文化行政高考一年半有補習心得 part2 - 考試

耶!!!!!我終於打出來了啊啊啊啊啊啊啊
大家請慢用如果發現錯字就拜託原諒我嘿(跪)
有甚麼問題歡迎一起討論：)

這篇主要是我準備每個科目的方式
還是幾乎以補習班的講義進度為主
有人寫信問我沒有補習如何準備的話
我真的只能跟妳們說不好意思
因為我完全沒概念啊Q____Q


然後有人說一定要補習嗎?
其實我覺得這要看個人
我會選擇補習班是因為我完全沒有底子(高中自然組，大學企管系)
就算要自己準備老實說我完全不曉得要如何準備起
思考過後我認為補習班是最快的方式
所以選擇了補習班
最重要的是
我認為補習對我來說除了給了我知識
我去補習班可以看到更多努力的人會激起我的鬥志
然後老師有時候會講一些鼓勵人的話讓我比較安定
所以對我來說補習是符合我的需求的


下一篇就是完結篇了啊(終於)
我會分享一些考試時的小道具還有心態
下一篇會更適合所有在念書的同學參考
無論妳有沒有補習喔：)
大家可以期待一下XD


四、各科準備方式
★國文
這科我沒有特別準備，因為我們的專業科目已經有本國文學，其實已經比其他考科的同學
還要有底子，所以我就是把公文的格式背好，作文也沒有用很多成語或是名言錦句，就是
完全白話的把整篇文章寫完整，舉例的時後我也不會用甚麼偉人或是廣為人知的大人物，
我都是舉自己身旁周遭的人事物，進一步的反省討論再回扣題目的主題，四平八穩的寫就
可以拿到一個很安全的分數。

★法英
老實說補習班的課我只有上過憲法，我覺得老師教得很好，我在考試的時候都算是還可以
應付，加上今年的高考法英每個人都說超難，剛好就讓我這種沒有準備完全的人賺到，大
家都不會，我的建議是乖乖去上課，然後再考前一個月可以開始練習考古題，每天花半小
時寫選擇題當作調劑身心的方式(這是一位法英考很好的同學跟我說的)

★文化行政政策分析
1.整理了一下老師的講義，就可以發課本的架構，大概就是文化的組織單位、組織改造、
博物館、各國文化行正概況、文化藝術補助與否、中華民國的文化政策分期、近年來重要
的文化政策(社造、文創、公民美學、生活美學等)，期時就順著老師的架構念，然後有空
上一下文化部的網站看一看，就可以大概掌握了。
2.近年來的考題比較偏應用的部分，所以我認為除了把課本的東西念熟，最重要的是要了
解時事以方便舉例，補習班的班導真的很貼心，幫大家收集了很多文化相關的資料，這一
部份我是看補習班班導的簡報，多看新聞的用意是幫助你多方面思考，活絡一下腦袋，也
可以知道其他人是怎麼看待這些文化相關的政策和活動，使自己的視野更全面。另外，展
覽有空也多看，假設一下如果是自己來辦的話，有沒有甚麼地方要改善或是甚麼地方做得
很好，設身處地的思考，會讓你在碰到實務性的題目時比較不會慌亂也會有比較多的想法
，這樣的訓練是平常就要累積的，如果遇到比較偏實務類型的題目才會比較冷靜不至於太
過慌亂。
3.如果可以的話，可以多去幾個自己喜歡的文化相關地點，身為高雄人，我自己就把駁二
藝術特區當作是口袋名單，除了很常去那裏走踏、騎腳踏車，也把相關的資訊記得很熟，
駁二的活動我也幾乎沒有錯過，所以在寫題目舉例的時候我還會加入自己的看法還有參加
過的活動心得，老師會看出你不只是看網路上的介紹，而是真的有把文化活動放進生活，
這樣分數都不會太差。
4.文化政策有許多案例，像是社區總體營造的埔里鎮桃米村、廣興紙寮、生態博物館的代
表－黃金博物館，這些如果有機會去的話都可以去看看，我大概是兩個月左右會安排兩天
的小旅行，刻意的把這些地方加入到行程裡面，讓課本裡的知識真實的出現在生活中，其
實用意就像是去看展覽一樣，有去過總是會有更多自己的看法和體會，也會讓自己的視野
變得更加多元。

★藝術概論
1.這一科我有買一本大家都很推薦的書，陳瓊花的”藝術概論”當作是老師的課程之外的
補充，講得不會太深入很容易閱讀，讀完以後會對老師上課的內容比較好上手，建議大家
可以再開課前先行閱讀。
2.藝術史的部份我覺得補習班老師上得很好，所以我沒有再補充任何課外書，因為老師的
東西我幾乎負荷不了了，我就是盡全力的吸收復習上課的東西而以，現代後現代當代的藝
術史部分我認為老師上的真的非常詳盡，所以我把老師的講義讀得滾瓜爛熟，除了東西藝
術史之外，台灣美術史也算是近年來滿熱門的，老師也有很完整的介紹，基本上就是把老
師的東西掌握了，我覺得就可以拿滿高分的。

★本國文學概論－這是我最弱的科目，也是我下了最多力氣的一科
1.台灣文學的部分老師講得很好，所以把老師上課內容弄清楚之後，基本上沒有太大問題
。
2.中國文學的部分，於是我買了宋裕”中國文學史試題祥解800題”來看，每個章節都透
徹的讀過並且做筆記，很花時間而且很沉悶很無聊，但是完整得念過一遍之後，對答題寫
作方式會有一定的幫助，國文程度也會提升不少，所以我建議如果跟我一樣完全沒有底的
人，乖乖的把它拿來念就對了啊!!!
3.現在大概都是兩題台灣文學兩題中國文學，所以大家不要只偏重台灣或是中國文學，因
為這兩個都很重要!千萬不要存僥倖的心態想說我只會其中一個可不可以，當然不可以啊
!!!!!!!!
4.如果有時間，去圖書館把台灣文學的重要作者作品看一看，很多台灣作家都是寫小說的
，短篇小說有故事性也不會花太多時間閱讀，算是滿好的選擇，大家如果念書念的很累可
以去看。

★世界文化史
1.在準備這個科目時，我只有把老師的講義重複一直讀，然後把每一年考古題的重點抓出
來，像是文藝復興、啟蒙運動、大航海時代、工業革命、全球化、日治時期的影響等等，
針對各個重點去反覆讀熟老師的講義及重點，歷史的東西我覺得不太會有變化，所以只要
你有辦法全部記熟基本上就會有一定的分數。歷史的內容都是息息相關的，一定要熟悉各
個時代背景的政治、經濟、文化、社會、宗教，然後去了解當時的時代氛圍，歷史的發展
不是片斷的，盡量的將他們連結，才會比較有系統，念起來也會比較快。
2.歷史這個科目是我個人覺得抄課本CP值最高的，我很常抄世界文化史的講義，因為這種
純背誦的東西我真的不在行，所以我就是一直逼迫自己抄寫和記憶，老實說還是很容易忘
記，所以我上課講義反反覆覆應該抄了五六遍或是更多吧，大家如果也有背東西障礙可以
考慮一下這個方法。
3.有些人說高中課本也是很好的教材，我自己是沒有看，但是我覺得無論是哪一種版本，
補習班老師也好，高中課本也好，找一個你最喜歡自己看的最順眼的，然後好好把它讀到
透徹，就是最好的教材：)


★文化人類學
1.大略的把老師的講義分類，可以分成人類學的系統分支、觀點、研究方法、人類學史、
流派、親屬婚姻、宗教、經濟、政治、應用人類學等等，把每一個類別作成筆記讀熟，補
習班在上課時也會舉很多民族誌加以佐證，這些都是很好的資料，這些東西都可以寫進筆
記裡，答題的時候也很有用。
2.如果還是覺得講義有點困難，可以搭配科塔克或是黃應貴的書來看，因為上課的講義比
較簡略，看了之後可能會有點搞不太懂，而且人類學本來就比較難讀，這時後可以透過課
外書來幫助自己理解得更透徹。我覺得認真的上老師的課，真的理解老師說的東西，會讓
自己更容易入手，我建議人類學也是可以重複聽錄音檔，慢慢的理解老師所說的知識，我
自己聽了兩次左右。
3.文化人類學這個科目對大部分同學來說比較難，我也不例外，但是到後來卻成了我最喜
歡的科目。我覺得人類學是一門很需要愛的科目，除了要愛人類學本身，也要對身邊的人
事物都有很多愛，因為人類學是基於想要更了解人是甚麼、人的行為、人們的關係等為出
發點，而人類學家的角色從一開始為了殖民需要開始做研究，到最後反而是希望幫助那些
被殖民的人脫離殖民政府，這樣的心理轉換，是在了解反省思考過後才開始，念人類學的
唯一方式除了把課本念熟之外，最重要的是把同理心拿出來，設身處地的去理解異文化才
是唯一解，也是考高分的不二法門，用同理心去面對這個科目讓我在地方特考和這次的高
考都拿到70分以上的分數。

★文化資產法規分析
1.文資法這一科，補習班老師真的教得很好，我就只有跟上老師的腳步這樣而已。 2.法
規的部分，老師的表格整理的很清楚。文資法總共104條，把它好好的背起來，至少哪條
在講甚麼要知道，我剛開始是一天背三條，洗澡的時候在心裡複習，第二天再背三條，但
是複習的時候就是複習一到六這樣，一天多三條，洗澡的時間也越來越久XD法規的東西，
我建議是每天要用一個時間背(我是用洗澡時間)，形成一個規律的循環，不要今天背了20
條明天又沒有念，這樣背過的東西很容易就會忘了。
3.文化資產的歷史，可以自己做一張屬於自己的年代表，像是日治時期開始了法治化的保
存開端、國民政府遷台後從有目的性跟政治性的保存，在70年代的鄉土意是崛起後的轉變
，80年代文資法的出現，一直到90年代還有2000年後的重大事件和保存價值觀的改變，屬
於歷史的部分，如果可以好好記住，在寫的時候就有很清楚的歷史脈絡和時代背景的厚度
，讓自己在書寫的立場更加客觀明確，思緒也會更加清晰。
4.文化資產相關的案例如果有機會經過的話可以去走一走，像是新竹之心-東門城(迎曦門
)離新竹火車站滿近的，文化資產再利用目前很夯的案例宮圓眼科也在台中火車站旁邊，
如果大家有去這些地方可以認真的花半小時看一看，就會對於文化資產的感受更深刻，舉
例的時候會更有溫度更親切。

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