文組的出路 - 老師

※ 引述《sanmu (時光螞蟻)》之銘言：
: 因為最近要輔導學生，但又擔心給了錯誤的意見
我也當過一陣子老師,想太多事情就沒辦法做了...
我們知道的東西全都是過去式,孩子們活得下去的話,他們要面對的是未來...
現在對的事情,未來就會是正確的?
: 所以，想請問板上剛入職場的大大們一些現況的問題
: 這幾年，高中的類組，不管適不適合，每個人都跑去唸理組
: 文組的班級數和人數真的愈來愈少，少到一種很誇張的地步
: 有的是爸媽逼的，有些是害怕找不到工作
: 有些說對於背書沒興趣（但通常這種孩子物化生也都沒有很好）
: 雖然自己學校的學生，即使考上理工科系，最後畢業回來也說是在拉保險、賣車、大賣場
: 但還是不少在學的學弟妹，無視這一切
: 所以，我想問，扣除法律外，藝術表演、文史哲、商管的職缺
: 真的一定比理組的職缺少，起薪一定也比較低嗎？
: 因為，我一直想到的是，理組如果是很後段的學校，沒有進台清交，沒有找到大廠的工作
: 是不是最後領的錢和文組差不多？？
真的擔心好多...:Q 告訴我,您聽過的有錢人,那個是靠薪水變有錢人的?
薪水也就開始混口飯吃而已,常見的歷程,不是必經的歷程,也不見得是多好...
適才適所,放錯地方大家都很苦,也許還越努力越苦?老鷹抓下地能學會耕田?
蚯蚓苦練能飛天?可怎麼知道該去做啥?這麻煩的很,一堆人都跌跌撞撞的在試...
好找的工作當然門檻報酬都低,回報大的工作,不是人人撐的起來...

--
五穀雜糧加蔬菜 運動加樂觀

於晝夜常念善法 思維善法 觀察善法

想不出來作啥事好時 就唸佛吧

--