國中生親子互動關係緊張該如何? - 工作

孩子上了國中,聯絡簿已不再像小學老師盯著每項註明,所以孩子也漸漸學著有寫沒寫或不交都無所謂,也為了讓孩子養成自我管理的好習慣及國中生應負責的態度,每天為了聯絡簿是否有詳細或有否仔細完成...而像拔河一樣,每天家庭氣氛好緊張似的
又加上孩子功課不是那麼紮實的複習,(不要求成績,但必須在過程中學會負責及認真)
所以,孩子總認為您在乎成績,每天只要讀書,雖然溝通多次父母的想法,但好像叛逆期的孩子總是認為"逼我"
我也不想讓親子關係緊張,但又為了孩子的將來不成為草莓族所以特別會在品性態度方面要求
老公說該放手了,但放了.........真的都不管嗎?管了,孩子總大小聲我會傷心.會無措!!
又不知讓如何回應?再加上現在叫小孩好像就給它皮皮的吔!!
聯絡簿該如何處理/自我管理該如何引導/親子如何取得信任.............
Update:
謝謝智中心的回覆,對我實有幫助。但請教像每星期有輪流作家事,但如果他沒作,是該提起自己作或叮嚀孩子呢?如再不作呢?孩子是不至於罵三字經,但他表現的是不在乎不理會....這才是傷人。我明白每個人是個體但孩子..我也常和孩子溝通家是您永遠的避風港但總不能因為要維持好的氣氛而不囑付孩子應作的應讀的,可是往往下場會變成很緊張孩子會立即作不開心的回應;再者我一個國一的孩子,總是在第二句的回應很衝往往會惱了家長,這我又讓如何處理及回應?或許現國一他能配合您,再大些可能就無法...一直對他很好但只要一個無法達到他意就會表示父母不公平,我有3個男生,國三國一小二,小學一直都很能了解父母的苦心及用心
Update 2:
但現國中的兩個常鬧得家裏的氣氛緊張或父母都很生氣..每天吵吵鬧鬧的說真的我自己快受不了了同時還真怕影響到老三。說回聯絡簿,是不是每天要確實作到簽名並要求孩子寫作所有老師的聯絡內容呢(因老師都會傳內容,但常缺幾項)?
是不是落實完成功課,需要父母一再問嗎?還是交由孩子獨立負責?
老大前陣子反應我管太多,但現功課交他自己安排,只見補習未見複習,有時想想作父母該作的盡力即可,
Update 3:
哇,真的很感謝大家的回應。受獲良多!!我想我該學學不再是問功課我延申的去談理想及未來
(但如不小心涉及不愛聽的就又不高興回應了)^^;其實成績好不好在於其次,我們不是那麼注重但最基本是作人處事及態度有否在過程中用心,也就是看到孩子的不懂自理安排才會一再囑咐,那是否我就少介入多關心即可呢?
另有一問題除了聯絡簿外想請教,老二現國一從小就壞那個脾氣,說話不按牌理出牌常得罪它人,衝又無厘厘,真的很怕往後人際關係不好,所以會常從旁教導,但仍衝得很,只要第一句話不合意第二句話歇斯底里怒吼.....兇得很,往往我很怕和他說話但又不能因此需距離拉遠!!只是每次面對他我的腦壓就上升情緒變得好糟
Update 4:
老大現讀衛道國三,其實他對學校的成績非常力不從心,我說不要去和其它同學比,和您自己比較每次是否有進步,現餘5個多月就會考了,重心放在會考.他的能力二中文華拼一下沒問題,但怹不想再讀學校要求功課如此激勵的,請問西苑惠文或忠明好嗎?但聽說二中很活潑原則也不緊迫叮人...
Update 5:
其實現在的我覺得好累,3個孩子不同個性不同想法從小即使工作再忙再累也得回來和孩子互動24小時STANDBY.現在每天吵吵鬧鬧氣氛又僵,每天怕醒來見到面又吵...加上老公情緒管理不好,時好,不管孩子所為,時壞一早一見面就唸東唸西(他的教育及互動方式我不太認同)執行力較不章,但或許也因為這樣他生活比我輕鬆不在乎多了。而我好累有時好想放棄哦
Update 6:
從孩子小時一直給予感恩及柔軟的態度教育,但為何現每個人都大小聲比誰較大...^^: