程序法一次複
習完畢，。

解題書的話，薏偉的寫法我比較習慣。只是有些題目解得感覺有點怪怪的時候，會去比對
喬律師的解題書。　　　　




［刑總］
王皇玉老師　教科書
撲馬　（三階層的部份）
周易　　體系書　（剩下的部份）

刑法很爛，沒什麼心得ＸＤ





［刑分］　
盧映潔教科書
李允呈　解題書

承上，因為刑法很爛，所以常常花多時間釐清或整理概念。　　
以下是兩個例子：

（１）因為每次考到著手時點跟既遂時點，我都覺得頭昏眼花，所以就整理了下表：
https://www.space.ntu.edu.tw/navigate/s/7D89E78AD6784265B2C5B1FE90122DABQQY。
　學說內容我不特別寫出來的原因是，我認為這樣的整理充其量只是發揮提示效果而已（
提示妳當場想像出可能哪些看法）至於各說（或各個標準）的具體內容，還是要要求自己
當場想像、推導出來。　也就是說，千萬不要把這張表（或類似的整理表格）當作背誦的
標的。

（２）集體法益犯罪的部份，常有某些不法加減或罪責加減的變形，蠻複雜的，所以繪製
這個表
https://www.space.ntu.edu.tw/navigate/s/AEF67490F7D94BC0A47F61325AC32A35QQY。
　對照盧老師教科書一一填寫，寫過一次之後就不會忘記了（或是當場很容易想出來）。





［刑訴］
謝昱瑋老師　上課講義
黎台大　解題書

刑訴很爛，沒有心得。　倒是如果對於某些程序規定很苦惱的人，建議去法院旁聽兩三次
，當場觀摩操作之後，就不會忘記了～




［公司法］
蔡英欣老師　　上課大綱
董謙　公司法
時律師　解題書

因為對公司法頗有興趣，所以在學校上課的時候就把董謙看過兩次，準備考試時就直接看
解題書。　時律師這本寫得非常深入詳細（簡單來說就是很難）大推。　





［證交法］
董謙　　證交法　
這是一本證券交易法解題書

另外，在商法學習上，建議各位去花點小錢買些股票，除了熟悉瑣碎規定之外，也比較能
夠站在具體角色（ｉｅ股東）身分去想像爭點所在。




［保險法］
保險法都亂念，分數果然廢到笑XD　　看了自己的分數就知道不要亂寫心得害人


［票據法］
同上　


［海商法］
海商法與海洋法題型破解






【其餘心得】

＊實務見解重要性？ 暗器重要性?
律師考試完後，看到很多人說身分法是在考某實務見解、沒寫到該實務就完蛋啦什麼的。
其實我自己就沒寫到該見解，而是笨笨地把找到的法條列出來（在這之前根本不知道有這
幾條，更別說實務見解ＸＤ），然後再當場想像可能有什麼爭點，結果分數似乎還行。總
之，大家常說某些題目就是要考某個判決或某個學者暗器什麼的，但從我個人經驗來看，
似乎老老實實地開出法條（這大概是最低要求）、然後一一列出涵攝過程中讓你猶豫的點
、步驟（aka 爭點?!），就能夠得到分數了。




＊新制能不能只看解題書？
看到司法官新制分析時，我想說自己完了，因為我就是那種主要看解題書準備的ＸＤ　但後來結果
看起來還ＯＫ。　所以我想，面對新制（一科只出兩題的新制），重點並不是看什麼書，
而是在於千萬不能囫圇吞棗，在書上看到不太確定的地方時（有時候教科書也可能寫得不
清楚），一定要有自知之明，趕緊去查詳細內容、理解背後原理。



＊一本書主義
版上前輩大多遵循一本書主義，但我自己因為考試前極度焦慮，常常念到某科不太熟，就
非常地惶恐跑去買新書。導致最終書櫃上一科就有好幾本書。

然而，這裡絕對不是指要看多本書每本都要看完（時間上根本連看完一本都不夠……）
而是我認為市面上書籍品質參差不齊，就算是大家都推薦的書，也不見得適合自己。因此
，當拿到一本書的時候，我大概就會翻翻看，判斷兩件事情 （１）這本書整體而言適不
適合自己　〔這點實在是廢話，抱歉。〕以及，（２）這本書（對我而言）的強項弱項在哪

以我自己為例，我在看撲馬刑總前五章時，覺得看得非常清楚有架構，覺得自己刑法終於
有救了，然而一進到正犯論共犯論跟罪數論的章節，我的頭就奇痛無比，到了幾乎看不懂
的地步，於是後來趕緊再購入周易刑總體系書，專看後面這些部份（反之，周易的書講三
階層的地方，我就看得非常不習慣，所以只有迅速翻翻而已。）


＊念書時間
老實說，我自己極無耐心，沒辦法忍受整天窩在書桌前的日子。通常一天的作息是，睡飽
一點（可能睡到十點）然後去吃好吃的午餐，找間喜歡的咖啡廳作一個下午。由於此時精
神通常比較好，應該專心看自己不熟的科目。等太陽下山後再去吃好吃的晚餐舒壓ㄏㄏ　
晚上回家後可以輕鬆一點，看自己比較熟或喜歡的科目。　總之吃飽睡飽，維持好心情，
幾乎是最重要的事。
另外，說到好心情，適度玩樂絕對是必要的。去看個電影，逛街吃拉麵、或是去神社拜拜
ＸＤＤ（想知道哪間神社靈驗可以私訊我哈哈），其效益比精神糜爛地坐在椅子上還要大
多了。不過當然也不要花太多時間玩樂導致自己壓力更大就是了。



＊獨門考試小技巧
講那麼多實體的考試準備心得，在這裡偷偷分享一個獨門（？？）考試技術小秘訣ＸＤＤ

大家都知道考試排版很重要，能夠綱舉目張、層次分明，讓改題者舒服是很重要的事。所
以我考試時，會準備兩枝筆，一枝0.5~0.7，這是用來寫答題本文的。另一枝1.0，則是專
門拿來開標題的或寫關鍵字的。 寫起來效果就會像解題書一樣，標題跟關鍵字都有粗體
，跟本文區分明顯，看起來就舒服無比XDDD




＊ 最後想跟各位分享一下，碩一下修陳自強老師的課時，老師講過兩句話，深深影響了
後來學習方式。第一是在開學不久後老師說「你們現階段學習最重要的功夫，就是看到
一個爭點之後，要能夠把各種見解想像出來」。　「想像」這兩個字對我來說是很大的啟
示，也就是說臚列肯否兩說時，並非要背誦，而是要能夠從最上位的利益、法理出發，推
導出在具體爭議問題時的立場為何。

　另一句話，則是老師每次考前都宣稱會附法條，但最後都沒附。聽到同學的抗議，老師
只是冷笑說：「真的會寫的話，不用看法條也會寫。」對我自己來說是當頭棒喝啦，但其
中深義如何，在此就不穿鑿附會了。　






先寫到這了，有想到(或有版友提問的話)再補充ㄅ~~
　　








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