補習人數變少,補習費卻貴,套用在經濟學?? - 考試

※ 引述《morgoth (麥田捕手)》之銘言：
: ※ 引述《bbs007 (bbs007)》之銘言：
: : 我的考科有經濟學 但我似乎唸的不大好 對於補習班學費有點疑問
: : 最近幾年 報名補習班的人越來越少 考選部的報考人數也減少
: : 但報名補習班的補習費卻越來越貴
: : 以下想出四種解釋方法
: : 1 如果用經濟學的供需法則 補習需求越少 需求線左移 價格下降
: : 補習費要調低 以吸引更多人報名才對啊
: 這前提建立在供需法則太單純了
: 影響報名人數的因素不僅僅是補習費
: 還要把景氣、對未來期待性都考慮進去
: : 2 假如用需求彈性 或許考生補習的需求彈性很低 補習像是必須品價格彈性低
: : 需求彈性小 價格下降 總收入減少 價格上升 總收入增加
: 即使是本科生
: 想完全靠自習的方式上榜機率應是微乎其微
: 就算可以
: 有了老師的重點整理也能事半功倍
: : 3 補習班不是只有一家 是寡占市場
: : 考生選擇的補習班多 替代品越多 需求彈性應該越大
: : 需求彈性大的話 補習班調漲價格 總收入應該減少才對吧
: 你似乎不知道志X、高X、保X是同一個老闆吧?!
: 這幾家就佔了國考一半以上的市場
: : 似乎應該要用2來解釋 補習班把考生當作需求彈性很低很低 不補習會考不上一樣
: : 問題是 仿間補習班是寡占市場
: : 替代品越多 價格彈性應該比較高才對 和第三種解釋衝突
: : 4 純粹就是物價膨脹 沒有其他原因 甚麼都漲 回不去了
: : 應如何解釋???
: : 結論是 補習班都把考生當肥羊宰 高X志X都一樣 其他家我不熟
: : 每年補習費年年漲
https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1444622942.A.3EA.html


[補習班就是抓準考生大多都會嫌麻煩 以及時間對於考生來說相對珍貴
櫃台會不斷的拖時間 然後各種主管不在 等你累等你煩 讓你妥協]

賺的過多了 領的比一堆高等級公務員所領的還多很多



1.一堆員工 工讀生 開帳號裝考生 甚至開社團 去fb ptt 社團 消毒 滅火 攻擊他家補習
班 揪團報 出清庫存商品 (印太多了 賣不掉)

2.放發優惠卷的帳號id等 請考取生(帶成績證明)現場 拿給你 很多考上的考生就是不寫
心得 更不情願推薦該家補習班

3.補習班根本就不管你有沒有考上 只在乎賣出大量課程來建置系統 抽取大量佣金獎金
並支付大量硬體教室成本

4.當然要一直漲 要不然怎麼一直擴大據點(建置收錢系統) 據點多 可以招到的考生就多

補習班所賺的方式 大至上為下列幾點………
一.(考n年後放棄的) 竟然也是有人1年沒考上就放棄的
二.行銷 二年班 考取班 保證班 書藉等的機會
(1)二年班[1萬5]也頗賺的<-看準再補別家要花不少錢
三.考上(多少也被收有的沒的) ex:題庫班 xx班 題庫書 短衝班 等有的沒的
四.再介紹、考生人脈的機會
五.看準了 考生考上了會一直考下去 往上最高級..(還有很多錢可撈或請過來當代言
六.其實這些課程成本5000上下就差不多了
七.上沒幾個月就放棄的考生也是大有人在(會言語暗勢說....)

5.什麼都可以收一下
(死要錢 因為教室硬體 人事成本水電重 要抽取高額獎金 幹部股票分紅等….還可以一直
洗腦行銷 慢慢的收你一點一點的錢 {看似小錢 慢慢收就大錢了}

(年資越久的越囂張) 一堆(老人)............

老師上一堂課 三邊銷售

6.函授DVD鎖drm 期限
屬於易複製品，故售出後不退貨 --> 要賣也很難 (期限問題和drm 隱私問題)
(麻煩 而且品質越來越差 常收到壞片、耗時間)

7.補面授視訊的錄音檔 不能去賣或去徴
cd 涵授的才能賣

8.考生越來越少 服務越來越爛 但有錢一直辨一些活動企劃 校園活動和擴點

9.去洗除一堆負面事情 把人帶到門市打壓下來或威脅

10.花一堆金錢行銷和置入性行銷 跑考場 大量的擴大市佔率(建置他們的系統)

沒有時間發放板書、並關閉線上補課系統(想辨法再賣你一套函授)

11.面授班 補課系統 和 數位學院系統不同 並切割品牌服務(和師資)
並交叉銷售

(而且會對聽話的舊生服務特別好) <---被洗腦了嗎

函授雙品牌交錯

竟可能從一個考生身上收取過多金錢利益 (手段惡劣至極)

補2年班 保證班 考取班 等於變相在幫他們付大型教室租金 [和擴點]

開銷重但靠著考生人數 領取著過多被動收入

正規課程外 折賣許多東西 (額外買題庫書、短衝班等有的沒的) 補課費(這種東西還敢
收!?)

題庫書、自修用書(都故意放不少些錯誤) <---編輯(不是)故意就是素質相當差

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