111人事行政高普考雙榜心得(下) - 考試

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By Ula
at 2022-10-28T07:37

Table of Contents

(代PO)
四、準備考試計畫

(一)讀書計畫
1.給「第一次考」的考者建議

(1)第1階段:理解課本、打好基礎
建議補習,先把「正課」聽完,深度的複習或練寫考古題可擺到聽完該科所有正課再做。

可依個人喜好選擇實體班或函授,函授若提供上課筆記,可省去抄筆記時間。

(2)第2階段:「複習課本、做考古題」或「做考古題、複習課本」
複習課本,通盤理解,融會貫通,建立該科架構與觀念;而做考題可幫助釐清考點,提升
複習效率,兩者相輔相成,循環實踐。

(3)內容很多,「感覺」準備不完怎麼辦
不要著急,先把正課聽完、理解,邊聽邊記憶,記多少算多少,仍以聽懂為要。只要正課
基礎打好,便已有上榜的實力。

2.給「已有考試經驗或準備時間有限」的考者建議

(1)近3年(或近5年)考古題的重複觀念出現率高
如果想「賭運氣」,練習考古題的投資報酬率是很高的。

(2)刻意練習,加強盲點
會的題目就是會了,維持住即可(雖然也不輕鬆XD),把火力集中在痛點,針對不會的重點
,加強練習,一定會進步。

3.一本書主義、遇到不會則多方找資料
我採取一本書主義,也就是正課課本,遇到不會的題目,或對於某些內容不理解時,會找
其他教材、網路資源加強。

4.不要拿冷門、困難的題目嚇自己
正課的基本功打好,足以上榜。
時間不夠的話,不用在冷僻艱澀題上鑽牛角尖,大膽放棄吧!
在考場上,你不會的,別人也不會。
高普考錄取分數不是一百分,不用考一百分。

5.通常各科實力平均,便能上榜
不用是某科之王
不要放棄任何一科專業科目,再弱也要盡量拿到40分。

6.大計畫中保持彈性,小計畫內滾動修正
我覺得排讀書計畫很不容易,因為要準備的科目太多,因此我採取先訂大計畫,例如A科
、B科用大約一個月複習,接著小計畫,就是檢視A、B科有多少章節,分配在一個月內複
習完,在這個月中,可以有C科當小菜,變換心情,也是熱身,下個月就換C科當主菜。

第一次複習花較多時間是正常的,毋須焦慮,因為第二次、甚至第三次複習,速度會越來
越快,也會產生成就感。

可能水象星座的關係吧XD我的讀書計畫很看心情,也會依照自己讀書狀況適當調整。總之
,我無法像機器人般,幾點到幾點一定要讀哪一章,更多時候是,尊重當下意願,把想讀
的內容讀起來。因為大計畫在,所以不擔心這樣隨興會出問題,讀得開心,吸收效果相對
好。

7.一天讀多久才夠?
依個人能用時間(例如有工作或全職考者)以及注意力資源而定。人的注意力是有限的,用
完就需要休息、恢復。我自己的話,我是全職考生,原則上一天最多聽2堂課。正課全部
都聽完後的複習階段,大約一天6小時。

(二)考古題

1.選擇題
(1)時間寶貴,不用大量練題
例如行政學、行政法題庫,題目非常多,建議練近3(或5)年「同級、同類科」(頂多加地
特)題目,再針對弱項,找相關題目多加練習即可。

(2)練習手感,建立自信
減少「原本寫對,結果改成錯的答案」的情形,平常寫題,分析哪些題目是因「焦慮」答
錯,非因能力答錯,以及哪些是「猜對的」的題目,藉以強化自信,打造強大的考場心理
素質。例如敝人本次高考國文測驗題意外拿滿分@@

2.申論題
(1)審題
回答申論題只有2件事:看懂題目問什麼、回答問題,如此而已。
因此「審題」非常重要,看出題目爭點,針對爭點回答,便能取得分數。

(2)大、小標下好=架構清晰
讓閱卷老師一看標題,就大概知道你的答案,或是覺得你思路有邏輯、有條理,架構清晰
,分數就給你了,我猜老師沒空詳看你寫的一大堆論述。

(3)重點、專有名詞要加「」
個人覺得加「」是很重要的小技巧。協助閱卷老師閱讀,就是協助自己得分。

(4)練習寫題目的最大好處─其實不用讀很多
真正在答案卷上寫一遭,你會發現時間、篇幅有限,其實能寫的內容不多,對考試來說,
書不貴在讀得多,貴在讀的用得上,能寫在答案卷上的,才是最終能拿到分的。

(5)寫好寫滿:下標、換行稍微敘述、下標、換行稍微敘述…(重複循環)

如果沒辦法大部分行數都寫滿字,就善加利用上述方法,版面清爽,又能使用到最多的行
數。

如果字不漂亮沒關係,字可辨識,讓人看懂即可。

字不要太小,字與字可以有點距離,不要黏在一起,否則不易閱讀,也不易擴充版面。

(6)下標的階層最多大約到一、(一)1.(1)即可

(7)不要放棄,有相關就寫進去,例如:111年高考各國人事制度第1題,我根本沒讀過相
關資料,但還是把學過的美國人事制度改革、趨勢盡量寫進去,或許13分不算高(?),但
總比0分好多了。

(8)高考、普考可用答題時間不一樣,建議分開練
據說寫到第3次,手感(程序性記憶)會出現,能大致掌握答題節奏。

第1次寫,如果花很多時間,不要氣餒,我也是寫得很、痛、苦。但只要有練習,就會進
步!

如果真的沒時間練習,至少要寫一次,用模擬摺頁的國考紙(不是一般的影印紙規格),免
得考試一緊張,申論答案紙翻錯頁接著寫,就感覺比較不好(不過加以註明,「請接第X頁
」,可能還是會給分)。

(三)需要一夜好眠嗎?試試「運動」吧
對我來說,運動的最大動力是可以「紓壓」,順帶能避免失眠,而對考者來說,運動能使
頭腦清醒、有益健康。

可選擇簡易執行的有氧運動,例如慢跑15-20分鐘,一周3-4次。運動可促進分泌讓人快樂
的腦內啡,流汗可將壓力賀爾蒙可體松(Cortisol)排出。

順帶一提,我自己用在健身的時間大約一周5天,每天1小時。

(四)壓力調適、正念冥想
關於「睡眠」,我有段時間採用睡前躺在床上「正念冥想」來入睡,也推薦給大家。有興
趣者,方法可看
FB小花心理學/程薇心理學2021.3.18及19的短片
https://fb.watch/gn4QR7Uh8N/
https://fb.watch/gn4Ox2fw5Z/

(五)某科實在聽不懂或無法突破怎麼辦?
有時候,換個老師聽聽看,或許問題迎刃而解。
現在YouTube有不少免費資源,可以聽其他老師的教學。
如果需要,可考慮花錢投資,購買不同老師課程。
所以「存錢」很重要,就算是原本的套裝課程,也需要一筆費用(雖然效益不同,不可等
量齊觀,但比起大學學費,我覺得補習費仍是實惠)。

五、考場叮嚀
(一)江湖傳說建議使用「黑筆」
1.據說掃瞄後擺到電腦螢幕上的檔案,藍字比較刺眼,所以我用黑筆寫。

2.不妨花錢選支好寫的筆。我家附近書局沒有網路推薦的斑馬牌,試寫其他筆後選了
Pilot的BAB-15F 0.7mm黑筆(圖在這裡https://reurl.cc/KQyLjg)。讓手連寫五天
不會痛。

(二)筆記
1.考科和考科之間的間隔很長,可以準備筆記,帶去考場,供無聊時閱讀。我自己有一題
就是剛好考前翻到考出來(驚)

2.我不擅長作完整的筆記,也沒有時間寫太多字,所以我的筆記多為自己的盲點、好用的
舉例(尤其心理學)、反思、不熟科目各章的架構、專有名詞…等,非常個人化,目的是幫
助在考場上快速反應。

(三)高、普考五天還沒全部考完要不要對答案?沒必要
1.為了避免影響情緒,我覺得專心準備接下來的考試就好。

2.如果對接下來的考試有幫助,可以稍看答案補強相關主題,但不要影響到自己情緒,保
持正向,考過就考過了,要把握住還沒考的科目。

六、考試改革趨勢
(一)減少記憶性質題目,增加需要閱讀、理解、邏輯判斷的題目
1.不要太在意法條或條號背不起來,也不要太執著「標準答案」,有時候沒有標準答案,
例如111年高考行政法申論第2題、近年民刑總題目。

若能寫出所有條號、條文,當然是最好啦,但敝人超不擅記誦,因此只記得極少數、常出
現的重要條號、字號。

2.相關訊息可參考試委員姚立德於國家人力資源論壇發表之文章
〈從國民教育新課綱實施看國家考試之改革〉

https://www.exam.gov.tw/NHRF/News_EpaperContent.aspx?n=3778&s=43515&type=4ACFA38B877F185F

(二)減少考試科目,但112年以前應該不會變動
1.心理學、民刑總,目前會考,學起來,其實對自己也是很有幫助的。

2.減少科目可參
https://ccs.cyc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=6243

3.相關訊息可參FB「行政法林清老師」111.10.21之兩篇貼文
https://www.facebook.com/profile.php?id=100064546217556


最後,「盡人事,聽天命」,祝福大家健康快樂、考試順利!

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All Comments

Iris avatar
By Iris
at 2022-10-29T13:26
謝謝大大分享~
Ivy avatar
By Ivy
at 2022-10-30T19:15
感謝分享
Odelette avatar
By Odelette
at 2022-11-01T01:05
謝謝分享
Kyle avatar
By Kyle
at 2022-11-02T06:54
好文推好實用
Odelette avatar
By Odelette
at 2022-11-03T12:43
推強者

111人事行政高普考雙榜心得(上)

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By Ophelia
at 2022-10-28T07:24
(代PO) 國考版的朋友大家好,在分享心得之前,首先要感謝2位版友(j大與u大,文章標題分別如 下)的無私分享,使我受益甚大。也感謝許多版友的心得文,給了我諸多幫助。 作者joy9222000 2020.10.14 [心得] 109年人事行政高普雙榜 影片https://youtu.be/XDhZSGCVT ...

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