也是教育行政心得分享(二) - 考試

九、各科準備方式
書單大部分是高上的教哲老師推薦的
（一）教育行政學
1.以謝文全的教育行政學（有做筆記）和補習班教材為主
2.期刊和時事新聞也很重要，期刊我會同一個主題（例如12年國教）看幾篇之後，挑一篇
或兩篇我覺得寫的比較好的，印下來多看幾次，這樣會比較熟，再慢慢把在其他文章裡看
到還不錯的的補充進去。
3.函授教材，游老師上課會補充一些講義裡沒有的，如果記的起來可以盡量記。老師
上課會講解一些解題技巧，我覺得蠻有幫助的。
4.教育小辭書、教育新辭書，這兩本可以多看，有很多教育專有名詞，多記一些起來也可
以穿插在你的答案裡，讓文章看起來更專業。
5.學校經營與管理研究（張明輝，學富出版），這本老師有說很重要，但我覺得對我幫助
不大，所以只看過一次。
6.法條，本來也不會想到要看法條，是因為初等考有一科是教育法規大意，準備初等考的
時候有把教育法條都看過一遍，後來有挑幾條比較重要的記（例如考前炒的很熱的一綱多
本，法源就是國民教育法8-2條，這個就要稍微記一下條號和大意）。

（二）教育哲學（這次也沒考好，反而是去年地特考比較好57分）
這科是我的弱科，去年考高考才22分，本人邏輯又不強，所以逼自己看了很多書，沒有特
別以哪一本為主。希望自己多看一點哲學論述，並且理解各哲學思潮的思想和背景，這些
書都看完後，就開始背誦各個思潮的主要思想，每個哲學思想至少要能記住五點。（這科
因為要看的書太多，沒有針對每本書做筆記，只有針對每個學派整理重點）
1.老師推薦的書：
(1)教育哲學導論，簡成熙（五南出版）
(2)教育哲學，伍振鷟等四人（五南出版），但這本後面美學的部分實在看不懂
(3)教育理論，吳靖國。（師苑出版）這本老師說是聖經本，考前要讀到爛，但最後一章
不用看太熟（印象中是這樣，以我的程度看不懂最後一章，所以也沒看就跳過）
(4)教育規準論，林逢祺。（五南出版）這本聽說也重要，一開始看不懂就放棄，考前本
來想看一次，但沒時間
2.自己去找來看的書
(1)教育哲學（歐陽教主編的那一本，藍色封皮的，確切的書名和出版社我忘了）
(2)教育哲學，邱兆偉（師苑出版）
3.函授資料
謝老師的上課方式比較沒有依照書，但重要內容都會講到，也會舉一些生活化容易懂的例
子讓你了解他要表達的意思，有時會問一些讓你思考的問題。很神奇的是認真聽完一次上
課內容再看書會覺得突然看得懂了，這我也不知道該怎麼說。

（三）教測統
1.測驗部分：教育測驗與評量，郭生玉（精華出版）
2.統計部分：這科應該是專業科目裡面最早寄的（大概9-12月吧），但當時急著想快點把
所有科目都看一遍，希望地特就能考上，補習班的講義和錄音帶就暫時沒看，考完地特後
發現聽錄音帶好像來不及，而且統計前面部分有圖表，老師上課有時指著黑板講，我又看
不到，所以錄音帶都沒聽。這科後來是靠自己讀的，過程有點辛苦。
(1)心理與教育統計學（林清山，東華）：一開始是先看這本，但好像有看沒有懂。
(2)心理與教育統計學（高永菲，元照出版）：這本是人家推薦我看的，寫的比較簡單，
覺得有看懂，但要準備考試這樣還不夠。（但現在覺得這本其實可以不用看）
(3)心理與教育統計學（余民寧，三民）這本對我幫助很大，真正覺得比較有概念是在
這次，也可能是因為當時初等考差一點落榜，化悲憤為力量，很努力的讀這本書。最後再
回頭看林清山那本，又覺得那本其實寫的很清楚，是剛開始程度不好才看不懂。
(4)教育統計（高明，志光出版）這是看完余民寧老師的書後，覺得題目做不夠，對統計
的作答方式也陌生，就去買了這本狂做題目，藉由題目釐清概念。這本是對我幫助最大
的。
(5)因為是自己讀的，隱約覺得有些概念沒釐清，因此4月去志X題庫班聽高明老師上課，
當時上的內容有些比較進階，發現老師說的都能聽懂，也給了我不小的信心。當然我覺得
統計如果可以的話，還是要有老師教比較好，不然這樣好累。

這科很神奇，統計部分讀懂的話這科可以飆高分，沒讀懂分數低的嚇人。（去年地特才考
26分，其中20分還是從一題很簡單的計算題來的，也就是說其他3題加起來才6分）


（四）教育心理學
這科我也不知道怎麼回事……呵呵，看到成績也嚇一跳，超驚險。一整個很無言，總覺得
有讀熟，但每次考試分數總是不高。可能是我沒抓到答題訣竅
1.老師推薦的書：
(1)張春興。教育心理學-三化取向。東華。
我以這本為主，有做筆記、很仔細的看
(2)張春興。現代心理學。東華。
也看過一次並做筆記
2.補習班資料
這科是最晚開始寄的，三四月份才開始寄，到六月底才寄完，因為高X會在一開
始就把講義寄發進度都先安排好（雖然後來有變動，讓我很慌），所以也有心理準備
這科會很晚才收到，在收到之前一定要自己先讀。（不過都快要接近考試了才收到，也難
免會有點慌。）

這科之前沒花很多時間讀，背的也不熟，本來有點擔心，後來發現蘇斯曼老師上課會一直
重複關鍵字，如果重複多聽幾次能夠幫助記憶，而且我覺得她的聲音好好聽，所以先把錄
音帶轉成錄音檔，聽的時候就一邊用電腦把上課聊天的部分剪掉，放在mp3裡，騎車的時
候就會趁邊騎車邊聽邊背（危險動作，還是要很注意路況）

（五）比較教育
1.老師推薦書單：
(1)沈姍姍。國際比較教育學。正中。這本是聖經本
(2)比較教育（楊思偉、王如哲，空大出版）
2.自己看的書
各國教育制度，（王家通主編，師苑出版）
這本年代比較久遠2003出版，有些制度目前已經改了
3.函授講義：這科是以函授講義為主，老師發的資料非常豐富，也非常實用，但要花很多
時間去看，尤其美國、英國的教育制度和目前教改政策要非常熟悉。
4.期刊、網路資訊：這科我覺得不好準備，考古題幾乎不重複，也沒有範圍，各國教育
制度又一直改變，因此吸收新知非常重要。

因為考題不好掌握，我就要求自己基本功（方法論、各國教育制度熟悉）要做好，
並且多看期刊了解各國教育改革的趨勢和現況，以因應千變萬化的考題。

（六）行政法
這科就全靠補習班了。
考試之前對法律沒概念，行政法完全是第一次接觸。讀第一次非常痛苦，一堆沒看過的名
詞與聽不懂的概念。
開始讀是從講義和錄音帶寄來，聽錄音帶時總是要反覆的聽。每聽完一小段就要停下來做
筆記，有時候老師講太快來不及寫還要倒帶很多次，寫了筆記還要想一下才能理解，往往
聽一捲錄音帶（約90分鐘）就要花上3-4個小時，非常耗時間。聽錄音帶的時候不會要求
自己要能全背起來，只要求自己把陌生的名詞記起來，然後一定要理解。背誦都是之後讀
的時候的事。法條部分怕太早背會忘記，到3月份才開始努力的背。

這科考試因為分選擇和申論，選擇部份就是觀念理解之後，考古題多寫幾次就能拿到不錯
的分數，我通常要求46分以上。

考前很少練習行政法的申論，因為時間不夠，覺得抓不到答題的方法，即使練習了也無法
飆高分。考前我就努力把講義內容、重要的法條和大法官解釋背下來（法條記條號和大意
，大法官解釋記老師上課有提到的重要段落），本來希望考試能用上，不過背了那麼多，
考試的時候只用到了行政程序法中的行政契約那幾條。
作答的時候，就遵守秦律師上課講的原則「擅用假設、擅用推論」，盡量寫多一點，不到
打鐘不放棄。（我第二題的答案其實跟實務判決的內容差非常多，大概是推論過程有得分
）

（七）法學知識與英文
1.憲法和法緒：聽錄音帶、看補習班講義，再把捕習班的贈書看過一次，考古題寫兩次就
差不多了，因為高考和普考這部分往年都考一些基本概念（但覺得今年高考有比較難一些
）
2.英文：不知道怎麼準備，就算要讀也沒那個時間。我就聽天由命了，高考這科有20分
是扣在英文，我錯了一半。（如果時間允許的話，還是建議別放棄任何可以得分的機會）

（八）作文、測驗、公文
1.作文：作文能力一向不好，得分也都不穩定（偶而會不知道哪根筋不對寫的特別好，但
自己都不知道是怎麼寫的），大多是中下程度，曾被國文老師批「乏善可陳」，考初等考
時三科專業科目都90以上，其中兩科只錯一題，卻因為作文（27分）和公文沒寫好而落榜
。這讓我徹底檢討自己的寫作能力，在國考板上看到考上版友分享寫作方式是「寫故事、
背佳句」，於是去找了高中國文老師幫我們買的一本書，裡面有很多小故事可以供作文時
舉例子用，也有一些佳句，每天睡前記一個故事，到考前也累積不少，覺得蠻有用的（至
少這次有進步了）。
2.公文：補習班的錄音帶有聽過一次。基本的公文格式和用語要記，剩下的就是多練習了
。我有自己用word打出跟答案卷一樣的格式的答案紙，多印幾份練習。剛開始寫不出來就
照講義和書上的範本抄，抄了幾次之後就開始自己寫，然後再對範本的答案，看看自己哪
裏寫不好，慢慢修。每週練1-2篇。
3.測驗：覺得投資報酬率太低，沒準備，但國考通常能拿16或18分。

十、練習申論
千萬不能逃避「寫」申論。怎麼開始強迫自己寫，這個部分我有點忘記了，只記得剛開始
總是不知道要寫什麼，覺得該練習卻又一直逃避。（在4月之前比較少練習，過程也忘了
）從4月開始每天練習，看到考題先把要分成幾小題回答以及標題列出來，標題後面就用
想的（先不限制時間）。想完再看書上的答案，如果書上的答案是我沒想到的，就會在書
上標示，下次看的時候就會特別注意這些點；如果我想的答案書上沒有，我也會補上去。
五月開始還是照前面的方法練習，但每天要求自己要寫1-2題（寫出來，而且要寫35－38
行），我要求自己看到題目3分鐘內要把標題列出來，只列關鍵字，答題時間22分鐘。
練習到最後會愈來愈能夠分辨寫的好不好，這很神奇。
如果身邊有同學一起準備考試的話，可以一起切磋、交換解題心得，這個方法也不錯。

十一、神的庇祐
初等考落榜後，有人跟我說考試要去拜拜才會比較安心，因此大概3月底去拜過一次文昌
廟，跟祂說我要準備高普考教育行政科，請祂保佑我在讀書的時候頭腦清醒。
考前家人帶我到屏東內埔的昌黎祠拜拜，文昌廟也去拜了一次，就跟大家一樣影印准考證
去拜，這次就有跟神說我要考試了。跟祂說我這一年來都很努力，請神保佑我在考試的時
候可以清醒的把一年來讀的內容表現出來。
去拜拜只是為了讓心情更安定些，拜完後還是要很認真K書。

有拜拜但不算命、不求籤，我不想先問結果會如何。記得在考前沒多久，我媽還拿農民曆
幫我算八字。農民曆一整個很觸我楣頭，當我聽到我媽唸「此命般般事不成」（這句印象
超深刻），立刻裝作沒聽見，覺得都到最後關頭了不能因為這句話放棄，一定要相信自己
的努力。我比較相信「當你真心渴望某樣東西也很努力的時候，整個宇宙都會聯合起來幫
助你完成」

十二、最後衝刺
這一年的情況大致3-4月間是一個分水嶺，之前是把該看的先看過，先求理解、做筆記，
3-4月之後是不停的循環複習、統整，把該背的多背幾次，算是開始衝刺的關鍵時刻。
最後2個月雖然心情很慌，但一定要把心情穩定下來，2個月可以記下很多東西。這時候之
前的筆記就很有用（因為我都抄標題和關鍵字），就用這個複習。每科的內容在腦子裡要
有清楚的架構，練到看標題就能想到內容，如果想不出來，就是那個地方不夠熟悉，再回
去詳細看一次。

剩下1個月，心情很矛盾，覺得書很多讀不完，希望考試晚一點到，又覺得好辛苦，希望
快點結束考試。但最大的願望是，不想再過一次這種日子，所以還是努力的看。最後一個
月我不會再去看新的東西，除非是當時很重要的時事新聞。


十三、考試時
千萬要冷靜。我拿到考卷先不急著寫，會先把題目都看過一次，讓心情沈澱一下。每題都
會先把想到的關鍵字寫在題目卷上。
時間分配也很重要，以高考來說，每題分配時間25分鐘，大約22分鐘就要準備結束了，不
管這題我有多會寫，30分鐘一到一定要跳下一題，如果真的寫不完就預留幾行，最後剩5
分鐘再回來補。我寫字速度不夠快，7頁無法寫滿，大多寫到第7頁的上半部或中間。

普考的話每題大約20分鐘，考教育概要時就是忘記是考普考，第一題就寫了30分鐘，後面
幾題就寫的很少又很趕，「見獵心喜」這是大忌。

答題時盡量不分科去思考，例如教育行政學如果考到體罰議題，也可以順便寫些教哲裡面
說的懲罰哲學觀點，但還是要以考試的當科為主。

字要盡量工整，上下對齊，標點符號也要佔一格，就像打word這樣。


囉哩囉唆寫了一堆，最後想說的是，如果你確定考國考試你想要的，那麼請堅持下去。


(下臺一鞠躬)

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