今年高二，自認讀不下書。 - 職涯

我也是跟你一樣,也不想說有個正職工作
其實所謂工作就是西方所習成的職位
就像義大利做甚麼工作內容的人我們稱那甚麼職業
但是我們這裡一樣是被殖民的有著被殖民的思維
若是主體思想是中國人的話那還好;若假若是台灣人的話
那根本就是爬不出這泥沼 特別是你很在意那是"你的"的時候
總之這邊就是要先有職業概念後才是位正式人
那這樣的價值實在還是要不停灌輸你
另外一個就是像西方那樣形成的他們是有這樣的人做這樣的事情才叫這樣的職位的
這樣是有很實在的價值支撐為基礎.
這其實也跟台灣人那本土訴求是一樣的,但問題是台灣人本身就沒有甚麼文化
這裡沒有所謂的是"台灣人的"

這樣介紹完後事跟你說你的位置
例如你想做你想做的事情,最後不會連自己也被認為"不務正業"
高中的書確實會很無聊
你喜歡的到大學也正是相連的
只是你講解你所面對的內容

如你現在高中生,你確實可以與小虎隊一樣
但是你唱的人家一看就知道
你是傑尼斯的複製品更不要說流行音樂的架構

你所認為的"歌曲"被認為是你的創作
你的確可以以為那是你的
這就是為何古典音樂之人會有一種不應該討厭你的討厭你的感覺

台灣教育是如此歷史也只是講他們認為的歷史
我想你還是撐過就可以
做作弊也行 到大學再認真學習

不要讓高中階段壞了你的興趣

※ 引述《xupijack (CheeseLin)》之銘言：
: 今年我是一個擁有夢想的高二男孩
: 我希望成功，我希望做所有"我想做的事"
: 我想參加劇團 我想玩音樂
: 我想跳舞 我想做些設計
: 我想玩遊戲到變高手 我想攝影
: 也就是說 我不想有個正職工作
: 我現在該怎麼走呢?
: 我高一已經渾渾噩噩的過去了
: 我不想在這樣下去
: 父母也給了我休學去工作的提議
: 這是一個機會?或是一個深淵
: 我可以違反目前社會普遍認同的路，
: 像賈柏斯或比爾蓋茲一樣找一個屬於自己的路嗎?
: 我真的很想 很想
: 但我需要了解 這是有機會的路
: 但對我來說是不是正確的路
: 這一年，我能破撞出不同的火花
: 這一年，我能花點時間再念念高一的東西
: 我是中正高中 我有個想認真讀書的同學今年去了鳳中，代價是重讀一年級
: 他可以當我念書的夥伴
: 看起來是多麼的完美，
: 但是我卻步了。
: 我還是不知道這樣
: 是對是錯 ..
: 求有經驗的各位 給我建議些思考方向

--