地方三等人事行政考取心得(北市) - 考試

國立大學幼研所畢業，於97年8月底畢業後便馬上加入國考領域，加入國考的原
因是因為母親希望我能給自己一年的時間與機會準備考試(其實我一開始還滿排斥的
，認為自己做不到)，而選擇人事行政類科是因為教育相關科系畢業的我，對於教育
統計和教育哲學完全霧煞煞，因此就一腳踏進了人事行政領域。

97年的地方特考是第一次正式參加國考，當時只上了四個多月的課，所以該次
考試是抱持練筆、增加臨場經驗的心態面對。98年高普考放榜，各差2.13分和1.83分
而落榜，收到成績單後開始針對弱科進行補強，也利用第二輪的上課時間重新釐清各
科目的重點及不懂之處，希望整體成績能平均提升，採取的作法是各科皆一起加強，
由於人事行政的考科對我而言是全然陌生的，所以我無法突破自己的心防以專攻強勢
科目的方式來提升與其他考生的分數差距，因而採取保守緩進的方式，希望各科可以
平均發展，而在接觸教材多次閱讀後發現其實自己對於各科均能有一定的掌握，所以
不想放棄任何一科，使之成為拉低分數的弱科。(從歷次考試各科的成績可以見得，
並沒有特別高分的分數)


科目 97地特三等 98高考 98普考 98地特三等

國文 57（申49 測8） 62（申50 測12） 68（申48 測20） 61（申49 測12）
法英 48 62 64 66
行政法 72（申32 測40） 65（申21 測44） 96 68（申26 測42）
行政學 62（申32 測30） 58（申20 測38） 88 90（申44 測46）
考銓 34 61 71 61
心理學 36 56 43 57
各國 16 43 50
民刑總 33 50 65
個人平均 44.23 56.80 71.67 64.83
錄取標準 64.20 58.93 73.50 63.47



一、準備方式

(一)讀書時間與計劃
本身從開始準備國考開始即是全職考生，所以時間運用較為彈性。首先是作息
固定，平均6:30-7:00起床，8:30到圖書館開始唸書，早、午、晚的唸書時間
分別為8:30-11:30、13:00-17:30、18:00-21:00，以下茲細分第一年與第二年
供新、舊生參考：
1.第一年：前半年大致是晚上上課，白天則是複習前一晚的課程內容和整理筆
記，原則以跟課為主；後半年的課程較少，因此開始進行循環複習，第一輪
的總循環安排每一天每一科都要複習，時間平均分配，通常是上午兩科、下
午三科、晚上兩科。
2.第二年：白天複習、晚上上課，若是不需上課時就會將時間切成早、午、晚
三個時段，分別安排一個科目複習。讀書計劃方面則是希望各科在地特考試
前能複習2-3次(視各科狀況不同而定)，另外每一科我會做一張章節表格，每
複習完一章節就記錄當天日期，待下回複習到同樣章節時提醒自己距離上一
次複習的時間有多久，藉此調整唸書的速度。

(二)筆記及上課錄音
基本上各科老師上課的板書是筆記的基本內容，因為本身不是很會整理筆記，所
以完全以各科老師的筆記架構為主，盡量在下一次課程時就把筆記整理好。而每
一科筆記是否要做得很詳細則看個人對於該科的領悟程度，像行政法、考銓、各
國的筆記就做得比較詳細，且筆記方面一定是自己親手寫過整理，因為自己寫過
的文字會在大腦留有印象，有時在作答時可幫助回憶，當然也有參考部分上榜學
長姐的筆記，但主要還是以自己的筆記為主。

每一堂課皆會錄音，但上課時力求當下理解，若真有不懂部分會馬上記錄老師講
授的時間點，回家重新聽過，避免回家從頭再聽一次減少複習吸收的時間，且容
易讓自己在正課時較不專心。

(三)考古題
申論題部分採複習一段落挑選題目練習，且盡可能嘗試不同的題型，靈活自己的
作答應對能力，同時大多數科目老師上課時會叮嚀提醒哪一個主題哪一年考過哪
些題目，此時我會將老師特別提到的題目寫在該主題或筆記旁邊，以利自己之後
複習能迅速掌握不同主題的考題模式。

練習申論的時間分配，九月中開始一星期練習7題(平均一天1題)，每一科每星期
都要練習，穩定維持對每一科寫作的手感，並且利用上課時請該科老師批，讓老
師批改前我會先找出該次練習哪裡覺得寫的不是很好的地方，請老師建議該如何
調整，特別是不同題型的題目、前言和結論部分，會一併請教老師有無可加強延
伸增加深度的部分。

測驗題部分建議新生一開始能配合市面上的題庫本進行練習，這樣的好處是在大
量練習題目後可以知道什麼樣的主題大致考哪類型的題目，掌握其出題模式，舊
生則建議可自行下載近3-5年的題目練習，增加自己整體測驗題的實力。

(四)參考書
採一本書主義，除了第二年行政學與民總由不同老師授課的關係會新舊教材相互
運用之外，各科幾乎都是一本書，因為非相關科系學生，所以力求瞭解老師上課
的用書為主要。誠如老師們上課所云，每個站在台上的教師都是經驗豐富能幫助
你上榜的人，如果你能相信他把老師傳授的觀念弄清，該讀的教材都吸收，這樣
離上榜就不遠了。

二、各科準備方式

(一)國文
並不有固定的時段練習，測驗部分大多利用13:00午休後的半個小時練習，排隊
等上課或唸書很悶時背些名言佳句或看文章，寫作方式則採林嵩老師的寫作技
巧。

(二)法緒和英文
英文部分完全放棄，法緒和憲法則是練習補習班上課時課本裡的題目，基本上都
是考試快接近時才開始準備，時間逼近心就慌，就無法好好複習，所以我的法緒
與英文得分一直不高。

(三)行政法
行政法主要以林清老師的課本及上課筆記為主，剛開始複習第一次、第二次時始
終不太瞭解各章節的關係，一直到第三次開始整體架構才開始逐漸清晰可慢慢掌
握其關連性。對於大多數人都很棘手的釋字，老師也建議同學要整理各章的釋字
以利複習背誦，果真在整理之後讓自己對釋字的掌握度提升不少，且誠如老師常
常說的每一科至少要念5次才行。

而剛開始練習行政法題目時，前言一直是讓我很棘手的部分，上課時老師常常會
帶很多考古題，有時也會順便教同學該題目的前言、考點是什麼該如何寫作，要
如何作答帶入該題的法條釋字，所以我都會在課後一一將老師有帶到的題目重聽
錄音寫下逐字稿，從中去訓練自己前言的作答方式，而這樣的方式讓我在掌握行
政法的破題上助益頗大。

(四)行政學
第一次上課是由陳真老師授課，第二次則是程明老師。由於先前行政學一直讓我
摸不清觀念，所以準備地特時採陳真老師的教材和筆記當複習的基礎，配合程明
老師上課的進度再釐清觀念，申論題部分則是每次上課平均寫兩題(隔週上課)請
老師批改。因為行政學的前言結論本身一直很難掌握如何發揮，請教程明老師後
發現是自己念得不夠精熟，所以無法靈活寫作，是以決定輔以程明老師的【行政
學葵花寶典】，在複習告一段落後閱讀寶典裡相關的題目，特別是前言結論的部
分，藉由程明老師的範本，引導自己去思索該如何在教材中找相關性。

行政學測驗題部分則是以近3-5年的題目為主，有觀念不清的題目時，會一併請
教程明老師，老師會先聽你選擇錯誤的選項理由，接著分析每一個選項的觀念，
及題目最主要的問題，日積月累的練習觀念便能越來越清晰。

(五)考銓
考銓主要以郭老師的筆記架構和課本為主，其實老師的筆記架構就已經整理了歷
年來的考點，所以沒有另外整理自己的筆記，以老師的架構為為主要，然後將將
細部內容寫入加強印象，而老師也常常做不同觀念的比較、特別加強的細節我都
會寫在筆記或課本旁邊，而這些比較通常就會變成前言結論發揮的部分。而老師
上課時叮嚀一定要背的法條，我會自己編口訣背誦。郭老師給的補充資料也反覆
閱讀。

申論題部分則是盡量每一章都練習過，並且結合各國的觀念來加強結論的深度，
誠如老師常常說的，當你可以知道我國的缺點，找到可以供我國借鏡的國家時，
閱卷者會對你的卷子給多一點分數。

(六)各國
各國一開始在準備時准我很頭痛，因為本身歷史很弱，所以剛開始接觸各國時總
搞不清各個國家的主要觀念，但仍不放棄各國，依舊傻傻的念傻傻的背，而這樣
也奠定了對各國的基礎功，累積一定能量之後，各國家配合各章節的觀念逐漸清
晰，雖然有些很細部的東西無法背得很仔細，但是主要的觀念記住再去複習內容
就可以事半功倍瞭解其意涵，同時在寫作時也更能得心應手的運用，例如考題問
英國，會連結美、日的優點或可供我國借鏡之處。

筆記方面仍是以郭老師的筆記為基礎架構，然後整理細部內容，該編口訣記憶的
我會編口訣協助記憶。另外郭老師常常補充各國的新資料，此時我會以專題的方
式另外整理成自己的筆記方便背誦，例如該專題的意義、演進、優缺點等，然後
再請郭老師幫我檢視看該專題的核心觀念是否掌握、有無遺漏，而這樣的整理也
就成為我應付該專題考出時的作答架構和內容。

(七)心理學
之前準備研究所時的教心是上程薇老師的課，一直很習慣程薇老師的授課方式，
所以準備人事的心理學便選擇程薇老師的函授課程。準備時會配合老師給的體系
表聯結課本內容，將課本的內容觀念盡量理解然後背誦，而體系表對於觀念釐清
助益很大。另外也配合程薇老師的題庫，從中掌握重要的考點，這方面可在念書
時引導自己迅速掌握重點。

諮輔部分則以鄭霖老師的授課內容和講義為主，由於老師把諮輔的各個學派講得
很清楚，所以在自己課後多加複習掌握核心觀念便很好發揮。

(八)民刑總
刑總以周昉老師的課本和筆記為主，老師的筆記雖然不多但字字珠璣，能瞭解箇
中觀念後，解題時會比較容易。申論的練習方面，是從98高考放榜後開始密集練
習，一開始無法很流暢的寫作，所以我選擇先從理論題開始練習而後漸進的練習
實務題，配合上課的進度慢慢去解析各章節的考點，一次次的練習便能逐漸掌握
寫作的重點。

民總是以第二輪王將老師的課本筆記為複習架構，王將老師上課時所舉的例子都
是重要觀念，所以課後我會以整理老師上課的例題將觀念寫下。而老師說的公式
也一定要背好因為解題時超好用的，而且公式記熟會讓答案很完整。且老師也會
叮嚀同學該主題的考點主要在哪，記錄下來之後複習時就可以掌握重點。另外我
有參考賴農惟老師的題庫本，加強題目的廣度。

三、心得
回首準備國考的這一年半，從一開始心態上的排斥到接受、很想上榜的過程，心境上
幾經轉折，也不斷的調適，每每唸書無力時總會想起林清老師說，好好為自己念一次書吧
；程怡老師勉勵大家爬山攻頂已經走了1/2、2/3別放棄堅持下去；程明老師說已經拿了門
票在月台候車，耐心等待你的列車就快到了等等，都讓無力的自己重拾鬥志，如果無法靜
心閱讀，我會到圖書館外走走整理思緒或者下午時運動，讓大腦可以有短暫的休息時間。

如果你確定自己一定要與國考奮鬥，就請不要放棄每一個時期，98年高考時我知道自
己與上榜無緣，仍舊不放棄每天念書，知道自己的準備不足，但仍想藉由考試去測試自己
真正的程度到哪，離上榜的距離還有多遠。這回上榜的成績，個人的分數都算很平均，除
了行政學較高之外，小小心得希望能對與國考奮鬥的考生們有些幫助。

「心有多大，舞台就有多大」，如果你的心在公職這條路，就請耐心等待你登台的時
機，總有你發光發熱的一天，舞台下每一次的失敗經驗不在擊倒你，而是在累積你日後的
能量。以此與努力的考生們共勉之。

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