高考二級-農業技術 - 考試

當初會想考取公職單位是因為畢業時節，疫情肆虐，加上農業相關科系之工作於業界較
不穩定以及薪資無法符合相對需求，並且查閱相關公職資料和與考取農業技術的朋友或學
長姐詢問後，以及自身人格特質、工作環境等多方面考量下，進而選擇投入高等考試之行
列，給自己能為國家盡一份心力的機會。
剛好有已經考上的學長姊是於志光補習班補習，以及相關專業技術類科之補習班幾乎沒
有開課，和某些專業科目基礎較差的情況下，要補習是必然的，而且本身住家於較鄉下地
區，家裡附近沒有志光數位補習班，需要以小時為單位，計算通車時間，相對耗費體力與
精力，因此選擇以金榜函授，能以雲端方式進行相關專業課程學習，且家裡附近有自修室
能提供安靜環境複習與上課，我認為對我而言是一適合準備考試的方式。
(1) 共同考科:
有分國文以及法學知識與英文，此兩種科目總占比為20%，除國文和高等考試一樣之外
，法學知識與英文會變成申論題撰寫，除能於上課時即把重點部分記熟，以及一些解題技
巧的掌握，我認為可以以寫考古題為主，把握住基本分數，我相信這部分即可漂亮解決。
(2) 試驗設計:
本科目和其餘科目申論題相比是投資報酬率相對高之科目，除吳迪老師能以幽默風趣方
式，帶領我們熟記計算公式和統計觀念之外，能以寫考古題為主要準備方向，平常多練習
題目，能以多練習方式來克服易因為考試緊張而忘記計算公式之缺憾，而本次高考二級考
試，即是因為多練習關係，對於本來數理能力較差的我而獲得還不錯的分數。
(3) 作物生理學:
本科目於大學和研究所階段皆有修習過的課程，相對於其他專業科目，準備起來是較上
手，對於光合作用、逆境生理、賀爾蒙生理代謝、呼吸作用等等，是比較好理解與背誦，
但某些時候也會出現較艱澀的題目，此部分能以多閱讀最新期刊等方式來解決。
(4) 高等作物學:
作物學範圍較廣泛，我本身除跟著邱哲老師上課的步調熟記之外，也會多去觀看農傳媒
和上下游等的文章，來瞭解相關農業政策與目前所流行之農業技術與品種，並以此為主軸
向外拓展，來鎖定可能會考的題目；糧食作物、雜糧作物、特用作物等，皆是可能會高普
考可能會出現之題目，多面向的準備此科目，我認為利多於弊，雖然辛苦但會值得的。
(5) 作物育種學:
本科目對於我而言是較難準備的科目，因為在大學與研究所階段皆較少碰觸到此科目，
對我而言較陌生，但跟著邱哲老師的上課腳步之下，讓我對於傳統育種以及一些較常見的
分子育種技術能快速上手，再加上自身多複習以及喜歡掌握時事的努力與習慣之下，能在
考試時把握住相當的分數，我認為在未來本科目會越趨困難，除要熟記傳統育種之外，分
子育種相關技術與觀念也需盡速建立，總歸一句，盡力準備就對了。
(6) 口試:
口試是指出現在高考二級，會是筆試80%而口試20%的占比，其實主要決勝負的是在筆試
部分，大部分情況是在筆試成績第幾名，最後名次即是多少；口試準備方向須先準備自我
介紹以及穿著體面(如.西裝)，接著除對開缺單位的基本瞭解之外，對於目前時下的趨勢
，如.減碳、智慧農業、分子育種等也需花費點時間去熟習，還有對於公家單位相關的工
作樣態和對自身未來規劃等等也必須有初步的規劃，因為這部分也會是口試階段所會提出
的問題方向，如.有成功上榜之後，你之後5年的規畫有哪些等等。
總結:
本來是以高等三級考試和三等地方特考為目標，而高考二等為輔，高考和三等地方特考
皆失利情況下，以練筆心態報考高考二級，在上天眷顧之下，竟然讓我成功考取高考二級
的第二名，我想除了自身努力準備考試之餘，能於考前對天公伯誠心祈求，也許也是必備
的。

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