98年高考教育行政上榜心得(下) - 考試

五、各科分數及準備方向
我的分數其實不是很好，所以報分數只是想給需要的人作為參考之用。
這次教育行政類科高考共錄取43名，我的排名是32名。
後面會附上去年高普加地特的成績。

考試統計

報名人數 全到人數 錄取分數 錄取率
教育行政 2512 1575 58.7000 2.73%

97年高考 97年地特 98年高考
國文 61(申47，測14) 65(申45，測20) 60(申50，測10)
法英 48 42 70
行政法 63(申29，測34) 70(申30，測40) 75(申29，測46)
教哲 30 20 43
教心 27 66 56
教行 36 43 55
比較教育 47 36 38
教育測驗與統計 67 53 78
總成績(平均) 46.9(不錄取) 49.1(不錄取) 59(錄取)
錄取分數(平均) 58.43 59.2 58.7


看完我去年和今年的分數應該相當振奮人心吧!
我這半年的準備就能夠在總平均進步10分，更何況差距更小的人，
所以只要願意相信，那你們一定也可以!!
另外，通常高普考只要差0.1分就差非常多了，
或許還可能是上榜跟不上榜的關鍵!
像這次我僅知道我和錄取平均分數差了0.3分，
而我後面還有11個人，代表著我後面的11人分數都在0.3分的範圍內，
因此請把握每一題，題題都是關鍵!
看了很多上榜的心得，有一點我深有同感，其實敵人不是別人，而是自己!
是否有盡力到淋漓盡致的程度只有自己最了解了!
不要去管應考人數，那幾千人的數字只是會嚇傻自己，
只要相信並要求自己能將每一科的平均都提高， 上榜就成為可能!

以下是各科準備方向

(一) 國文、法英

國文部分我沒什麼在準備，因為範圍太廣。但公文格式都會背熟，也會背補習班老師所教
導的公文範例，像是”辦法”部分就可採用教育面、法律面、金錢面和考核面四個方向做
說明。
法英以前都不是很重視，想說普通科目只有占20%，而專業科目卻占80%，
這個觀念是錯誤的!兩科普通科目共20%，代表普通科目一科占10%；六科專業科目占80%，
代表專業科目一科占13%，所以份量其實相當。法英又屬於改分明確的選擇題，故不可放
棄。我的方式是看完課本後就開始做考古題，實在不想讀書時就拿法緒、憲法的考古題來
做，答錯就用螢光筆劃記起來。

(二) 行政法

因為在志光補習的時候很喜歡林清老師，所以相對的也很喜歡行政法這科。對於教育系出
身的考生來說行政法可能有點困難，但只要熟讀林清老師的書，基本上成績應該不至於太
差。另外，選擇跟申論要分開處理，有些題目只可能考選擇就不用背得太熟，有印象就好
。還有許多人很害怕的申論，我的方式是不太背法條和識字，除非是像信賴保護原則這類
超級重點考題，然後平鋪直述將我所記憶的內容列點寫出。

(三) 教育哲學

教育哲學對我來說有難度，所以去年地特的分數慘不忍睹，我有複查成績，原以為是平均
一題5分，但其實是有兩題0分，另兩題各10分，才會得到20分的成績>”<不過看了去年教
哲的考題，當時因為沒讀書，所以完全不知道人智學和詮釋學那兩題，完全靠亂掰，難怪
沒得分，所以改題教授還真的是有認真在看考卷的，不要扯一些無關的概念答題，有寫等
於沒寫了!教哲今年因為剛好都是考古題，所以幸好都在我掌控得範圍內。大家可針對自
己的弱點科目進行補強，分數才能提高。
補充:教哲我有自己統整出一些對教育上的啟示或應用，我個人覺得蠻好用的，提供給大
家參考!
教師部分：轉化型知識份子
學生部分：培養批判能力，讓學生主體自覺和自決
課程部分：文化回應教學、合作學習(多元文化課程、肯定邊際論述)
評量部分：多元評量
教學部分：動態教學
與社區關係：建立合作夥伴關係，資源互享
師生關係：I-THOU非I-IT關係(用在相關存在主義及較為應用的問題)

(四) 教育心理學

這科就像我之前說過的，我精讀喬伊的教育心理學，這次的考題也大多都是在範圍內的題
目。建議大家可多看各年的考古題題目，不一定要題題書寫出答案，至少看過一輪較能掌
握重複性的考題即為重點所在，在讀書時也能針對重點處多加著墨。

(五) 教育行政學

教育行政學這科範圍相當廣，根本就不侷限於課本中的內容，像這次的考題也有研究
所的題目，所以新興議題都要掌握。第一題的兩難困境雖非課本中的題目，但一定要拉出
課本中的內容書寫，不可忘卻課本的基礎憑空申論，會感覺像沒讀書，該題我寫得重點有
腦力激盪法、魔鬼的倡議、避免團體極化、責任歸屬等，雖然我不知道正不正確，但至少
要言之有物才行。應用的部分盡量要寫越多項越好，比起少項但像作文式的論述，不如多
寫幾項，讓改題老師覺得你能在如此短的時間想出如此多的方法更棒!我有幾個應用上可
套用的項目：法律(將政策法制化，有利傳承性)、願景、溝通、參與、進修、評鑑(後設
、多元、發展評鑑)、金錢設備(資源)等給大家做參考。

(七) 比較教育

比較教育這次考得都是應用題居多，雖分數不高，但就小分享一下就好，其他可待實
力堅強的上榜者分享。比較教育各國學制和特色上都需要弄懂，可多看期刊，雖然考題可
能會出乎意料，但只要平常有讀書，就能夠比較不慌，靜下心來作答。答題時就盡量回想
曾經讀過的內容，將之加入答題，必須要讓改題老師認為妳是有讀書才行!

(八) 教育測驗與統計

這一科基本上只要讀熟高明老師的課本和作完題目應該就可以拿到不錯的成績，統計
和測驗的分數雖都只各占50%，但都不可輕忽。其實統計這科都不太會為難大家，只要大
家肯算、肯花時間理解，要拿高分不是問題。這次我看到第一題alpha係數時有點傻眼，
但慢慢去推想應該就能夠解出來，還有考這科時間並不緊迫，所以千萬不要慌才是最重要
的!

希望以上的長篇大論可以對大家有所幫助，加油!! *^_^*


--