台灣還有救嗎 - 老師

: 1. 大學太普及:
: 自由開放是好事,但是不是放任,尤其是把一些技職體系升級為大學
: 小弟非常不認同,以前台灣為什麼能成為亞洲四小龍,我想出口貿易是主因
: 出口能做的好,技職體系可以說是最大的功臣,但是一改制,弄得四不像
: 本來技職體系一畢業就具有就業能力,現在呢?大學生畢業22K,比木工還不如
: 木工一個月最少37000,做工的師傅一天2500,那讀大學要幹嘛?提升品德?
: 試問飆車砍人的是誰?..大學生 偷拍裙底風光的是誰?...碩士生..
: 那讀書是爲了什麼呢?
有人說台清交成央山興政正陽...等名校以外的學校通通廢掉就可以救台灣
或者是廢除50所大學之類的...更激進的說留台大就好?
我聽到是覺得，事情要是那麼簡單就好了，那只是問題的其中一個環節
台灣人不是沒有競爭力
而是努力的方向都很奇怪 比如說:

7成大學畢業生畢業後從事的工作跟科系無關

借問一下，這樣念大學幹嘛?
大專學歷不是錯的，錯在開的科系，念的東西不是迂腐、就是好高騖遠。
這個問題還牽涉到技職、普通體系分流機制的問題，
這方面台灣是越做越差，現在是吃到苦果而已。

原本教育越多，競爭力應該越高，結果現在是教育越多，越浪費時間。
所以學歷無用論就跑出來了，念書念到一半跑去工作還嗆聲的也跑出來了。

: 2. 師資培育過於開放:
: 開放師資培育給一般大學,使得老師來源多元化,這是美事一樁,但是
: 師院怎麼辦? 師院畢業考不到老師,能幹嘛? 考警察,然後警專生考不到警察
: 使得社會一團亂,我想要開放師資培育,那應該把師院全面改制成大學,
: 不再以培養國小老師為主,但是卻本末倒置,先開放一堆師培生名額,師院現在有幾間
: 改制成功的?然後現在國小正式缺不開放,雖然有代理老師,但是一年一試,
: 又能解決什麼?
一般大學師培這根本是錯誤又失敗的政策。
為什麼？
因為這樣那麼多間師大師院為何要存在？
開放給一般大學的教程根本是假正義，如果要當老師為何不去念師大師院？
師大師院就是在培訓師資的地方，最專業、培訓出來的老師素質比較好。
一般大學生跑去搶人家的飯碗，而且一般大學培育師資又良莠不齊，衍伸的問題
一大堆。好巧喔～又遇到百年難得一見的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少子化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　師範體系R I P 不知道為何存在


關於救台灣
國家要發展不外乎幾大要件
天然資源、人力資源、產業競爭力、政府效率
簡單說好了 如果15年前台灣的條件是
天然資源 E
人力資源 A
產業競爭力 A
政府效率 C
那現在的條件就是
天然資源 E
人力資源 B
產業競爭力 B
政府效率 D

而且人力資源跟產業競爭力，會變差大部分的因素都是被政府效率拖垮的。
包含那些失敗的教育政策、教師資格政策、產業補助政策、圖利財團政策、藍綠惡鬥
劣質的兩岸政策、等等，太多太多了。
所以現在知道問題在哪邊了?

: 這是小弟一些想法,雖然跟陳總統也脫不了關係,感覺他只在自肥,
: 對台灣經濟好像沒什麼大貢獻,自己的心得,沒有政治立場,
: 不知道各位前輩有沒有什麼想法? 另外在這個時代的我到底該懷怎樣的思想面對未來?

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