盧谷砳樂 為重病媽媽拚上榜首 - 特考
By Christine
at 2012-03-05T14:18
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聯合報 〔 張錦弘〕
排灣族子弟盧谷砳樂,由寡母做工撫養他和4個姊姊長大。大學4年半工半讀畢業後,媽媽
生重病,差點死掉,他發誓要做一件讓媽媽驕傲的事來報答她,於是拚命苦讀,先後考上
原住民特考四等圖書資訊管理、及三等原住民族行政類科榜首。
「我不聰明,但我很努力!」盧谷砳樂說,考公務員很競爭,即使是國立名校畢業,也不
一定保證能考贏別人,原住民私校生或技專生不要妄自菲薄,「只要加倍努力,別人花10
分鐘背起來的,你花1小時去背,堅持到底,一定能金榜題名。」
盧谷砳樂的名字很特別,盧是他的漢姓,「谷砳樂」是排灣族的譯名,因為很多族人同名
,他第二個字用砳(ㄌㄜˋ,兩石相擊的聲音)來區別。
盧谷砳樂是花蓮吉安人,父親在他國一時去世,媽媽靠著在工廠上班的微薄薪水,把他和
姊姊撫養長大,只有他和三姊讀到大學畢業,但都半工半讀4年。
他感嘆,原住民讀大學的比率很低,並不是不會讀,主因是經濟因素,很多人高中畢業就
急著賺錢養家。
盧谷砳樂就讀玄奘大學圖書資訊系時,輔修外文系,曾在麵包店、兒童美語班、及3C專賣
店打工,讓他學到很多電腦知識,也體認到自己不適合教書,畢業退伍後到東華大學圖書
館當專案助理,練就快速找資料的本領,對他日後考公務員大有幫助。
立下志願 要讓媽驕傲
民國95年底,盧谷砳樂的媽媽因一場重病,差點死掉,當時他想到,若媽媽死了,他就變
成孤兒,一事無成,實在愧對媽媽,於是立下志願,要找到一份讓媽媽驕傲、穩定的工作
,經學校圖書館長及同事的鼓勵,隔年3、4月,他決定報考原住民特考。
但因三等特考要準備的科目太多,「先求有,再求好」,他決定先考四等,但他本科的圖
管不是每年開缺,於是同時準備一般行政類科。7月開缺名額公布,圖管有一個缺,由於
報考人數不多,他順利錄取,分發到宜蘭大同鄉圖書館當助理員。
鄉下圖書館原本很少人造訪,但他和學校、教會合作,推動閱讀,把書送到部落;同時也
幫忙活化「泰雅生活館」,獲原民會評鑑第一名。
選擇補習 環境激勵大
盧谷砳樂也同時準備考原民三等特考,由於想到中央歷練,他改考原住民族行政類科,但
報考人數多,原民會往往只開缺一人,只有榜首能優先分發;要擊敗台大、政大等國立名
校生,他深知非加倍努力不可。
他和很多人一樣,選擇補習,除因補習班可幫忙整理時事、資料,更因補習班的環境帶來
很大的刺激,他看到有孕婦、媽媽帶小孩來的,也有禿頭的中年大叔,大家齊聚一堂補習
考公職。
「他們都堅持了,我為什麼不能?考不上我還能做什麼?難道希望40歲時無預警被老闆炒
魷魚?」他如此鼓勵自己。
多做善事 意外的回報
盧谷砳樂也到花蓮市的王母娘娘廟許願,若考上一定更孝順父母、做善事。說也奇怪,應
考當天,出了很多他熟悉的試題,甚至有一題是他進考場前湊巧翻到的冷門題。他建議考
生多做善事,會有意想不到的回報。
2010年1月8日放榜,他簡直不敢相信,不僅上榜,還位居榜首,要洗腎的媽媽得知喜訊,
一把鼻涕一把眼淚,告訴親朋好友:「我兒子考榜首了!」盧谷砳樂如願成為媽媽的驕傲
。
圖文:http://ppt.cc/xBVN
--
排灣族子弟盧谷砳樂,由寡母做工撫養他和4個姊姊長大。大學4年半工半讀畢業後,媽媽
生重病,差點死掉,他發誓要做一件讓媽媽驕傲的事來報答她,於是拚命苦讀,先後考上
原住民特考四等圖書資訊管理、及三等原住民族行政類科榜首。
「我不聰明,但我很努力!」盧谷砳樂說,考公務員很競爭,即使是國立名校畢業,也不
一定保證能考贏別人,原住民私校生或技專生不要妄自菲薄,「只要加倍努力,別人花10
分鐘背起來的,你花1小時去背,堅持到底,一定能金榜題名。」
盧谷砳樂的名字很特別,盧是他的漢姓,「谷砳樂」是排灣族的譯名,因為很多族人同名
,他第二個字用砳(ㄌㄜˋ,兩石相擊的聲音)來區別。
盧谷砳樂是花蓮吉安人,父親在他國一時去世,媽媽靠著在工廠上班的微薄薪水,把他和
姊姊撫養長大,只有他和三姊讀到大學畢業,但都半工半讀4年。
他感嘆,原住民讀大學的比率很低,並不是不會讀,主因是經濟因素,很多人高中畢業就
急著賺錢養家。
盧谷砳樂就讀玄奘大學圖書資訊系時,輔修外文系,曾在麵包店、兒童美語班、及3C專賣
店打工,讓他學到很多電腦知識,也體認到自己不適合教書,畢業退伍後到東華大學圖書
館當專案助理,練就快速找資料的本領,對他日後考公務員大有幫助。
立下志願 要讓媽驕傲
民國95年底,盧谷砳樂的媽媽因一場重病,差點死掉,當時他想到,若媽媽死了,他就變
成孤兒,一事無成,實在愧對媽媽,於是立下志願,要找到一份讓媽媽驕傲、穩定的工作
,經學校圖書館長及同事的鼓勵,隔年3、4月,他決定報考原住民特考。
但因三等特考要準備的科目太多,「先求有,再求好」,他決定先考四等,但他本科的圖
管不是每年開缺,於是同時準備一般行政類科。7月開缺名額公布,圖管有一個缺,由於
報考人數不多,他順利錄取,分發到宜蘭大同鄉圖書館當助理員。
鄉下圖書館原本很少人造訪,但他和學校、教會合作,推動閱讀,把書送到部落;同時也
幫忙活化「泰雅生活館」,獲原民會評鑑第一名。
選擇補習 環境激勵大
盧谷砳樂也同時準備考原民三等特考,由於想到中央歷練,他改考原住民族行政類科,但
報考人數多,原民會往往只開缺一人,只有榜首能優先分發;要擊敗台大、政大等國立名
校生,他深知非加倍努力不可。
他和很多人一樣,選擇補習,除因補習班可幫忙整理時事、資料,更因補習班的環境帶來
很大的刺激,他看到有孕婦、媽媽帶小孩來的,也有禿頭的中年大叔,大家齊聚一堂補習
考公職。
「他們都堅持了,我為什麼不能?考不上我還能做什麼?難道希望40歲時無預警被老闆炒
魷魚?」他如此鼓勵自己。
多做善事 意外的回報
盧谷砳樂也到花蓮市的王母娘娘廟許願,若考上一定更孝順父母、做善事。說也奇怪,應
考當天,出了很多他熟悉的試題,甚至有一題是他進考場前湊巧翻到的冷門題。他建議考
生多做善事,會有意想不到的回報。
2010年1月8日放榜,他簡直不敢相信,不僅上榜,還位居榜首,要洗腎的媽媽得知喜訊,
一把鼻涕一把眼淚,告訴親朋好友:「我兒子考榜首了!」盧谷砳樂如願成為媽媽的驕傲
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圖文:http://ppt.cc/xBVN
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at 2012-03-08T08:38
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