98地特中區三等教育行政上榜心得 - 考試

經歷多次失敗，我終於有機會PO心得文，來回饋國考板需要幫助的考生
謹以此文獻給全心全力支持我、鼓勵我的親人們、好友們
以及這次跟我一起共同考上，包含北中南東四區的讀書會戰友
還有讀書會領導人，一日為師、終生為師的研究所學長
非常感謝你們，有你們的陪伴，才能讓我在榜單上看見自己的名字
以下正文開始

一、我的背景和考試的經歷

我是師大教育學士以及教育碩士畢業，因此背景就跟教育行政有關
但也因為如此，讓我低估了國考的競爭性和可怕之處
畢業的那一年，我去補習班補習一年，補測統和行政法
之後開始了全職準備國考的生活

第一次參加高考，是96年，剛結束補習班的課程，平均45點多
不到50分，連排名都沒辦法

96地特，比96高考稍微多用功了一點
每天讀書時間，從三個多小時增加至五個多小時
平均60點多分，不過這次大家普遍都很高分，所以這個分數只是僥倖

97高考和97地特，平均都是52點多分
高考進步了點，可以進入排名了

98高考，我終於痛定思痛，每天認真唸書
可是還是落榜，平均57點多，排名第65名，放榜時大哭許久

98地特放榜後，我至今仍覺得自己好像在作夢一樣
我終於上榜了，我的分數是：

國文 66分（申48；測18）
法學知識與英文 72分
教育哲學 53分
教育行政學 73分
行政法 84分（申38；測46）
教育心理學 40分
比較教育 88分
教育測驗與統計 55分
平均 66.2分

二、各科書單和準備方式

（一）普通科目國文和法英

國文部分我完全沒準備，所以也沒考很好，最多就維持一般水準
因為我大學是國文雙主修，因此就是靠著以前累積的基礎
只在考前背一背公文的格式

法英部分，我英文很糟糕，所以完全放棄
法學知識的話，買兩本補習班的選擇題庫，寫完後去考試
其實這樣很不夠，所以也沒考很好

（二）教育哲學

主要書單：吳靖國的《教育理論》
這是重要基礎，請一定要把內容唸熟
而且我將這本書做了自己的筆記，把各種理論的內涵和差異分清楚
此外，這本書裡面沒有的理論
像是女性主義、懲罰哲學、人文主義、文化學派、正義理論.....等
要自己找期刊或其他補充資料來唸
我覺得這次我哲學考很差，因為我高考時考得不錯

（二）教育行政學

主要書單：謝文全《教育行政學》、林天祐主編《教育行政學》
吳清山與林天祐《教育小辭書》、《教育新辭書》
其實教育行政學的經典本很多，可以挑一本自己喜歡的，然後狠狠地唸熟
同樣的，我也都做了筆記，把書的內容用自己可以快速吸收的方法整理
教育辭書中的名詞解釋很重要，也要利用期刊吸收新概念
我也會把期刊的內容摘要，寫在自己的筆記中
我教育行政學一向考得不太好，所以這次成績我覺得還可以

（三）行政法

這科我要感謝高上的艾律師，因為他讓我的行政法從零到理解
不過自從補完習後，他那七本講義我再也沒翻過，也沒讀過各種申論題的書
我都是考前，買一本坊間的選擇題庫，要有解釋的那種
從頭到尾用七天寫一遍，連解釋都讀過，而且讀熟
然後去考試，基本上就都可以考得不錯
這種懶人讀書法，大家或許可以參考一下

（四）教育心理學

主要書單：張春興《教育心理學》、《心理學概要》
程薇《心理學暨教育心理學》
心理學的理論博大精深，內容廣泛，我實在難以掌握
看我這次的成績就可以知道我心理學很差
可是啊～張春興的教育心理學是這科的經典本
無論如何請一定要唸到滾瓜爛熟
以防老師出基本題的時候，你寫不出來，就會很懊惱
前兩本我都做了筆記，也唸了好幾遍，此外，也要找期刊補充

（五）比較教育

主要書單：沈姍姍《國際比較教育學》、楊思偉《比較教育》
比較教育是很虛無飄渺的一科
即使唸了很多國家，可是突然出一個奇怪的考題，還是不會寫
這科最重要的有兩部分：

第一部份是比較教育的理論，就是教科書前面幾章
那個一樣要唸到熟透為止，而且比較教育的時期和學者的理論要背熟
第二部分是各國教育
從教育制度、學校制度、學前教育、基礎教育、中等教育、
高等教育、技職教育、師範教育等，要全部分清楚
加上以期刊補充各國最新教育政策，儘可能多讀幾國
雖然很複雜，但是請盡力，如果可以，做筆記會比較好

（六）教育測驗與統計

主要書單：郭生玉《心理與教育測驗》
在統計方面，我一向只唸補習班傅立葉老師的講義
其實我這次統計考壞了，以前都是70幾分或80幾分的
所以我建議大家要再加唸高明《教育統計》
我是沒讀過，可是聽說很有用處

三、結論

這篇文章打到這裡，希望對同樣考教育行政的考生有幫助
基本上，準備國考以來，我每科至少都唸了七遍吧
但是我並不是用功的考生，不然應該會有更多遍
我每天還是會找時間休息、打電動與發呆
所以大家不要學我這點比較好

教育行政就比率而言，是相對難考的一科
我認識的許多人，至今仍在裡面掙扎，無法解脫
可是只要努力，還是有機會上榜的
祝福所有國考板的朋友都能一切順心、金榜題名





--