97高考三等教育行政上榜心得(下) - 考試

各位版友大家好，承上篇，我回來分享各科準備方式了，打的不是很好請不要介意^^"

四、 各科準備方式

其實我看的書單不會和板上其他人差太多，那在這裡也只是提供大家參考，
因為考試還是必須找到最適合自己的方式才是最好的。

1. 國文：「公文最高分寫作技巧」
測驗題和作文都沒有特別準備，只有在考前唸不下去的時候會去翻翻社論，
但看到最後都在看八卦影劇版，所以應該沒什麼成效。公文則是買郭雋的
「公文最高分寫作技巧」來看，考前三個月時，每一兩個禮拜拿出來練一篇，
不過剛開始都以抄寫範例為主，後來就漸漸比較能寫出自己的東西了。
考試時我在30分鐘內先寫完測驗題和公文(寫二面)，接著剩下的時間都用來
寫作文，那公文我是直接寫在第六面和第七面，前面就用作文補滿，不過後來
覺得公文應該寫三面，因為作文寫的有點痛苦 orz。
這部份請參考其他比較高分的上榜者喔 ^___^

2. 法英：「單字4000」、空英、陳治宇的「法學緒論」、賴農惟「憲法」
因為我的英文不是很好，所以這次有特別看一下英文。我是從三月開始幾乎天天
會看一點高中時買的「單字4000」，還有閱讀一篇空中英語教室的文章，
我覺得把英文當成調劑對煩躁的心情滿有用的。
而法緒我是去買二手書陳治宇的「法學緒論」來唸，憲法則買賴農惟合著的
「憲法」來看。然後把考選部網站上95年以後所有法緒的題目列印下來練習，
天天寫一點，對答案後再翻書背起來，總之就是有點土法煉鋼的意思。不過我的
選擇題不是很高，可能要請其他選擇題高手補充了。


3. 比較教育：
參考書:楊思偉「比較教育」、王如哲+楊思偉「比較教育」、沈姍姍「國際比較
教育學」、上千頁的期刊。
a. 這一科由於在考研究時完全沒有唸過，所以我花了非常多的時間來準備，
最初我以沈老師的那本作聖經本作成筆記，後來發現真的太舊了，
又重新以楊思偉老師最新的那本比較教育當聖經本作成筆記，捨棄了沈老師在
各國教育的部份(這樣真的很浪費時間，建議大家要做筆記的話，先把書都翻翻
再選做筆記的那本比較有效率)。

b. 第二遍就開始唸王如哲老師合著的比較教育，這本我比較重視它後面的議題
部分，以補前一本的不足。而沈老師的那本我則著重於它的方法論以及議題
的部份，我花了非常多時間來整理與釐清這一部份，不過這次好像比較沒有
考到就是了。

c. 另外，我覺得比較教育發揮最大作用的還是期刊，尤其是這次考到的芬蘭、
美國等的比較部份，都能派上用場。

d. 而最後比較教育我建議可以多背NCLB法案的相關議題、正負評價等，因為真的
一考再考，且有許多部份會用到這個法案的概念。
那其實我這次寫考題時還是以期刊內容為主，反而比較沒有寫到課本的內容
耶，可能這次閱卷老師比較欣賞新的東西，所以分數比較高！

4. 行政法：賴農惟老師之書籍
這一科是我最頭痛的科目，準備的也是零零落落，選擇題部分我的方法與法緒
一樣，都是以土法煉鋼來念。而申論題則有整理一些基本題來背，不過看樣子
是成效不大，請大家參考其他高手的文章就好，不好意思。

5. 教育行政學：謝文全老師、林天佑老師、秦夢群老師的聖經本。
a. 這次考試我在教育行政上的著墨沒有特別多，又尤其我對政策的東西不大熟析，
所以成績也沒有很突出。那我準備的方式是以謝文全老師的教育行政依主題作
成筆記（包括他個人寫的那本和合著的那本喔），前面這個步驟在我準備研究所
時已經完成了。

b. 然後這次準備高考時，主要做的事就是，快速翻閱秦老師的那兩
大本聖經本，把比較不一樣的地方整理起來，接著換成林天佑老師的教育行政
學，方法不變，也是只看比較多餘的地方而已。

c. 總之，同樣的主題只是換句話說的地方我都會略過，因為只要記一家之言即可，
如果你比較喜歡秦老師或林老師的說法，也可以以他那本當作打底的書，
這些都無妨，只是熟了以後要把其他書上不同的地方補充一下，
以免有遺珠之憾。

6. 教育心理學：張春興的教心、現心概要、程薇的心理學
這科是我這次最猜不透的科目，因為我原本以為掌握的不錯，但考出來的成績並
不如預期，所以還有賴其他高手來分享喔。
我主要也是以張春興的教育心理學為聖經本作成筆記，然後輔以程薇心理學的
相關重點，不過沒有很深入去唸程薇那本書，因為有點太厚了>”<。
我有發現張春興那本教育心理學書上的框框部分好像考過好多次了
(就是課外補充那邊)，所以我有多看幾眼，只是今年一樣沒考到。
嗯，我的準備方法還是不大夠用，連筆記都很薄，所以真的也沒什麼可以分享的。
請大家就參考板上其他高手吧^^。

7. 教育測驗與統計：林清山、郭生玉、高明的書
a.跟大部分文組的同學比起來，這科一開始真的是我的夢魘，但從大部分上榜者
的心得中真的可以發現測統的絕對重要性，所以在我地特考完後，我就決心要把
這科給弄強。所以我一開始唸林清山那本書，但看的實在很痛苦，就買了高明的
書與該科CD來聽，我真的覺得後來有打通任督二脈的感覺！所以對這科苦惱的
同學可以考慮去補，因為要自己念實在有點痛苦，且回收率很高。

b.後來等我聽完CD後，我就開始想怎麼補救我的測驗，一開始我也是看郭生玉老師
的書，但我並沒有做筆記，後來因為時間花太多在統計上，在壓縮到測驗的情況
下，我就只唸高明老師的教育測驗那本書而已了，我會把那本書最後面的名詞
解釋剪下來，有空就會拿出來背，配合高明老師的隨堂筆記非常好背誦；
而且我每隔一兩天就會算幾題統計以保持手感。
c.另外，重要的公式我也有寫在一張紙上，常常拿出來複習。
從三月開始到考前為止，高明那本教育統計我反覆應該算了有三、四遍以上了。
所以最後到考前為止，我最愛的科目其實是教統^^"。

8. 教育哲學：吳靖國、邱兆偉、林逢棋、謝宏仁老師的書
a.其實我本身滿喜歡教育哲學的，因為覺得這一科很有內涵，所以讀的很high!

b.教育哲學我是以吳靖國老師的書來打底，然後依照謝宏仁老師那本教育基礎理論
的教育哲學部分的章節來整理，不過這科筆記也很少，因為謝老師那本已經整理
的很不錯了，以上的動作我也是在考研究前就已就完成。

c.之後開始準備高考時，也唸了林逢棋老師和邱兆偉老師的書，不過這兩本書不好
懂，請閱讀時不要想要每一字一句都了解或背下來。我覺得面對不好懂的部份
必須針對那個章節的主題去想「考試會用到的部份在哪裡」，然後再整理出來
背誦會比較能吸收。

d.譬如在教育規準論的第四章「市場導向的知識教育」，我就分成1.背景2.市場化
之意涵3.市場化之針砭4.市場邏輯與教育邏輯的比較5.相關思維等部份，
經過這樣整理以後，難看難了解的書真的會比較好懂好記。

e.那在整理筆記的內容如何取捨，就請大家多參考謝宏仁老師那本教育基礎理論，
因為內容整理的非常適合考申論題，總之就是以答題格式來整理之。


其實，我想要謝謝我的家人無怨無悔的支持，以及閃光先生幾乎天天風雨無阻到學校
圖書館探班，也謝謝板上曾經分享過考試心得的大家，沒有你們就沒有我今天上榜的喜悅!

最後也想告訴所有考教育行政的朋友們，千萬不要以為一定要考多高才能上，就像
我家閃光勉勵我的話一樣:"只要你不犯錯，你就會上了!"這是真的，考試比的真的是看誰
能發揮最大的實力而已!所以請千萬千萬不要放棄，絕對要堅持下去，站穩來好好去考
就對了! 跟大家共勉之~

Ps：感謝大家耐心的看完這一大篇碎碎念的廢話，今天收到非常多版友的來信詢問，
信箱有爆炸的危險orz，那請大家耐心等幾天，我會把所有問題匯集起來，
再po一篇統整回答好嗎？至於有跟我要筆記與資料的版友們可能要先說聲抱歉了，
因為已經有朋友接收了，不好意思喔，但有任何問題還是可以寫信給我的，
我一定會盡量回答，謝謝！ ^^”




--