98地特北區三等教育行政上榜心得 - 考試

1.背景說明
師院畢業，大四與實習準備研究所沒上，於是投入職場，工作三年多，工時長且薪水低，
97年10月開始以函授準備高考，期間工作量大增，工作考試無法兼顧，考量下我選擇辭掉
工作準備高考，直至98年地特才上榜。

2.考試策略
準備考試策略很重要：努力、念對書、找對方向。

○努力：
努力當然是基礎必備，全職考生務必以唸書為第一要務，每天唸多少小時並非重點，而在
能專心的時間有多少，個人情況不同，應追求效率為先，我個人是上午八點半到國家圖書
館，唸到下午五點半，約走路半小時再搭車回家（運動），晚上洗澡吃飯後約唸到十一、
十二點，星期六或日晚上會放鬆一下跟朋友聚餐。

○唸對書：
將內容分為架構、精讀與略讀三部份。
每一科製作大綱摘要，以了解每科的架構，像網站地圖一般，由主要概念再延伸出次級概
念，這部份可選擇聖經本作為骨架。
有了骨架再填入內容，內容並非皆需精讀，篩選出重要者是事半功倍的方法，篩選標準為
考古題，這些內容做精讀，有餘裕再延伸補充其他內容。
架構需要求自己能闔上書回想出來，精讀的部份須要求能默寫出關鍵字、統計公式等。要
能精確篩選重點並非易事，因此有參加謝宏仁老師的家教班，老師所提供的書單和資料非
常受用。

○找對方向：
此部分則視個人不同，重點在補強弱勢。
98高考後分析自己的失敗原因為：缺乏答題技巧，而作文、教哲、教行、行政法的申論是
弱點，因此特別針對上述再作加強。
答題技巧部分發現自己一直是用法科的方法寫教育專業科目，自然分數不高，法科重來龍
去脈的邏輯說明，但教育專業科目千萬不要解釋或使用修辭，儘量以簡潔敘述句陳述即可
，同一小點中能呈現最多概念與關鍵字，讓改題老師一眼可以快速找到給分要件。這邊有
參加高普考教育圓夢網的模擬考練筆。

3.各科準備

○國文71分(申51測20)：
國文的作文是我七月高考落後最多的地方(總分48...Orz)，仗著以前國文不錯就沒什麼準
備，結果作文完全寫不完，買了金庸的作文DVD補強，狂背名言錦句、練習勿寫錯別字(不
要小看錯別字，長期使用電腦下很多字詞想到卻寫不出來，我高考作文就錯了3字)，然後
是勤寫作文，寄回去給老師改。
公文背熟格式，練習寫幾次即可，儘量格式化寫，因高低分差異不大，多留些時間給作文
。測驗則是靠過去的國文底子。

書單：金庸《作文加分秘笈》、林嵩公文教材

○法學知識與英文74分：
我英文不是很好，每天練習一回全民英檢中高級程度字彙，考前則作幾回閱讀、克漏字考
古題，但還是沒有考很好，待其他高手補充。
法學知識則是狂作題目，和行政法測驗題交替每天做，通常使用吃飯時間進行，做錯的題
目會另外做筆記與課本上標示，這本筆記就是考前特別加強的地方。另外自己準備的同學
要記得定期上網查詢新修訂法，因為沒有老師能提醒要自己補充。

書單：補習班法緒和憲法函授教材，題庫沒有特別推薦的，覺得自己看順眼的題庫即可，
考前會上網下載最新題目練習。

○行政法73分(申31選42)：
分申論及選擇兩方面準備，我是以林清的教材為主，DVD看了兩輪~三輪，建議沒有補習者
可購買DVD，不然法科對教育領域的同學來說真的很吃力，高普考前我已經將行政法筆記
完整做完一次，地特前則是針對申論題單獨做筆記，筆記大綱就是答題大綱。
測驗準備方式如法緒，且可以將法條下載印出，因法條都是團塊狀，我都會再行排版為適
合閱讀背誦的格式，選擇錯誤的部分以螢光筆標示，考前翻閱可以快速複習。

書單：林清行政法教材、全國法規資料庫入口網站http://law.moj.gov.tw/

○教育哲學78分：
教育哲學是以前的弱科，特別重新再閱讀，函授教材架構不是很清楚，對我來說幫助不大
，以吳靖國的教育理論當作聖經本，再補充其他觀念，筆記的話我會先寫一份完整筆記，
格式為背景、哲學理論、教育觀點、優缺點或展望，再精簡一份記憶用內容，這也是上考
場時答題草稿使用。

書單：
吳靖國《教育理論》師苑
黃光雄《教育概論》師苑
伍振鷟《教育哲學》師苑跟五南版

○教育行政學55分：
教育行政學是我的罩門，高明的函授教材為底、再輔以林天佑、謝文全書籍，以及張明輝
老師的網站，地特還是沒有考很好，就不多做分享了。

書單：
高明教育行政教材
林天佑《教育行政學》心理
謝文全《教育行政學》高等教育
謝文全《教育行政學：理論與案例》五南
吳清山、林天佑《教育小辭書》、《教育新辭書》五南
教育行政筆記http://blog.xuite.net/kc6191/study

○教育心理學55分：
教育心理學在校已經唸完，主要以張春興書籍為主，大概念了五次以上，因為架構已熟悉
，所以直接以考古題為準備重點，不過本次考試題目「弗林效應」、「個人發展與基因環
境類型」我都沒看過，是以猜測題目想問的方向來下筆，內容就包含近似的心理學觀念，
強烈建議對不會的題目不可放棄，至於判斷方向是否正確，可能要複查成績後才知道了。
函授為程薇的教材，程薇上課多是重點式大綱，對沒底子的同學可能會很吃力，建議還是
以張春興書籍為主，程薇為輔。

書單：
張春興《教育心理學》東華
張春興《心理學概要》東華
程薇心理學函授教材、《心理學暨教育心理學-試題解析》志光

○比較教育90分：
地特老師改題可能太寬鬆，90分我也嚇了一跳，比較教育以楊思偉的書籍為聖經本，主要
分理論與各國實務兩方面準備，考試重點在「特別處、新議題、比較題」。
理論可參考楊思偉、沈姍姍書籍的理論部份為架構，比較教育的方法論、人物是我準備的
重點。
各國實務則是以各主題式表格做筆記，如各國學制、教育行政制度、教資培育、督學制度
、改革方向等主題做各國比較表格，另外還需要注意各式議題，如教育市場化vs.公平正
義、PISA、TIMSS等，我想能受改題老師青睞的原因，或許是寫了很多的新素材，如第二
題的教育改革，就寫了美國Obama的奔向顛峰計畫、英國建立二十一世紀校制度等，對於
趨勢題應該要以明確的法案、計劃等來佐證。

書單：
楊思偉《比較教育》心理
沈姍姍《國際比較教育》正中(各國的部份較舊，以理論為準即可)
國際與比較教育資料中心資料庫
http://www.ced.ncnu.edu.tw/icice/database/index.htm(需注意資料的新舊)
教育圓夢網提供的教育趨勢資料

○教育測驗與統計57分：
高明的函授教材已經很實用了，統計因此成為我最拿手的科目，無奈今年地特居然用不到
計算機，讓我非常吐血。
準備方式還是大綱架構優先，統計的部份理解內容後，就是背熟各式公式，再輔以多做考
題，高普考的統計較研究所題目簡易，做熟課本後面考題就不成問題。
測驗的部份則是以高明的書籍為架構，輔以郭生玉、危芷芬老師的書籍議題即可。

書單：
高明測驗統計函授教材
郭生玉《教育測驗與評量》精華
危芷芬《心理測驗》雙葉(主要是看IRT的部分)
高明《心測與教育統計分類題庫》鼎茂(這本是研究所考題)

4.其他補充

考試是持續與長久的戰爭，考試計畫要能適性、彈性，務求能長期實踐，因此我都會每天
運動保持體力，充足睡眠且每天午睡，保有休息空間不要把自己自己逼太緊。

個人是「手寫型」的讀書型態，我這一年約寫掉二三十支的筆芯(雖然Pilot變芯筆很容易
寫完)，N本活頁紙，用完的筆心就放在桌前鼓勵自己「我也很用功」，可以穩定慌張的心
情。

閱讀完書籍或資料，可以用N次貼記上章節概要與大綱，並回想剛剛自己唸了什麼，下午
運動時我通常在回憶今天精讀重點，藉此強化腦中的記憶連結，剛開始很困難，但記憶力
確實是可以鍛鍊的。

有人問我DVD函授的問題，我覺得對沒有時間的上班族來說，的確是可以快速進入狀況，
但內容還需要自己再補充加強，才足以應府國考。

以上個人經驗提供版友參考

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