高考二級教育行政兩岸組心得 - 考試

今年考上高考二級教育行政兩岸組，而考前也在版上搜尋到許多有用的資訊，而教育行政

兩岸組卻一直都沒有心得文，就讓在下拋磚引玉，也期望對未來要考試的版眾有些幫助。


一、成績

憲法與英文：57

國文：68 （申：50，測：18）

教育行政學研究：65

教育哲學：58

大陸政策與兩岸關係：73

兩岸教育制度及政策之比較：73

筆試成績：66.3 （錄取標準：57）

口試成績：79.33

總成績：68.91（錄取標準：63.44；名次：1)


二、背景

大學是師院改制教育大學教育系，研究所則是師大教育學系畢業，寫碩論時申請到中華

發展基金的獎學金到上海短期研究了兩個月。碩畢後在學校擔任行政助理九個月後，輾

轉投入這個考試，其後全職準備了好一段時間，終於金榜題名。


三、各科準備方式

（一）國文：這事個很難說怎麼準備的科目，選擇題和作文的部分無法特別準備，公文

建議最好事先熟悉格式以及各種題型的寫作，當然這部分應該找本書翻翻就好。


（二）憲法與英文：憲法的部分我買了李惠宗2014版的憲法要義，搭配釋字讀。把一些

重要的概念、基本權、政府制度搞清楚，重要的釋字背一背也就是了。英文的部

分則是以高中的單字7000作為基礎，複習基礎的單字，練習寫一下英文作文，起

碼讓字數不要太難看。今年的英文改的很鬆，雖然我英文不是太好，但也沒吃到

虧。


（三) 教育行政學研究：大致上就是把謝文全老師、秦夢群老師、張鈿富老師的書唸過

，自己手寫些筆記，然後翻翻教育專業雜誌。準備的方法跟書單可能跟高考三級

差異不大，但政策的部分考得更多一些，可以特別留意。



（四) 教育哲學：教育哲學的準備和教育行政學研究的狀況差不多，除了一些基本題必須

把握外，需要把教育哲學與教育政策結合。因為從大學到研究所都以教育基礎科目

為主，底子還算可以，因此準備上就是把基本的書看過，寫好自己的筆記，平時練

習想答題的架構。



（五) 大陸政策與兩岸關係：這科的準備除了過去版上經常提的期刊（展望與探索、中共

研究、東亞季刊、交流等等）外，也買了中國大陸研究、兩岸關係研究和版上提過

晶典出版的大陸研究與兩岸關係來打底，另外也準備了兩岸政策、法規，除了看書

之外也勤逛網站，蒐集相關資訊，是投資報酬率不錯，可以把握的科目。



（六) 兩岸教育制度及政策之比較：這科除了運用過去比較教育的底子外，就是多看中國

推出的政策。花了不少時間瀏覽中國官方的教育政策資料，另外就是看楊思偉老師

主編的中國大陸改革開放後之教育發展，然後自己整理手寫筆記。



四、口試準備

筆試考完之後看到成績分配其實就鬆了一口氣，填妥書面報告和基本資料表，email出去

之後，就按照前面版大提供的資訊準備口試。自我介紹是一定會問的必考題，所以一定得

要事先擬稿練習。自我介紹必須包含簡介、專長和生涯規劃三個部份，因此擬稿的時候最

好參照這三個部分分配時間。另外一個值得注意的現象是會問到有關公務人員生涯規劃、

以及民眾對公務人員觀感的問題。如果這樣的題目漸漸成為口試考題的趨勢，口試前不妨

當成必考題準備。口試前請要好的朋友幫忙提一些專業問題，試著讓自己習慣短時間內組

織答題並從容的回答，大致上是這樣。


今年的口試除了像過去版大提到的有三位口委、四名考生集體面試，並且有錄影之外，考

生身後也有兩位試務人員負責計時。上午的口試一共問了七題，前四題是像前面版大說的

以輪流的方式作答，但後三題口委要求搶答，就和之前版大提到的略有出入。搶答的順序

和答題策略就和輪流作答不同，得按照自己對題目的熟悉程度、緊張程度和人格特質綜合

判斷自己適合第幾個回答。


以下是印象中今年的口試題目：

1.如果教育局打算推動教師評鑑與教師分級，公聽會時有老師質疑這會造成標籤化和教師

間對立應如何處理？有什麼解決策略？

2.請說明近期兩岸教育政策及其所衍生的問題，並簡述改善的具體策略為何？

3.公務人員給民眾薪水穩定、效率不彰的形象，請問你如何自處並提出具體改善公務人員

在民眾心中形象的策略。

4.近年來少子女化現象嚴重，請問你是否贊成小校裁併？贊成或反對的理由為何？

5.12年國民基本教育的三大願景是提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭

力，你是否同意上述願景？同意或反對的理由是什麼？

6.分發後的職等為何？主要的工作內容為何？

7.具體說明推動政策可行的行銷策略為何？


以上經驗給要準備高考二級教育行政兩岸組的版友們參考，全職準備其實心理壓力很大，

但幸好信了主，在信仰上有依靠，同時也有一同準備的朋友分享過程中的酸甜苦辣，讓準

備考試的過程多少減輕了些負擔。原是拋磚引玉的性質，希望看過的朋友哪日金榜題名，

也別忘了再回來版上分享。


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