國考國文問題 - 考試

Tristan Cohan avatar
By Tristan Cohan
at 2016-11-13T03:19

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大家好,本人最近準備地特5等國文科時,練習大學入學考試中心的研究試題,有數題有
疑問,煩請高手解答。

8. 下列有關岳陽樓的唐詩,與范仲淹〈岳陽樓記〉一文對照參看,說明正確的選項是:

甲、倚樓高望極,展轉念前途。晚葉紅殘楚,秋江碧入吳。
雲中來雁急,天末去帆孤。明月誰同我,悠悠上帝都。(江為〈岳陽樓〉)

乙、樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。雁引愁心去,山銜好月來。
雲間連下榻,天上接行杯。醉後涼風起,吹人舞袖迴。(李白〈與夏十二登岳陽樓〉)

(A) 兩詩各寄懷抱,甲詩抒悲情,乙詩記喜情
(B) 兩詩皆有點明季節之句,甲詩寫秋景,乙詩寫春景
(C) 甲詩表達「遷客騷人」的憂思,乙詩展現「後天下之樂而樂」的襟懷
(D) 甲詩寫景近似「薄暮冥冥,虎嘯猿啼」,乙詩寫景近似「朝暉夕陰,氣象萬千」

答:A 問:為何答案是A,其他又為何錯?


5. 下列各句中畫線成語運用恰當的是:


(A)這個案件還有許多疑點,需要進一步調查取證,不宜過早[蓋棺論定]
(B)須玩味生之可貴,惟避免[苟且偷生];要懂得死不足懼,但不可輕易言死
(C)寧可不求聞達,也不願徒具虛名。實至名歸,才能[甘之如飴];以名勵志,
才會不斷進取
(D)語文教學的最大弊端是[條分縷析],教師過分講解不僅使學生失去學習語文的興趣
,也阻礙形成獨立思考的能力

答:B 為何A和D不對?

11. 「醜陋」乃是滑稽的因素之一,當「醜陋」不安於本分,卻力求「自炫為美」時,就
顯得爆笑了。下列小說作者對人物的刻畫,具有上述特殊「笑」果的選項是:

(A)劉老老便站起身來,高聲說道:「老劉!老劉!食量大如牛;吃個老母豬不抬頭!」
說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語

(B)笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「
你不要妄想!……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了
本宮!」

(C)那大王摸進房中,叫道:「娘子!你如何不出來接我?你休要怕羞,我明日叫你做壓
寨夫人。」一頭叫娘子,一頭摸來摸去,一摸摸著銷金帳子,便揭起來;探一隻手入去摸
時,摸著魯智深的肚皮

(D)胡屠戶道:「比如我這行事裡都是些正經有臉面的人,又是你的長親,你怎敢在我們
跟前裝大;若是家門口這些做田的、扒糞的,不過是平頭百姓,你若同他拱手作揖,平起
平坐,這就是壞了學校規矩,連我臉上都無光了。」


答:D 問:為何答不是A?

12 . 「柔弱勝剛強」是《老子》中的名句,其深刻意涵不僅是抽象哲理,也具有現實運
用效能。下列選項皆出自《孫子兵法》,其所表達的思想,與老子相同的是:

(A)古之善戰者,勝于易勝者;故善戰者之勝也,無智名,無勇功

(B)善用兵者,屈人之兵,而非戰也;拔人之城,而非攻也;毀人之國,而非久也

(C)任勢者,其戰人也,如轉木石:木石之性,安則靜,危則動,方則止,圓則行

(D)水因地而制流,兵因敵而制勝。故兵無常勢,水無常形;能因敵變化而取勝,謂之神

答:B 問答案錯了嗎? 為何不是D?




16 . 中國文人多受儒家思想影響,其言語行事頗有合乎孔子論者。下列選項物 中國文人
多受儒家思想影響,其言語行事頗有合乎孔子論者。下列選項物 中國文人多受儒家思想
影響,其言語行事頗有合乎孔子論者。下列選項物 中國文人多受儒家思想影響,其言語
行事頗有合乎孔子論者。下列選項物 中國文人多受儒家思想影響,其言語行事頗有合乎
孔子論者。下列選項物 言行,何者可與《論語》文意相符應:

(A)棄官歸田,躬耕自給,安貧樂道的陶淵明─「不患人之不己知,患不知人也」

(B)提倡「大膽的假說,小心的求證」的胡適─「古者言之不出,恥躬之不逮也」

(C)以雜文著稱,深刻批判傳統文化與當世文人的魯迅─「躬自厚而薄責於人,則遠怨矣


(D)反對王安石變法,辭官著書的司馬光─「不患無位,患所以立;不患莫己知,求為可
知也」

答:D 為何其他是錯的?


閱讀下文,回答17-19題。

京戲裡的人物,不論有什麼心事,總是痛痛快快說出來;身邊沒有心腹,便說給觀眾聽,
語言是不夠的,於是再加上動作,服裝,臉譜的色彩與圖案。連哭泣都有它的顯著的節拍
—一串由大而小的聲音的珠子、圓整、光潔。因為這多方面的誇張的表白,看慣了京戲覺
得什麼都不夠熱鬧。臺上或許只有一兩個演員,但也能造成一種擁擠的印象。
擁擠是中國戲劇與中國生活裡的要素之一。中國人是在一大群人之間呱呱墜地的,也在一
大群人之間死去—有如十七八世紀的法國君王。(「絕代豔后」瑪麗安東尼便在一間廣廳
中生孩子,床旁只圍著一架屏風,屏風外擠滿了等候好消息的大臣與貴族)。中國人在哪
裡也躲不了旁觀者。上層階級的女人,若是舊式的,住雖住在深閨裡,早上一起身便沒有
關房門的權利。冬天,棉制的門簾擋住了風,但是門還是大開的,歡迎著闔家大小的調查
。青天白日關著門,那是非常不名譽的事。即使在夜晚,門閂上了,只消將窗紙一舐,屋
裡的情形也就一目了然。
婚姻與死亡更是公眾的事了。鬧房的甚至有藏在床底下的。病人「迴光返照」的時候,黑
壓壓聚了一屋子人聽取臨終的遺言,中國的悲劇是熱鬧、喧囂,排場大的,自有它的理由
;京戲裡的哀愁有著明朗,火熾的色彩。(改寫自張愛玲〈洋人看京戲及其他〉)

17.下列選項,不屬於上文提及的傳統生活儀式是:
(A)度晬(B)笄禮(C)文定(D)執紼

答:B 問D是甚麼?



閱讀下文,回答20-22題。

蕭惠好仙、釋。先生警之曰:「吾亦自幼篤志二氏。自謂既有所得,謂儒者為不足學。其
後居夷三載,見得聖人之學若是其簡易廣大,始自嘆悔錯用了三十年氣力。大抵二氏之學
,其妙與聖人只有毫釐之間。汝今所學,乃其土苴,輒自信自好若此,真鴟鴞竊腐鼠耳。
」惠請問二氏之妙。先生曰:「向汝說聖人之學簡易廣大,汝卻不問我悟的,只問我悔的
。」惠慚謝,請問聖人之學。先生曰:「汝今只是了人事問,待汝辨個真要求為聖人的心
來與汝說。」惠再三請。先生曰:「已與汝一句道盡,汝尚自不會。」(王陽明《傳習錄
》)

20.依據文意,敘述正確的是:

(A)鴟鴞竊腐鼠比喻蕭惠在儒學上的造詣

(B)蕭惠請問聖人之學,只是想敷衍了事

(C)道釋二家之學,和儒學相距甚遠,不可以道里計

(D)王陽明年輕時立志抗拒道釋二家學問,提倡儒學

答:B 問不是A嗎?


21. 王陽明終究未對蕭惠解說聖人之學, 其教誨方式甚具特色,與文意 不合 的是 :

(A)不言之教 (B)不屑之教 (C)因材施教 (D)言傳身教

答:A 完全不會

22 . 王陽明自述其學習過程, 感嘆儒之簡易廣大下列選項意義 相同的是:

(A)道濟天下 (B)道心惟微 (C)道常無名 (D)道不遠人

答:D 同上不會


參考上文,選出最適 合依序填入 □ 內的選項:


古歌辭貴□□,〈大風歌〉止三句,〈易水歌〉止二句,其感激悲壯,語短而意益長。〈
彈鋏歌〉止一句,亦自有□□□□之意。後世窮技極力,愈多而愈不及。予嘗題敬仲〈墨
竹〉曰:「莫將畫竹論難易,剛道繁難簡更難。君看□□秪數葉,滿堂風雨不勝寒。」畫
法與詩法通者,蓋此類也。(李東陽《懷麓堂詩話》)

(A)雄深/含悲飲恨/寂寥

(B)雄深/託物寓興/寂寂

(C)簡遠/含悲飲恨/蕭蕭

(D)簡遠/託物寓興/蕭颯

答:C 為何答不是D?


26-30為題組

閱讀下文,回答26-30題。

窩在小螢幕前—不管是電視、電腦還是平板—我們都可以接收到來自世界各地的災難影像
以及新聞報導。這類災難事件看似比以前來得更多了。但這也可能只是一種幻覺,因為新
聞報導的覆蓋網變得無所不在。在有著繁瑣的事物不斷吸引我們注意的現代生活當中,看
到令我們侷蹐不安的影像而掉頭不顧,彷彿也是正常的。如果新聞媒體強力放送某些特定
的戰爭或災難,恐怕有更多觀眾會轉台。

就算我們可以轉頭不顧,可以瀏覽別的網頁,或轉向另一個頻道,但是這都無法讓我們因
此否定影像的道德價值。看到災難的影像時無法感同身受,那不是我們的缺憾。當然,影
像也不能補充我們的無知之處,無法提供影像所挑選呈現的苦難之根源和歷史背景這類知
識。這些影像最多只是一項邀請:去注意、反省、學習和審視握有政治權力的當局是如何
以文飾辭令為災難的原由自圓其說。誰導致照片中的災難?誰要負責?這可以原諒嗎?這
是無可避免的嗎?今天的世局中有哪些是我們一直接受,但其實應該挑戰的情況呢?這一
切質問就如憐憫一般,無法訂出一套行動方案。

面對影像而生的無能為力的挫折感,常常也被轉譯成如下的指控:觀看影像本身就是猥褻
的行為,或者說影像傳播的方式是猥褻的—沉重的影像與潤膚霜、止痛丸、昂貴的運動休
旅車廣告同時出現。就算是我們有能力對影像中災難採取行動,我們大概也可能不願對這
類議題多所關注了。

曾經有人指控影像是讓人從遠距離觀看苦痛。這彷彿是說還有別種的觀看方式。但是,縱
使由近距離觀看,沒有了影像的中介,卻仍舊是觀看吧!

對災難影像的批評,其實等同於對視覺本身性質的批評。視覺不用費力,而且可以隨時閉
上我們的眼簾。這些特質曾經讓古希臘哲學家們極為稱道,將視覺譽為五官中最優良高貴
的一種。但是,今天這些性質卻被視為虧陷與缺失。有些人認為攝影把影像從現實中抽離
,是一種道德上的錯誤;他們認為人並無權利從某個距離之外、不必承受精神上的赤裸壓
迫就可以感知別人所深受的痛苦;他們質疑人們是否付出了太高的(人文與德性上的)代
價以獲取古代哲人所讚揚的視覺的特質—也就是從塵世的擾攘中後退站定,然後能夠自由
地觀察、抽選、專注。然而,這些只不過是陳述了知性本身的運作方式。

後退數步去思考並無過錯。正如前賢所說的:「沒有人能在思考的同時還揮拳攻擊。」(
改寫自蘇珊.桑塔格著《旁觀他人之痛苦》)

26.關於作者的論點,敘述正確的是:

甲、影像的作用是引發觀看者對災難的知性思考而非感性認同

乙、觀看影像並無法真正感知他人的災痛,反而只是在消費災難

丙、影像傳播方式是猥褻的這種看法,來自於觀看災難影像時所產生的無力感

丁、追求古代哲人所謂崇高的視覺特質,是付出了昂貴的人文與德性上的代價

(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁

答:A 看不懂文章



28.第二段最後「無法訂出一套行動方案」的說法,意謂作者:

(A)承認人們對於影像的思考不必然產生行動力

(B)不滿人們在面對影像時產生無能為力的挫鬱感

(C)批判單純思考只會流於空洞,而談不上採取行動的可能性

(D)認為感性阻礙了人的思考能力,以至於無法採取進一步行動


答:A 看不懂

29.根據文章的邏輯,如果作者正在以色列猶太大屠殺紀念館參觀,她最可能的反應是:

(A)思考如何認定此一事件的加害者、誰該道歉、以及向誰道歉

(B)對過往歷史事件中的受害者的遭遇產生悲憫與沉痛的同理感受

(C)質疑紀念館陳列的大量相關影像,反而弱化了參觀者對歷史災難的感受力

(D)注意照片中的人物、地點與時間等影像細節,思考如何盡可能地還原歷史現場

答:A 看不懂文章

30.文章最後以「沒有人能在思考的同時揮拳搥人」一語作結,目的是:

(A)為影像的道德價值辯護

(B)為反擊者的道德立場辯護

(C)指出思考優先於情感的觀點

(D)反駁思考與行動無法並存的說法


答:A 不會也。

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Tags: 考試

All Comments

Hedda avatar
By Hedda
at 2016-11-13T04:27
如果你有大學學歷,直接拼高考三級和地方三等就好了,看你國
英花那麼多時間,都可以唸一大堆高考專業科目了
Catherine avatar
By Catherine
at 2016-11-15T02:07
你要不要先丟google? 了解詩/詞/文意後沒那麼困難吧
?
Necoo avatar
By Necoo
at 2016-11-15T17:39
雖然都是高中國文,但學測國文跟初等的準備方向不同,你
可能要看熟初等的歷屆試題在考慮是否要弄懂學測國文。
Edith avatar
By Edith
at 2016-11-16T15:58
其實要考這種初五等的,就跟樓上的建議一樣,先把國考的試
Tracy avatar
By Tracy
at 2016-11-18T10:21
題弄懂再來看學測的,把學測的當作是額外參考用就好
Tracy avatar
By Tracy
at 2016-11-20T18:19
這樣恐怕不是辦法!而且板上能給的答案也不見得正確,畢
竟大多非科班出身的國學教授,建議再多全盤思考準備的方
法與策略,多爬文參考初考上榜前輩相關的經驗,加油!
George avatar
By George
at 2016-11-21T01:32
一本通讀熟就抓到初等國文的方向了,在去阿摩做所有國文
選擇題,全做熟,保守應該80分吧

圖書館的長期戰友突然消失都去哪了?

Christine avatar
By Christine
at 2016-11-12T21:48
小魯待的圖書館大概有2-300個坐位,身為一個長期國考生,偷偷觀察大家的行為模式也 是無法避免的。 半年內大概會來一批新人大概30來個,撐個半年,會剩下一半,接近一年再少一半,一年 後再腰斬剩下6-7個固定班底,我就是那些固定班底。 很奇怪30個人我也認識快一半,很不意外,一年錄取就僅一兩個,考上後拍拍屁 ...

國考可複數計算機

Catherine avatar
By Catherine
at 2016-11-12T21:32
各位戰友以及前輩好: 請問國考中可複數型計算機中,我所知道有: (1)Canon F-502G F502G (2)震旦 (SC600) (3)AURORA SC500 PLUS (4)127 and 180 請問哪款對電甲類的比較好用呢? 謝謝 - ...

三等水上警察

Mia avatar
By Mia
at 2016-11-12T19:41
請問三等水上警察(輪機組)是不是都沒有釋出名額呢???看各大公職網都有介紹,但放 榜資訊卻只有四等的,好像都找不到三等輪機組的招考資料 - ...

稅務法規

Agatha avatar
By Agatha
at 2016-11-12T19:32
各位版友好,這題是105年會計師考試題目 某甲將 5,000 萬元存款信託與某銀行,期間 20 年,約定受託人每年支付 100 萬元予其 子,期滿時剩餘信 託財產歸屬某甲。信託開始時,郵局一年期定期儲金利率為 2%,則依 遺產及贈與稅法規定計算之贈與總額為多少元?(提示:2%,20 年,1 元之複利現值為 ...

企業管理=管理學+企業概論?

Elma avatar
By Elma
at 2016-11-12T19:09
小弟最近在準備明年國考的考科 看到有些是考管理學 有些是考企業管理 還有單考企業概論的 請問企業管理=管理學+企業概論嗎? 如果是的話把企業管理讀熟是不是就可以直接去考管理學呢? - ...