※ 引述《T3T (放炮不打砲)》之銘言：
: 聽說美國小孩都這樣 很獨立 自己打工 自己存學費
: 上了課也比較認真 唉 幹 如果研究所考不上 真要研畢
我覺得不完全是這樣,在美國念書時,我有個很要好的中年美國朋友
常跟他聊天,美國青少年的問題也是不少,家庭,父母,學校,男女等方面..都是有不少問題
美國青少年打工的多,不全部是經濟問題,他們上學時數沒臺灣那麼多
課業壓力也沒那麼大,也很少有在補習的,課餘的時間很多
有較多時間去從事自己有興趣的活動
喜歡運動的就去運動,想搞社團的就去搞,想打工體驗人生的就去
他們不喜歡念書的,高中畢業後多半就選擇念附近的社區大學去學一技之長
早點出來工作,也有發展,想念書的,拿不到獎學金的也有很便宜的州立大學念
所以感覺上,美國的大學或研究生,比較認真是真的,因為對念書沒興趣的
通常就去社區大學,念到大學或研究所的,通常都不會太排斥書本
倒不完全是自己存學費的因素,如果美國大學生,拿不到獎學金,又念較貴的學校
光靠打工收入,可能也無法念下去,多半還是要靠家庭的支援
相較下,臺灣成績好的學生,有多一種選擇,就是當家教賺些錢
跟美國相比,臺灣請家教的風氣是比較盛行,而且相對收入是比較高
美國青少年,找不到TA,RA的工作的話,在外面打工,除非運氣好拿不少小費
不然很難找到收入那麼高的打工,不然就是找Full time的工作,當part time學生
說美國青少年多獨立,我是不這樣認為,我認為美國的青少年優點是了解自己的方向
美國的社會也有這樣的環境,讓喜歡念書跟不喜歡念書,對運動,音樂有天份的學生
都有發展的空間,他們高中畢業念兩年的社區大學,又不用當兵,這樣約二十歲左右
就出來社會工作,做幾年,工作上有需求再回學校念書都是有的
在臺灣的話,青少年多半就一直補習考試,一直往上念
不清楚自己的方向,就算知道自己的方向,也未必有那空間跟環境
等到念完研究所當完兵,中間說不定又延畢或重考,可能都二十五六歲才出社會
結果到時候發現走錯路,社會環境不像自己想的,這可能都太晚了
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: 聽說美國小孩都這樣 很獨立 自己打工 自己存學費
: 上了課也比較認真 唉 幹 如果研究所考不上 真要研畢
我覺得不完全是這樣,在美國念書時,我有個很要好的中年美國朋友
常跟他聊天,美國青少年的問題也是不少,家庭,父母,學校,男女等方面..都是有不少問題
美國青少年打工的多,不全部是經濟問題,他們上學時數沒臺灣那麼多
課業壓力也沒那麼大,也很少有在補習的,課餘的時間很多
有較多時間去從事自己有興趣的活動
喜歡運動的就去運動,想搞社團的就去搞,想打工體驗人生的就去
他們不喜歡念書的,高中畢業後多半就選擇念附近的社區大學去學一技之長
早點出來工作,也有發展,想念書的,拿不到獎學金的也有很便宜的州立大學念
所以感覺上,美國的大學或研究生,比較認真是真的,因為對念書沒興趣的
通常就去社區大學,念到大學或研究所的,通常都不會太排斥書本
倒不完全是自己存學費的因素,如果美國大學生,拿不到獎學金,又念較貴的學校
光靠打工收入,可能也無法念下去,多半還是要靠家庭的支援
相較下,臺灣成績好的學生,有多一種選擇,就是當家教賺些錢
跟美國相比,臺灣請家教的風氣是比較盛行,而且相對收入是比較高
美國青少年,找不到TA,RA的工作的話,在外面打工,除非運氣好拿不少小費
不然很難找到收入那麼高的打工,不然就是找Full time的工作,當part time學生
說美國青少年多獨立,我是不這樣認為,我認為美國的青少年優點是了解自己的方向
美國的社會也有這樣的環境,讓喜歡念書跟不喜歡念書,對運動,音樂有天份的學生
都有發展的空間,他們高中畢業念兩年的社區大學,又不用當兵,這樣約二十歲左右
就出來社會工作,做幾年,工作上有需求再回學校念書都是有的
在臺灣的話,青少年多半就一直補習考試,一直往上念
不清楚自己的方向,就算知道自己的方向,也未必有那空間跟環境
等到念完研究所當完兵,中間說不定又延畢或重考,可能都二十五六歲才出社會
結果到時候發現走錯路,社會環境不像自己想的,這可能都太晚了
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