97地特三等教育行政(臺北市)上榜心得(下) - 考試

（這是代PO的,因為權限不足）
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大家好，我終於收到成績單了，以下是我這次的分數。

國文 66 申48 測18
法英 56 (爆炸)
教育哲學 50
教育行政學 72
行政法 81 申35 測46
教育心理學 88
比較教育 70
教育測驗與統計 70
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總分 69.67
錄取分數 66.97



因為共同科目沒有考得很好，很不好意思，所以就不分享了。

以下就直接從專業科目開始喔。


一、教育行政學 72

這一科三等或高考很少考純理論，所以我都從時事、政策、新興議題下去準備。

張明輝老師的網站很重要，裡面的文章大家一定要去看喔！

今年特考教行的給分標準比去年高考鬆，所以拿72分，應該算是還ok的程度。




二、教育測驗與統計 70

其實教測統考這樣不算好，因為高明老師都說要考80以上才可以。

去年高考的測統我也是拿70，統計部分50分都有到手，

但是測驗的部分也是沒有背好，所以分數不高。

高考結束我才買了郭生玉的教育測驗與評量重新讀一次，完成筆記。

但也是沒有把測驗背得滾瓜爛熟，所以地特跟高考一樣， 教統全拿到分數，

但是測驗卻嚴重失分。 教統大家只要算高明老師的書就夠了，測驗也是，

如果信效度或其他單元看不懂，建議可以買郭生玉的書來看。

這一科大家一定要把測驗熟背，(自己的失敗經驗)

教統把高明那本算個三次就能拿高分了！




三、行政法 81


看到這科的分數我實在太感動了！

因為我終於沒有對不起我的偶像林清了！

我都會唸完一單元馬上寫練習題，

補習的時候是跟老師的上課進度複習(熱愛行政法)

這樣的效果很好，因為記憶猶新！

申論題拿35分，剛好只到了老師說還算不錯的標準，

但我知道有很多上榜者都是拿40up，真的很厲害！

我的準備方式是將老師上課說過會考問答題的題目，

整理成一本自己的筆記，課本的文言文我會稍微修改成比較白話，

能一目了然的句子，免得我複習的時候還要再”翻譯”一次。

但是法律用語也要在練習寫申論題時模仿，不要寫太白話，

因為這樣才有專業的感覺。我通常都會寫題目給林清老師看，

寫久了老師就說我ok了，沒問題了。

因為行政法就是靠邏輯和法條去解，對錯分明。



但這次的第一題我只寫了一頁，他問什麼我答什麼，

就再也寫不出東西來了，因為我已經把我知道的全擠出來了> <

第二題解得比較好，寫了兩頁多一點點。

而選擇題就重練習，也沒有別的訣竅了！




四、教育心理學 88

這次地特的教育心理學改很鬆，所以才能拿到88的高分。

改題老師標準不一，我也有點摸不著頭緒。

準備方式就是聽喬依老師的話，乖乖的寫筆記，

老師強調”概念密度”很重要，但要注意的是，

千萬不要寫太多”周邊知識”而忘了”主體”。

就是要記得把題目要你回答的東西用較多的篇幅寫出來喔！

還要感謝謝宏仁老師考前的教心作業，讓我回復記憶又有完整的概念。



五、教育哲學 50

去年高考只考36分，慘不忍睹。

高考完我就快點找很多書來看，但也像無頭蒼蠅。

(如吳靖國教育理論，李奉儒的分析哲學，林逢祺教育規準論，補習班用書等等)

有沒有唸進去也不太清楚，但我知道哲學很重批判，所以我寫完一個理論之後，

一定會反過來批判它，再做結尾。


這次詮釋學我還完全寫成相反的方向，我很懊惱，

因為這應該是大家都會的題目，我卻錯過了。

知識信念那題好像是翻學長送我的筆記不小心看到的，所以會寫。

(學長送的，學長千交代萬交代要讀完他的筆記，

但是我沒聽話， 裡面還有詮釋學耶！真可惜～)


教師專業那題是用教育社會學和在小學實習的經驗去解題的。 (陳奎喜的書有)

我以為我哲學會很慘應該也是破不了40大關， 所以這次能拿50我很滿意了。

因為不擅長哲學(但喜歡)，所以要請其他厲害的上榜者分享了。




六、比較教育 70


比較教育的各國學制我很弱，今年考新加坡分流和英美升學學制，

看到題目我很想哭。因為平常偷懶不想背學制，現在報應來了！

但我以大家都有的”常識”去解題，我知道多元入學、綜合中學一定是效仿英美、

美國不像台灣一樣那麼重考試、重普通教育而輕職業教育。

也知道因為太自由了讓他們成績下滑，而使得美國重新重視基礎課程，

為了教育績效推動NCLB法案等等。

我只把我會的東西擠出來，最後寫對我國改革的啟示，就針對國外的改革趨勢去寫。

(楊思偉每一章後面都有各國革新的趨勢)


澳洲性別教育政策大家應該都沒看過，不會寫的題目就去推論可能的原因，

那原因就可能是男孩成績低落。他問為什麼他們會甘願冒性別歧視、回歸保守忌諱，

我答的方向是，勇於面對國家的問題是一種進步，而非回歸保守。

同時也代表女孩們表現良好，並非性別歧視。

新移民子女教育那題我用後現代主義來解，我寫出多元文化主義、垂直公平、

教師要促進學生自我認同、做一個「轉化型的知識份子」等等。

比較教育我大部分看期刊為主，我覺得多寫新穎的東西改題老師會比較開心喔！




希望以上的分享對大家有幫助 :]









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