(教育問題)台灣教育很失敗，問題在哪呢? - 工作

By Dorothy
at 2012-01-09T00:00

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公立學校老師的主導權在教育部，
而私立學校怕收不到學生，就把老師的主導權放在學生填寫的教學評量，一堆怕沒工作的老師拼命討好學生。
上課不點名，無聊看電影，考前洩題+open book。
我現在四技(大三)同學沒有一個能算出基本簡單微積分，
沒有人可以解釋統計基本的T分配、卡方分配的原哩，
沒幾個人知道毛澤東的"三分功勞、七分過錯"是什麼。
學生本份都作不好，如何能期待出社會作好工作?
基本學識都不知道，本身抽屜理論都不夠如何改變人生?
別說身外事，問10個有9個都不知道自己興趣是什麼，自己的夢想跟熱情在哪裡....
國家的未來在哪?您覺得要怎樣解決老師這種狀況呢?
已更新項目:
謝謝甜姐的回答，您說的我都知道~但要怎麼改善?可能終歸還是要回到教育體制上才能提升國民的水準。才不會造成道德水準跟不上財富水準的情況。
所以才會想知道大家對教育體制的問題改善(三隻小豬已經變成是成語，還被拿來小額募款而民眾也欣然接受，水準可見一斑)。
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謝謝KM Ph.D 的回答:不過您說的是學生的態度，而我說是學校環境的問題。政府該做的不是向企業一樣的個案作法，而是要有提供整體優質環境的思惟。不是每間學校都向台大一樣不怕招不到學生，在這樣的狀況下私立學校該怎樣不淪為學店呢?(個人很贊同您說老師不是聖人)
3 個已更新項目:
謝謝nypa的回答:您說的跟之前嚴長壽說的術業專攻學校問題很像，所以他跑去花蓮了^^我能理解您說的問題，但我想問的是，有什麼好方法解決這樣的情況呢?(考題二好像比較實務)

Tags: 工作

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By Mia
at 2012-01-12T01:49

台灣教育的失敗，一在大學教育。大學是菁英教育，但，社會上那來那麼多菁英？於是非菁英接受菁英教育，完全是浪費。試想，台灣就需要那麼幾位醫生，台灣就只需要那麼幾位律師，名額有限。剩下的人還是得開計程車，開間服飾店，替人搬家。念了大學，後來開計程車，開服飾店，替人搬家，是不是很浪費，不如早早工作賺錢去。台灣教育的失敗，二在填鴨式教育。台灣教育承襲自中國科舉，考試第一名當狀元。但是，狀元比較清廉嗎，狀元工作態度比較好嗎，狀元的手能做事嗎，狀元比較有領導能力嗎？------------狀元只代表他比較能考試，可惜我們人民不是花錢找你來讀書或考試的，我們找你來做事。長庚醫院某次找外科醫生，考題是一盤花生及一雙筷子，請你把花生夾到另一個盤子裡。--------我們要手腳俐落的人。另一題是兩塊豬肉，請你把它縫合起來。---------我們要能把傷口處理得比較漂亮的人。贊成這樣的考題嗎？

By Lydia
at 2012-01-11T22:21

此事無解,國外先進國家亦同,反正想讀書的自己會努力,不想讀書的就混在一堆,學習氣氛是學習者共同塑造出來的,如果全班都在玩,好學生也會被帶壞.
但有自覺的人就知道,不能只看周遭人的學習態度而決定自己的學習態度,自己班上的人不讀書,但努力讀書的人也是大有人在,所以努力進入學習風氣較好的環境是明哲保身的作法.
國家的未來在哪?雖然讀書不是救國的唯一方法,但至少方向是正確的.因此,國家的未來大多要指望那些願意讀書的人,而鬼混的同學未來就是一群任人控制的盲目群眾.
現在有教育熱忱的老師可不多了,如果能遇上一兩個,那是一輩子的福氣,但別把老師當成是改變社會風氣的聖人,學習者的自覺仍是最主要的關鍵.

By Rachel
at 2012-01-12T00:22

現在的孩子因生得少所以父母親都比較寵,其實老師也難為,動不動要被學生家長告,哪個老師想教育啊!但是教育真的不該如此,自從大學教師法定下來後,學生有評鑑老師的權力,但老師有什麼可以掌控學生,似乎是沒有的,現在有些課程也真的很有趣,例如:職業道德,這不是應該在一般課程中淺移默化的嗎?真的有這門課就會有職業道德嗎?
我的想法是,若想當老師就應該維持老師的尊嚴,只要好好教,好好的善誘,孩子終究能懂得,我也是如此啊!觀念比技術還來的重要,因為技術可以訓練,觀念跟態度養成不易,如何讓這群新世代的孩子,有成熟的職業關真的比較重要,不要因為評比而放棄好好教學生的動力,共勉之

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