要怎麼勸後輩用功讀書 - 職涯

如何讓小朋友喜歡讀書？

文/王健宇
【明慧學校】 有人問我要如何培養孩子「念書」的習慣，我的答案是「家長要以身作則
」，家長自己先「念」書給小朋友看，因為小孩在家裡的行為都是從大人身上「複製」而
來的，小孩看到大人在念書自然跟著念書，在潛移默化中，不知不覺建立了孩子念書的習
慣。


家長必須要以身作則

我的孩子認字的速度比其他小孩快，因為在他們還沒上小學前，我就開始念書給他們聽，
雖然他們是念公立幼稚園，而公立幼稚園不教注音符號和國字，但在念書的過程中，他們
逐漸知道中文字「長」得什麼樣子，等他們一上了小學就比較容易進入狀況。


我平常有帶孩子逛書店的習慣，每年的世貿書展也一定會帶孩子去，我看我的書，小孩看
小孩的書。我看完自己的書之後會去看孩子們在看什麼書，然後問他們要買什麼書。有些
書當場看過就算了，有些書看完後值得買回家再細細品嘗，回味再三。


以我兒子為例，他非常喜歡「神奇寶貝」，我就買相關的書給他，他看「神奇寶貝」可用
「著迷」來形容。「神奇寶貝」裡面大概有三百多種動物（怪物），電動玩具公司也出「
神奇寶貝」不同版本的卡帶，例如金銀版、紅寶石版、藍寶石版、綠寶石版、珍珠版等等
，每一個版本的卡帶都有一本介紹該版本每一隻「神奇寶貝」特色的書，厚達三到四公分
，我稱它為「聖經」，我兒子閱讀那幾本「聖經」幾乎到翻爛的程度，脫線又掉頁還繼續
使用，看得出他念「聖經」有多認真，這也表示他非常喜歡「神奇寶貝」。


基本上我不反對孩子看神奇寶貝的卡通、「聖經」或是其他漫畫書，我們「五年級生」小
時候誰不是看著漫畫書長大的呢？畢竟它也是一種「書」，至少表示小朋友喜歡看書，我
覺得先要培養孩子有念書的興趣，再幫助他念好書，進而喜歡念教科書；如果孩子連念神
奇寶貝、漫畫書等課外書籍的興趣都沒有，家長能期待他念教科書嗎？

念書是一種胃口的訓練

至於喜歡看課外讀物是否就會喜歡念教科書？答案應該是否定的吧，因為大部分的教科書
既枯燥乏味又難看，所以小朋友不愛看教科書是可以理解的。但問題是他們卻必須讀，這
真是難為了孩子。「該怎麼辦呢？」我的方法還是「念」給他聽。


小學一、二年級的課程大都以語言教學為主，家長可以把國語教科書用演戲念台詞的方式
或是說書的語氣，用聲調把教科書念得有「韻味」，念得「好聽」，在表達上以抑揚頓挫
的方式來加強語氣，引起孩子的注意，以便加深印象。例如念到逗號時停頓，句號時停久
一點，疑問句時提高聲調，悲傷時語調哀戚，高興時語調興奮……讓孩子覺得聽父母念書
是一件有趣的事，進而模仿父母，自己念書。


念書是一種興趣培養也是一種胃口的訓練。為什麼以前的教育被稱之為「填鴨式」教育，
就是因為大人一直「餵」知識給孩子，不管他是否能夠消化吸收，大人就都是一直餵食，
而且強迫他吃下去，這樣強迫念書的過程讓小朋友感覺不好，感覺是被父母逼的，打從心
底就不覺得念書好，只為別人而念，為考試而念，為分數而念，因此留下痛苦的經驗，導
致長大後不愛念書；由於小時候把念書的胃口弄壞了，長大後便視念書為畏途。


其實家長不妨換個角度，想辦法先勾引孩子想吃「知識」這道菜餚的欲望，先讓他自己想
吃東西，等胃口調理好了，自然順理成章地想吃其他食物，這時家長再推出「教科書」這
份菜單，他就比較願意「就範」，並且願意品嘗看看。


重點在於興趣的培養

當孩子對教科書難以下嚥時，我就跟孩子說：「一定要回家告訴爸爸、媽媽，你為什麼吃
不下。」最大的原因可能食物有問題。就教學理論上來說，有可能是考試題目看不懂，題
目看不懂也可能前面的基礎沒打好，以致於無法融會貫通，也可能國文程度不好，不了解
題目的意思。我的解決之道是把他不會的問題當中間點，往前推把前面的基礎（基本功）
複習一次，當他了解之後，再解決現在的問題，然後衍生出比較難的題目，讓他徹底的了
解來龍去脈；當他懂了，表示這道食物（知識）已經被咀嚼吸收了。


讀書的重點在於興趣的培養，而不是一直叫孩子念書，其實叫小朋友念書不難，但如果做
家長的一直叫，到最後會變得你叫他才動，否則他根本不想動、不想念。我寧願製造一個
好的念書環境，勾引他自動進來念書；就像營造一個美好的飲食氣氛，請孩子上桌一樣。

http://www.minghui-school.org/school/article/2009/2/2/75897.html

參考看看吧~國中以上可能很難改變了~

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