律師上榜心得(三) - 考試

有板友寄信給我，希望我分享保成的情況，我猜是因為我幾乎側重

使用保成的資源，和一般多以高點為主不同。

我會選保成，最大的原因就是便宜，而且送書送講義

用書方面

以至於我的書櫃都是保成的書，我室友的書櫃幾乎都是高點的書，

我自己覺得書看熟比較重要，章節都是固定的，除非考出來題目

是書上沒有的章節，舉例來說像司法官保險法第三題第一小題，

廖毅書上似乎沒有責任保險事故認定的學說，我也完全沒唸過，

只好認了拼命寫第二子題的重大過失是否為故意，這讓我曾怨恨

廖毅一下下（葉銘進書上有），除了這種情況外，把書上在這章

節唸到的丟進去總也不會差太多，當然我不敢確定要是我單打獨

鬥我會不會省買書錢，準備過程當中張律師債法、方律師刑分、

喬律師民訴、植憲憲解、王呂強執、程律師保險，都是我曾經跟

同學借來比較特定章節或特定爭點是不是寫的比較清晰，但是我

自己的書還都是要先4念熟為前提，真的謝謝我的朋友們!!


上課老師方面

民法廖毅，廖毅上課很有趣，類型比較偏向教你怎麼考民法，他

的書要是不能跟他上課走一輪，最好不要買，因為大部份你會覺

得都是貼判決後面加個參照就搞定，他這樣不是沒有道理，但是

你要自己思考他為什麼貼這個判決，大部分都是解答的關鍵句就

在判決用字遣詞裡，但是你沒上過課看這些會想罵人，這幾年保

成的考古題民法很容易可以辨別哪幾題是他負責的，這種方式不

是試合寫在考古題，看的時候要自己觀察他是怎麼論述。還有他

很適合問問題，你明明問的不清不楚，他卻回答的很到位，久了

下來你還會知道為什麼自己問不清楚，還有他腦中有很多判例，

他回答你的問題你會知道判例怎麼用，這回答問題來說他很棒。


民訴何昊，學長很厲害，但是可能是剛出來教，說話速度以及教

學方式大概上三堂課就知道他絕對教不完，我這梯上完只上到400

條，簡單來說就是他輕重配置太過平均，然後版書內容跟講義完

全重複，同樣的內容先抄在黑板寫體系表順便講解，再回去帶講

義內容，耗費太多時間，不過因為這樣他上的算是很細很紮實，

並不會不好，只是不太適合國考取向，民訴我後來我是以喬律師

為主軸繼續唸。


刑法顏聖。他是我抱保成的最主要原因，我當初被廣告上面的「

顏聖回來了」吸引了，首先要給版上看他的書的版友一個建議，

顏聖書上黃榮堅老師的見解，上課是幾乎不教的，印象中只有二

階的架構跟競合的見解有整套講，其餘零星見解幾乎都跳過，顏

聖親口說考試不會也沒關係，但是我還是有看，當作輔助思考沒

有壞處。顏聖不像廖毅，他已經有點像刑法學者，是在教你什麼

是刑法，考試怎麼考應該算是口頭提醒，然後在刑分他會強調德

國見解，例如竊盜罪的架構、詐欺罪的架構、準強盜罪、猥褻的

定義，都跟直接看書有些許不同，我真的很感謝他，刑分是三月

開始上的，在三月之前我曾經借了方律師來唸，但是我念不完，

或者說我吸收的很差，於是我暫時放棄我的刑分，因為顏聖自言

他覺得刑分比刑總重要，所以他留了10堂課要上刑分，我覺得他

上的很好，很多罪的架構上完就記得，剩下只要看一下法條文字

，4月曾經再翻過方律師，感受好像是前後兩本不一樣的書，覺得

方律師寫的很扼要清晰，我自己都覺得很神奇!!


刑訴高晉。剛開始上高晉我上的很痛苦，因為他講話不會捲舌，

譬如說會唸成屁盧梭，聽習慣了就還好XD，我自己覺得老師教的

很細，學說脈動都掌握到最新。最大的優點，是剛上完課你會覺

得刑訴也沒有很難嘛，觀念怎麼可以這麼清楚，但是睡一覺起來

卻又覺得好像根本沒聽懂，尤其是單一性案件搞得好久，還有高

晉會用的一些簡稱真的很好記，考律師刑訴我就有用到

「準備程序原則上不在從事實質證據調查僅為達到集中審理的目的」

「簡式審判為簡化證據調查之程序不完全受嚴格證明法則的拘束」

這是講義第一頁第一堂講的，只有一句話卻很精確，這部份高晉

在之後上課中也常特別複訟，因此我有把它背起來。


憲法行政法黃黌宸。大概是在國外念書的關係，老師也比較像教你

什麼是公法，如何考試算是順帶提點，我沒有再另外唸行政法教科書

因為公法對我來說更是兩年沒摸的東西，而且一直以來常聽說也有

白摸了情況，因此打從一開始我就沒有太抱期望。老師上的很有觀念

行政不作為的國賠責任是我補習一年聽到最精采的一堂課，從釋字

469到保護規範理論、裁量收縮理論，到考試如何應用，三個小時絕

無冷場，三個月內餘音繞樑記憶猶新，還有老師很喜歡有自己的結論

例如公私法區別理論整理各說以後有自己一套判斷流程各說兼納，

上完整個課程下來，我沒辦法有體系完整的全套論述，但是要把結論

記住，中間夾雜一兩個理由是沒問題的。

海商法詹森。這堂課絕對要先唸完海商法再去聽，詹森會教妳怎麼解

實例題，因為在學校修張新平老師的課從來沒遇過實例題，這邊剛好

補足，但是其實我覺得這種上課方式不應該放在司律班，這是爭點班

的上課方式，而且以詹森的上課密度，大概也只有4到5堂課的分量，

其他都在喇賽。還有詹森也很適合問問題，他跟廖毅同一型的，很會

解題，問題問的不好還會幫你補完整。

公司法陳連順。這個老先生其實就是照本宣科，但是我還是聽完了，

沒有太大感想，並不推薦。


資源利用

我本來就打算報一年班，利用半年旁聽完，預留半年時間衝刺。

我利用補習班的方式算是很徹底，該領的書連法學英文都有領，該上

的課我一堂也沒有翹，補習班老師也是問問題非常好的對象，甚至比

起我的同學，我更常直接問老師可不可以直接這樣做答，哪本書上的

見解是不是有錯，老師們比起同學更敢直接下定論。


補習班大概就是這樣，本來沒有寫是因為都是主觀的東西，一般人都

在大三就去補了兩年班，就算沒有應屆上，到了研究所在把以前補習

班的東西找出來念，而台政大幾乎又是以高點為主軸，所以前文就沒

交代了。


謝謝保成

以及謝謝所有幫助過我的人!!!

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