※ 引述《Marcom (Marcom)》之銘言：
: ※ 引述《BEF (猴神 請救救我)》之銘言：
: : 管理管理 管理為何物 大家都說要管理是管理人的一門藝術
: 個人認為
: 管理, 以對象來分, 可分為對人事物三種不同的管理
: 或者可以互相結合而衍生為 人與事...人與物...事與物...等三種
: : 越唸管理的書 越覺得 管理是一種制度與做法
: : 但卻不是真正我想以及應該學的
: : 因為再多的管理 背後要成功都需要配合"領導"
: : 而我真正需要的 "可能"是更能"領導" 而非更多的管理
: 管理, 以其功能來分
: 就是 規劃...組織...領導...控制
: 環環相扣, 才是所謂的管理唷
恩恩 對阿 管理學其實是以規劃組織領導控制四大項為基礎
進而套用到每一個"組織"當中
當中又可以
從內外部的環境評估預測 到策略規劃 到配合章法制度 方案落實
最後利用控制績效回饋來創造價值(大概拉 也就是事前事中事後)
但是因為我看的書大多數都是會切入到人的議題
我想一個主因是因為
"市面上的書多以領導及策略為主"
(畢竟講有關組織章法規範是一件很硬的事 呵呵)
外加上我之前直接面對的就是組織領導方面的議題
所以我會特別關心
但其實這個間接的讓我忽略了M大所提到的 管理是環環相扣
至於這個問題 可能得要等我先考完試 才能在探究了 呵呵 ^^
不過說真的 管理這門東西 真的是越學越覺得不懂
完全的沒有常規可循
書中的經驗討論與理論 常常自成一派
看似各家說法有某種脈絡可循
但深入探究又因為扯到"人"這個問題 外加時勢的變動 使得一切又變的不同
終於有點了解老師所謂的 "見山不是山"的意境
anyway M大謝謝您的指教 ^^
--
政府 應該看"世界是平的" 這樣才不會忙著建造與世隔絕的孤島
政府 應該看"第五項修鍊" 這樣才知道變成孤島後雪上加霜的系統觀有多麼糟
而政府誤看了 "藍海策略" 以為將島圍起來就是一片藍海
結果 "BRICs沒有T" "N11也沒有T"
.............一切就是一整個糟
--
: ※ 引述《BEF (猴神 請救救我)》之銘言：
: : 管理管理 管理為何物 大家都說要管理是管理人的一門藝術
: 個人認為
: 管理, 以對象來分, 可分為對人事物三種不同的管理
: 或者可以互相結合而衍生為 人與事...人與物...事與物...等三種
: : 越唸管理的書 越覺得 管理是一種制度與做法
: : 但卻不是真正我想以及應該學的
: : 因為再多的管理 背後要成功都需要配合"領導"
: : 而我真正需要的 "可能"是更能"領導" 而非更多的管理
: 管理, 以其功能來分
: 就是 規劃...組織...領導...控制
: 環環相扣, 才是所謂的管理唷
恩恩 對阿 管理學其實是以規劃組織領導控制四大項為基礎
進而套用到每一個"組織"當中
當中又可以
從內外部的環境評估預測 到策略規劃 到配合章法制度 方案落實
最後利用控制績效回饋來創造價值(大概拉 也就是事前事中事後)
但是因為我看的書大多數都是會切入到人的議題
我想一個主因是因為
"市面上的書多以領導及策略為主"
(畢竟講有關組織章法規範是一件很硬的事 呵呵)
外加上我之前直接面對的就是組織領導方面的議題
所以我會特別關心
但其實這個間接的讓我忽略了M大所提到的 管理是環環相扣
至於這個問題 可能得要等我先考完試 才能在探究了 呵呵 ^^
不過說真的 管理這門東西 真的是越學越覺得不懂
完全的沒有常規可循
書中的經驗討論與理論 常常自成一派
看似各家說法有某種脈絡可循
但深入探究又因為扯到"人"這個問題 外加時勢的變動 使得一切又變的不同
終於有點了解老師所謂的 "見山不是山"的意境
anyway M大謝謝您的指教 ^^
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政府 應該看"世界是平的" 這樣才不會忙著建造與世隔絕的孤島
政府 應該看"第五項修鍊" 這樣才知道變成孤島後雪上加霜的系統觀有多麼糟
而政府誤看了 "藍海策略" 以為將島圍起來就是一片藍海
結果 "BRICs沒有T" "N11也沒有T"
.............一切就是一整個糟
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