刑總 正犯共犯 - 考試

※ 引述《vikk33 (陳V)》之銘言：
: 正犯共犯有很多理論
: 實務採主客觀擇一說(25年上字2235)
: 學界通說採犯罪支配理論
: 實務採的這一說就我個人研讀發現可能擴大正犯範圍
: 但我不敢肯定
: 請問有人對此有比較深的了解或研究嗎?
: 感謝



手機排版，sorry



大致上來說，只要記得主客觀擇一標準說跟

學說的犯罪支配理論就好。


實務的主客觀擇一標準說簡單來說就是：

「以自己意思犯案，不論是不是構成要件內

的行為皆為正犯，以幫助他人意思，看有無

在構成要件行為內，若有則為正犯，若無則

為共犯」





學說的犯罪支配理論簡單來說就是：

「須有事前犯意之聯絡加上犯罪行為之分

擔」



好的，我們來看一個題目



爸爸在回家時，發現自己的兒子正在別人家

偷東西，因為擔心兒子被人抓住，因此自動

自發的幫兒子把風，請問爸爸構成竊盜罪

之？

(A共同正犯) (B幫助犯) (C教唆犯)(D無)












答案有兩個：實務A，首先，爸爸是幫住自

己兒子的，所以屬「以幫助他人」然後又屬

構成要件裡面的行為，所以是共同正犯。



學說B，因為要符合上述兩個條件，爸爸不

符合事前犯意之聯絡，所以只能論共犯




考試的時候可以談兩個，然後看你採哪個

個人建議採實務(畢竟是國考，必須捧一下實

務的XX)



不過話說回來，在題目可以看到犯罪人的想

法，但在實際上就很難判斷了，所以我覺得

最高法院採這個是有道理的，畢竟犯罪人會

說沒有啊，我跟他不認識，或怎樣怎樣的，

必須要證據或自白才能判斷出他有罪，好啦

以上這些都是題外話，畢竟在考試題目中都

會告訴你犯罪人的想法，嘻嘻












最後抱怨一下，主客觀混合理論真是一坨X








有錯歡迎指教!!!!!









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