107後中上榜心得 - 考試

背景：生科系+生技所畢，退伍工作2年後轉職為全職考生

成績：

106 國文 化學 英文 生物 總成績
中國 84 70 26 52 232 X
慈濟 82(18) 36 47(3) 52 217 X
義守 78.5(21) 82.5 42.5(5) 51.5 281 X

107 國文 化學 英文 生物 總成績
中國 92 94 28 84 298 正取 面試93
慈濟 79(17) 90 46(6) 90 305 X
義守 79.5(17) 92.5 35(2.5) 82.5 321.9 備取




因為畢業後當兵加上工作2年，覺得自己離開書本有點久了，所以決定報名補習班讓自己

能有準備考試的方向，我是選擇台中高點建國；補習班的選擇，建議先試聽課程並看過

老師的講義再決定，找出適合自己的老師。



今年能錄取中國算運氣不錯，從分數就可以看到我的英文成績不是很好，但今年中國的英文

考很難，大家英文分數差距縮小，才有機會上榜；而慈濟和義守這2間英文很差就GG了。

不過在考試中運氣也是實力的一環，所以有1科較弱的同學也不用灰心，努力拚搏還是有

機會上榜的




以下是準備心得


國文 - 簡正

國文跟著老師的進度走就可以了，最重要的是每天都要讀國文，時間大概1個小時左右

課本的內容複習完就寫課後的題目和練習卷，國文題目不夠寫可以再買題目來練習，

我是買簡正老師高普考國文解題攻略來練習。

過年後就每天早上1份50題的考卷做練習，並搭配老師的筆記書將國學常識記起來，

沒有筆記書也可以讀「搶救國文大作戰」。

寫過的題目如果是猜對的和不會寫的建議做個標記，方便考前複習可以再看一遍。

作文的部分我只有要求自己考試要寫完，就不在這方面多加著墨。



英文

我的心得應該沒什麼參考價值啦！

不過還是提醒同學單字必須要及早背，我是到考前一個月才打算來認真背單字，

但時間已經十分緊迫，背了2天覺得效益不高就放棄了，所以單字還是要及早開始背。



普化

第一年 - 洪亮

我高中本身就是3類組，在第一年上課時有把高中上課的印象找回來，所以上課時可以

較快理解上課內容，觀念不清楚的地方，下課馬上請教同學或老師。

課後複習完就練習講義的題目，透過題目的練習來檢視自己是否有了解該章節並熟悉題型

依第一年的經驗洪亮老師講義的題目加上梁傑老師的分章，這樣的題目量練習下來

就十分充足。


第二年 - 梁傑

第一年普化準備的夠紮實，所以第二年就跟著梁傑老師的上課進度，課後複習一次確認

自己觀念沒有問題。今年題目練習部分我是等到普化的總複習和題庫班才開始密集的練習，

因為今年前面大部分的時間都拿去補有機。

另外今年梁傑老師的普化總複習蠻推薦的，因為我平常是不太整理筆記的，老師今年的

總複習帶著大家整理各章節的考試重點，我覺得對我幫助蠻大的，考前複習的內容幾乎

都濃縮在這份筆記，省下翻課本的時間。



有機 - 梁傑

第一年我只有上課才碰有機，課後也沒有馬上地複習，直到考前一個月才開始從頭複習，

而且很多反應式都沒有釐清，只是硬背下來。

中國考完後就知道自己有機真的不行(第一年的化學大部分都錯在有機)

馬上安排VOD的課程將有機重頭開始上過一遍。


今年有機就按部就班，老師進度到哪，分章的題目就做到哪；上課或複習有不清楚的

地方，下課時馬上請教老師，將老師說的考試重點觀念弄清楚。

再來就是講義和分章反覆地複習和練習，特別是第十章醛和酮，因為該章節的反應式和人名

比較多，而且也是考試一大重點。

有機在做分章練習時，我一樣會將不確定和不懂的題目做標記，方便之後複習。

建議課程進度到醛酮上完後，要將前面章節的分章題目在演練一遍，因為上完醛酮後，

大部分題目出現的反應都學過了，這時複習前面的題目可以將自己先前看到的反應式弄懂。

最後建議分章15章的綜合觀念一定要做練習，因為每道題目都經過數個不同章節的反應，

有助於自己了解各章節是否仍有不熟悉的地方，並提升考試時做類似題型的速度。



生物 - 曾正

雖然是生物相關科系背景，大學也有上過Campbell，但第一年只有上完課，課後沒多加

複習，題目也練習不足的狀況下就去考試，分數連及格都碰不到。考試看到題目都知道

上課有教過，但練習不足許多題目只能用猜的。

所以即使是相關背景出身，但沒有足夠的練習，考試一樣GG。

第一年考完後知道考試的內容上課都有提到，所以還是繼續上老師的課，今年主要著重在

題目的反覆練習。

上曾正老師的生物建議各章節上完後要再統整過，這樣才能將該章節的觀念連結起來，

不然只有上完課而沒有再統整過，會感覺觀念較為零碎。



生物 - 李時珍

今年高點台中班提供學員旁聽私醫李時珍老師的生物課程，當初是抱持著加減上的態度，

因為生物考試範圍廣泛，多上課也幫助自己加深印象，後來覺得多花這個時間蠻值得的。

李時珍老師的講義幾乎每一節最後都有相關的考古題，上完該節之後就會講解題目，

幫助學生快速掌握重點；老師也有自創一些口訣，可以幫助學生記憶重點。

除此之外，老師的教學方式也適合生物沒有基礎的同學，因為上課的教學採用敘述的方式

且上課節奏不會太快，同學比較容易了解該章節的內容。

以生物這門課投入的時間來說，我覺得李時珍老師的CP值很高，因為老師上課的堂數少，

但在今年考試的題目中9成以上都是上課有提到的，所以個人蠻推薦的。

在考試最後衝刺時，我是以李時珍老師的講義為主，再搭配曾正老師各章節的補充，幫助自

己快速掃過考試重點，節省自己複習時間。


生物這科要準備的範圍十分廣泛，會讓人念得很迷茫，所以找出各章節的考試重點顯得相對

重要，最快的方式是買一本分章試題，因為它已經將考古題都分類好了，省去自己分類題目

的時間，藉由分章的題目去整理出各章節的重點。



面試

我有參加補習班舉辦的模擬面試讓自己了解面試當天的情況，並透過模擬跑關的方式熟悉

面試流程，補習班請來的學長姐們也會針對問題的回答給予反饋，了解自己回答上的優點

和不足的地方。

上完補習班的面試課程後，我跟同學組一個8人的口試團，考完義守之後每天練習，透過

互相練習和討論幫助我們拓展回答問題的廣度，在面試時可以講好講滿。我們從考古題、

時事和收集來的題目大概練習80題以上，題目不見得完全命中，但是練習時所講得內容

很多都可以直接套用到面試當天的問題。透過大量的練習也可以讓自己在面試時表達得

比較順暢，不容易吃螺絲；我們一開始在練習時，就算心中已經想好幾個方向，但實際在

表達時也是很不順的，或者有時候講到一半就講不下去，透過不斷練習，面試時也是順順的

將題目回答完，所以組團練習是我覺得準備面試時幫助很大的部分。



以上是我小小的心得，希望對各位考生有所幫助~










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