"簡單高分測量學 序" - 職涯

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"從國中期間開始了解台灣社會環境，同時開始問自己:什麼是人生???什麼是人生價值
???
這些是台灣學生心中的典型問題，台灣教育從幼稚園直到博士班，都沒有提到人生意義的
問題。這個問題沒有標準答案，而且可能有無限多組答案，但是這答案卻能影響所有人的
一生。高中期間我都在思考這些問題，甚至沒時間念課本的書，當時的我有時覺得這些問
題不解決，自己根本沒有活著的必要，直到現在也還在思考這些問題。

後來我發現廣泛且不同領域的知識才能稍微處理這些問題，在大學四年期間修習課程興趣
廣泛，文、理、工、管理、資訊電機、地球科學各學院課程共一百九十八學分，並修畢研
究所學分且直升研究所，以一年半時間完成碩士學位，畢業後進入土木工程顧問公司服務
，服務期間對於企業經營相當有興趣，也確切覺得技術和人才對工程相關行業的重要性，
但是卻深感於土木領域發揮有限，即進入博士班就讀，尋求更多的知識與技術；博士班期
間並獲教育部公費留學獎學金，完成博士學位。


鼓勵大家不管未來選擇任何職業，盡可能廣泛接觸各學院課程，理學院學科是追求和探索
宇宙真理、工學院學科是實踐和應用宇宙真理、管理學院學科是控制和操縱宇宙真理，法
學院學科是解釋和維護宇宙真理。人生在世一定要修習統計學、經濟學、物理學和心理學
；統計學可以說明世界事件發生機率的定理，經濟學可以描述世界經濟運作的規則，物理
學可以描述世界萬物運行的規律，心理學可以推測人性；此外，盡可能多讀歷史，歷史有
太多類似事件重複發生。

我高中期間都在思考人生問題，沒時間念課本的書，當時的我不覺得課本可以對人生有多
大幫助，所以高中成績不好。但是偶然間念到讀者文摘一篇文章，作者是一位念醫學系畢
業後來轉行拿到基礎科學博士，從事非醫學工作，述說醫師工作性質是很枯燥又勞心力，
工作生涯發展性較侷限，因此我不選第三類組，加上不覺得課本(數學、物理、化學)可以
對人生有多大幫助，所以也不選基礎科學，只剩工程科系可選。當時並沒有很多科系介紹
的資訊，我就隨機地考上土木系，新生訓練時系上畢業學長說考上土木技師，市場行情年
薪200萬，誰知我畢業考上技師時，年薪市場行情剩70萬。

所以選擇職業，不要只看未來的薪水高低，而是選擇該職業後，能不能在該行業依自己性
向發展，做個有故事的人才，進而成為該領域的菁英。期勉同學們認清自我，認清社會環
境，選擇自己適合的角色，找到理想性的目標並堅持理想挺進。

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