Sorry,原文恕刪
本人76年次,本文標題的七年級後半段生,
從事醫療業,工作經驗三年半
由於單位工作量增多,於是補了些人力(以免變成血汗醫院)
七、八、九月開始,我陸陸續續帶了幾個新人,
新人的年齡層分別為:
80年次、77年次、76年次、75年次、72年、69年次、66年次
我個人認為,帶新人不應該分年紀,而是個人的學習態度跟個人的資質
還有,帶人的人如何教學,這才是重點
新人好不好帶,以年齡來區分的話
我只能說,你想得太天真了,而且太不負責任了
今天新人能夠好帶,除了他本身的資質態度不錯以外
他還需要有一個好的老師
試問,你在帶新人之前,已經想好要以什麼方式來帶新人了嗎
新人每天、每周的學習進度設計好了嗎?
有沒有考核評核表呢?
我在帶新人的時候,有個新人跟我說:
『帶新人很累吧!』
我告訴他,帶新人不累
帶新人會累只有幾種原因
1.新人學習態度不夠積極,經驗不夠、或者資質有限
以至於新人在學習的時候,難以理解,
需要花費的時間相對變多
2.帶人的人本身教學有問題
教學沒有方法,想到什麼教什麼,沒有系統沒有流程
,導致新人在學習上有某些難度
你應該要好好想想,你該怎麼帶新人
並且與他們和諧相處
而不是先入為主的覺得七年級後半段生都很有問題
優秀的七年級後半段生也大有人在
不是嗎?
---
恩,其實我想說的是,雖然我是七年級後半段生,
但是我不覺得我是難帶的新人耶!!!
結束。
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本人76年次,本文標題的七年級後半段生,
從事醫療業,工作經驗三年半
由於單位工作量增多,於是補了些人力(以免變成血汗醫院)
七、八、九月開始,我陸陸續續帶了幾個新人,
新人的年齡層分別為:
80年次、77年次、76年次、75年次、72年、69年次、66年次
我個人認為,帶新人不應該分年紀,而是個人的學習態度跟個人的資質
還有,帶人的人如何教學,這才是重點
新人好不好帶,以年齡來區分的話
我只能說,你想得太天真了,而且太不負責任了
今天新人能夠好帶,除了他本身的資質態度不錯以外
他還需要有一個好的老師
試問,你在帶新人之前,已經想好要以什麼方式來帶新人了嗎
新人每天、每周的學習進度設計好了嗎?
有沒有考核評核表呢?
我在帶新人的時候,有個新人跟我說:
『帶新人很累吧!』
我告訴他,帶新人不累
帶新人會累只有幾種原因
1.新人學習態度不夠積極,經驗不夠、或者資質有限
以至於新人在學習的時候,難以理解,
需要花費的時間相對變多
2.帶人的人本身教學有問題
教學沒有方法,想到什麼教什麼,沒有系統沒有流程
,導致新人在學習上有某些難度
你應該要好好想想,你該怎麼帶新人
並且與他們和諧相處
而不是先入為主的覺得七年級後半段生都很有問題
優秀的七年級後半段生也大有人在
不是嗎?
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恩,其實我想說的是,雖然我是七年級後半段生,
但是我不覺得我是難帶的新人耶!!!
結束。
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