觀護人考取心得(代PO勿回) - 考試

在分享之前，我想說的是『一切的榮耀與功勞獻給主』。
先前受惠國考版各位前輩的經驗分享與幫忙，
今天有幸考取，抱著回饋分享的心發表心得，也祝福各位考生早日金榜題名。

一、 兩年考試成績:
(一）96年
國文:62分
社工:55分
少事與保安:58分
刑事與刑訴:53分
心測與個研:61分
法學與英文:66分
諮商與輔導:90分
觀護與犯罪:56分
【第一次考試有幸進入第一試，但筆試成績不高，面試之後，最終仍以0.XX分被刷掉，
去年名額18人，我第19名，但幸好有賺到一次面試經驗！】

（二）97年
國文:71分
社工:80分
少事與保安:58分
刑事與刑訴:42分（至今仍不知道為何考如此低，但當時的確考很累）
心測與個研:70分
法學與英文:66分
諮商與輔導:96分
觀護與犯罪:73分
第一試成績:69.566 錄取標準:61.266分

二、讀書書目:
◎社會工作概論
1. 當代社會工作理論與方法－林萬億（五南）
2. 社會工作－孫翊雲（高點）
3. 社會發展季刊－過期電子季刊網址: http://sowf.moi.gov.tw/19/cdj.htm

◎諮商與輔導
1. 諮商與心理治療:諮商與實務－修慧蘭（雙葉）
2. 諮商與輔導重點整理－葛瑞瑟（高點）

◎ 心理測驗：心理測驗體系整理－湯瑪斯（保成）

◎ 保安處分執行法：保安處分執行法體系整理－李岑思（保成）

◎ 少年事件處理法：少年事件處理法－劉作揖（三民）

◎ 犯罪學：犯罪學－許春金（三民）

◎ 刑法：刑法綜覽－林東茂（一品）

◎ 刑訴：刑事訴訟法－周昉（志光）

◎ 個案研究
1. 個案研究－陳李綢（心理）
2. 類似書籍有關個案研究之部分，如『輔導原理與實務』－劉焜輝（三民）

◎ 觀護制度
1. 少年觀護制度理論與實務－徐錦鋒（洪葉）
2. 觀護制度體系重點整理－李岑思（保成）


三、各科考試心得:

因某些科目考的仍不是很理想，就不獻醜了，以較理想的科目予以分享。

1. 社會工作概論：
（1） 請將我所列的書目或前輩們所分享的書目，選擇一本您覺得可以吸收的，並
將之做成筆記(因為林萬億老師的書太厚了，我再也不想讀第二次)

（2） 請培養社工的思考邏輯：個人認為此點是我進步25分最大的關鍵，
因為參加張老師的培訓，有幸認識社工夥伴，向他們請益後，
發覺彼此的觀念相差甚多，所以答題時，應把自己想成社工人員來回答，
可能較為理想。

（3） 請多看社工期刊或社工網站：如「社會發展季刊」或內政部的網站、社工人員
的網站等等，都有助於了解社工工作內容、相關困境、解決之道。


2. 諮商與輔導：小妹所唸的兩本書惠我良多，因連續兩年都考高分，在此分享技巧:

（1） 諮商學派的提倡者與創立者的生平非常重要，請不要忽略此部份：這有助於您
了解其學派之中心思想與技術使用，即使一時想不起來技巧，也能從旁推敲。

（2） 答題時一定要面面俱到，如學派中心思想、人性觀、重要技術、如何應用等等
，如果時間允許，外加套用專業名詞、模擬流程，我想分數不低也難。

（3） 補充資料：張老師月刊、諮商輔導季刊（但我卻因沒時間而沒看，很可惜）


3. 觀護制度與犯罪學：

（1） 犯罪學：除了重要的參考書目，現在法務部、司法院所推動的活動與策略也不
可忽視；尚有警察人員作為研究的犯罪方法，如：犯罪熱點、GPRS等等，這些
資料真的很多，若有時間可以無聊上網看看警大網站或學刊。

（2） 觀護制度：此科較無完整書目介紹，所以只好旁敲側擊，像是先前在網站上看
到有位出國深造的觀護人部落格便有略為介紹國外作法，這些都可以幫助你去
思索國內體制的改進等等，但這對於非實務派的考生來說，實在有些吃力。

4. 心理測驗與個案研究：

（1） 心理測驗：先前於教甄時代所奠下的基礎派上用場，所以只有看補習班整理的
書籍，若是有困難者，建議可先從郭生玉老師的書開始；想精益求精者，聽說
危芷芬老師所譯的心理測驗比較新進，我有買但沒看……因為也很大本！

（2） 個案研究：我買了大家都說要買的書，但是我卻在考試前兩天發現，其實許多
輔導書籍內有提到「個案研究」部分的章節是非常有研讀價值的，像是我就在
劉昆輝老師書中看到考古題，所以大家可以去圖書館借來翻翻、做做筆記即可。

四、口試題目：
1. 你對於社區生活營的機制與感想如何?
(因為我有擔任過社區生活營的專職輔導教師經驗)

2. 妳當時如何輔導這群高關懷學生? 家長對於這個課程的感想與接受度?
(等等相關工作經驗的問題)

3. 如果你到法務部來，你又會怎麼輔導這群青面獠牙、生毛麟角的受保護管束人?
(甚至還問我結婚沒? 有點以年紀經歷來看我的處理反應)

4. 你對於毒癮犯與性侵害犯的輔導策略是?

5. 兩小無猜的輔導方式與性侵害犯罪的輔導方式有何不同?不同在哪裡? 你又會
怎麼輔導?

6. 你認為觀護人應不應該納入"法治宣導與教育"的業務? 怎麼做?


大致為以上的題目，還有些題目是，第一位口委詢問時，可能第三位會幫忙解說，
或有其他想法再詢問，所以有些題目還沒回答，他們就改換問別的題目，
有時三位口委會自問自答，也會互相討論，場面有點點混亂，感覺箭頭亂亂飛，
有時我都不知道該回答誰的。

以上是一些小小的心得與分享，希望能有所幫助，謝謝。



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