97年地方特考三等教育行政(臺北市)上榜心得 - 考試

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哈囉大家好！我是某教育大學97級教育系畢業生。

有幸考上97年地方特考教育行政三等(台北市)真的很開心！

所以來分享我的上榜心得：）希望對大家有所幫助！

以下先分享我的考生生涯、讀書習慣、應考策略、心路歷程及考區選擇。

而各科分數和書單，就等我看到成績後再分享吧！


一、考生生涯

(一) 開始補習

2007年七月開始補習(報一年)，那一年的地方特考沒有去考，

因為那時候還不夠認真(只讀教統、教心)，也忘了報名。


(二) 認真準備期

2008年一月開始正式認真準備，那時候大四，

沒課的時間幾乎都在圖書館或補習班，一天都有7~8小時在唸書。

畢業後幾乎都是10小時左右在唸書。


(三) 2008七月第一次應考

2008年高普考是我第一次考國考， 差錄取分數1.9分，

全國排名130名，而普考是全國120名。

第一次有這樣的成績我很開心，也增加了許多信心。


(四) 實習生涯 (八月開始，半年制)

實習很累，但是我下課後都會回學校圖書館唸書，

而早上就在學校跟可愛的小朋友玩。

其實都覺得自己沒有準備七月的時候積極，

但是還是保持每天唸書的習慣。


(五) 金榜題名

實習沒多久，一眨眼就到了2008年12月底的地方特考啦！

沒想到就這麼考上了！真的很開心～

可能是平常都有維持讀書的好習慣吧！





二、讀書習慣

(一) 筆記

我很喜歡寫字，我有好多滿滿的筆記，對我而言，我不覺得那是浪費時間。

完成一本本的筆記很有成就感，我也很喜歡翻翻我的筆記，欣賞成果。

書本很厚，但重點卻沒有那麼多，做筆記的目的主要是記錄重點、

記錄下自己融會貫通的成果，以及方便查閱和複習。


(二) 廣泛閱讀期刊

我在圖書館無聊的時候就會去看期刊，

但是期刊不是通通看，而是要挑重點。

我都挑有名望教授的文章來看，

還有一些重要議題、或自己有興趣的議題來看。

內容大約只看定義，原則和實施策略。(因為最愛考實務上如何應用)

看完會做摘要，因為做完摘要才能將知識帶者走呀！

如果一時懶得做摘要，或覺得文章很有價值我就會影印，

偶爾拿出來看看，等心情好再做摘要。


(三) 重理解不重死背

我很不喜歡背書，也幾乎沒在背。

理論不太清楚的一定要看專書，因為專書像在說故事，容易理解。

所以千萬不要只依靠補習用書 (以教育行政類科而言)

看專書能夠加深你對內容的瞭解。

筆記多翻幾次，自然就會記得喔！




三、應考策略

(一)考前猜題

記得，猜題只能”考前”，而不是平常就跳過一堆題目不看。

考前的猜題是為了做最後的記憶和複習，我通常會分析考古題趨勢，

去年剛考過的章節也不會全刪，會挑近年沒考到的那個理論再複習，

教統像高明老師說的，根據普考趨勢預測高考很準！

今年地特四等的教統在第二天考，三等的教統是第三天考，

所以我第二天一考完就打電話給我考四等的學長，問他教統題目，

我說我要來預測一下(我學長人很好，我事先跟他說好了)

他就說有卡方啊什麼的…我回家就馬上複習卡方那章，四大類型都算過一次。

隔天真的考出來就覺得很得意!所以，考前猜題也是很重要的喔!

但不是瞎猜，而是要分析考題趨勢。


(二)分配版面，先擬答案

拿到考卷先分配位置，基本上都是四題，有時五題，

我平常就有算好每一題39行的位置大約到哪。

拿到題目卷審題，接著擬答，我都是用小標的方式擬答。

有點brainstorming的感覺，擬答才會有架構，

有了架構要寫出內容自然不難。


(三)前言結語，

有老師跟我們說過，其實大家的”知識”部分都是差不多的，

唯有前言和結語才能突顯出你跟別人的不一樣的地方。

其實這番話是有一點點道理的，所以通常我的前言會和時事作連結、

說明題目的重要性、結語會加入比較教育的觀點，

或把國外改革的趨勢寫進來，讓整個答案更加完整。

(四)內容言之有物，能自圓其說

內容的部分其實只要瞭解題意，針對問題回答，

並能夠自圓其說、語句通順，改題教授看起來就會很順眼了。

盡量做到層次分明，格局由大至小。

但是考試時通常很緊張，不一定能做到，

所以要靠平常多練習來鞏固自己的實力。


(五)寫滿七面，最後檢查

寫滿七面整是我對自己最基本的要求，以高考兩個小時而言其實不難，

普考只有一個小時半稍微有難度。(但還是可以盡量寫到六面多)

版面的完整性其實可以讓改題者知道”我是有唸書的”。

版面充實、字體工整，最後有時間再畫畫線，強調重點，就很完美了！

這次我考試考到自己覺得快中風，因為我嘴唇已經發麻….

我想是我的快手太用力了…時速還無法變慢….大家還是小心一點。


四、心路歷程

(一)從一而終，相信自己的選擇

我是去年畢業的一般師院生，曾經想過要考教研所當踏板。

但是因為已經報名補習班，又有以前沒接觸過的課程，

我想要上完課馬上複習比較重要的行政法和統計，

所以就不想分散心力去準備研究所。

但是當我看到考研究所的同學一個一個上榜了，

而我卻還什麼都不是的每天往圖書館跑，

就有種不知道自己的決定是不是對的的感覺。

這種感覺其實很煎熬，因為不知道什麼時候會有成果。

但是這是自己選的路，所以我就堅持，連實習也撐下去。


(二)勇於投資

家人都很支持我考試，讓我沒有經濟壓力專心準備。

甚至還讓我留在新竹租房子，只為了資源比較多，

可以到圖書館唸書借書看期刊，還有補習。(我家在雲林)

我要買書要補習也是一句話就OK，真的很幸運有這樣支持我的家人！

我媽總是說：這樣的投資是最有價值的！


(三)不要短視近利

當考生很窮，沒錢買新衣服，也不敢亂花錢…

對於青春洋溢的少女而言，有賺零用錢的機會是很誘人的，

在實習的時候不乏會聽到一些打工賺錢的管道，如學生找我家教、

大學教授找我當研究助理月薪三萬，雖然我很想多一些零用錢，

但是我都一一推辭。因為我會想，現在為了這些錢，

而延後我考上的時間，我的損失不是更大嗎？

所以要有遠見，清楚自己的目標，不要為了小錢影響自己的人生規劃。

另一方面也感謝我家人給我經濟支援，讓我無後顧之憂。


(四)毅力

人生很長，還有很多很有意義的事情要去做！

所以不要把太多時間花在考試，辛苦一次就夠了！

毅力很重要，堅持很難，但這絕對是上榜的關鍵。


(五) 真心喜歡

考上很大的一個原因是我很喜歡我唸得這些科目，

可能是教育類科的科目都不算難唸吧！

教育的東西也不致於太枯燥乏味，

而且和我們的生活都密切相關，所以我唸得很開心。

選擇類科時，選本科會有優勢，其中一個原因是因為本身就有興趣，

所以唸起來才起勁，因此，真心喜歡自己的考科是很重要的喔！






五、考區選擇 (考七月高普考者可以跳過)

大家都知道地方特考是分區排名的， 因此當初在選填分發地區的時候，

就有聽人家說可以一次報兩區， 到時候再看報名人數來決定要去哪一個區域應考。

但是我沒有這樣做，因為我覺得人算不如天算，

說不定你跑去另一區考，其他人也是；

又或許強者是在人數少的那個考區，跑過去反而不划算。

(96年地特高雄區只有42人應考，但錄取分數71.97卻是全國第一高分。)

所以報名的時候，我就也沒想太多的勾了信封上的第一個選項：台北市。

後來看了台北市報名人數差點沒暈倒，

因為台北市的人數是台北區的兩倍，而需用人數一樣多。

台北市報名人數443人，需用人數4人(加上增列)

台北區報名人數197人，需用人數4人(加上增列)

但是我一直告訴自己，考生的結構度才是最重要的！人數不重要！

大家在選填的時候也不用想太多啦！

因為你永遠不曉得你的對手有多厲害，

你只要不斷的超越自己就夠了！


以下是97年地方特考三等教育行政的考試統計

區域 報名人數 到考人數 到考率 需用人數 錄取分數 錄取率
臺北市 433 265 61.20% 4 66.9700 1.51%
北區 197 130 65.99% 4 62.1000 3.08%
南區 224 153 68.30% 1 61.5300 0.65%
中區 428 272 63.55% 5 59.2000 1.84%

看了考試統計….我發現我報的台北市竟然是錄取分數最高的

果真…人算不如天算！你永遠不會知道你自己會拿多高分！

總之，我考了台北市第二名真的很開心！

考科和各科準備方式等看到成績再分享吧！


謝謝大家：）





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