高考法律廉政–社會學應考心得 - 考試

一、前言

本文只針對社會學考科，並且是以外行人應付考試的立場。

在打這篇文章之前，我是猶豫的，
畢竟版上很多社會學強者，強者們看到我的分數大概會覺得...廢到笑！
但我真心只是想分享三年以來面對這科的挫折與成長。
就算爛或許也有能值得其他考生借鏡之處吧。

很僥倖，今年高考三等法律廉政上榜(排名1X名)，
大學畢業後一年考上司特四等，進入公務員體系。
一直以來，社會學沒有補習，全靠迷茫的自修。
在這邊先坦白強調，我的社會學歷年成績都很差。
每當收到成績單，社會學的各題得分經常是顯眼又刺眼的個位數(T_T)
前幾次總是自我安慰：「社會學這科給分本就很謎」「大部分人都很低分吧...」
其實我讀書分配給社會學的時間也不算少，
只因深感這科太難把握，沒有動力去動筆練習論述。
上班後讀書時間也有限，
再加上社會學這科不停扯我後腿，
落榜成績單收到手軟。

後來在上榜學妹Tina的建議下，
我今年三月開始，決定每個禮拜以寫作文的方式練習論述社會學的時事。
（今年社會學第三題「反全球化」正好有練習到）
非常感謝Tina學妹分析社會學題目的寫作經驗，讓我揣摩學習，
因此這也是我上榜之後最想分享的科目。

由於在考場上，每一題我都會在題目紙上列好大綱再動筆，
所以考完之後對自己作答的內容可以記得七八成。
各題作答皆會拼命掰滿兩面。




二、書單
社會學金鑰
這是一本社會學解題書




三、104年高考

這是我首次參加法律廉政高考，考完自認雖有失誤但瑕不掩瑜，應該會上榜。
放榜後證明是我太無知，以總分1.3分之差落榜(排名142)。

社會學只把陳遠的社會學金鑰看了一遍，並以此書為基礎，整理了一份重點筆記。
考前一個月只看筆記就上考場了。
而我當年的作答就是把自己記得的內容開標題寫。
沒有前言、沒有結論、沒有舉例！
參照版上心得分享，104年高考社會學給分普遍偏高，題目也都是一考再考的那種。因此
作
答內容就不詳述了。

第一題13(犯罪化與除罪化)
第二題14(教育的功能論與衝突論)
第三題18(全球化移工)
第四題16(台灣的人口轉型)
【總分61】




四、104年地特

到了地特成績終於慘不忍睹。當年地特考試前因為忙於照顧住院家人，幾乎沒有心力準備
，成績低到連總排名都沒有。
並且我也發現自己對功能論、衝突論、互動論的應用很生疏。腦海幾乎無法在有限的時間
內，從這三大觀點中擠出東西。
落榜後，開始努力以這三大觀點去整理社會學的議題。

第一題6(虛擬社群)
第二題7(階層化)
第三題11(宗教的要素)
第四題6(偏差疾病化的社會控制)
【總分30】

第一題，一開始討論資訊社會，然後寫虛擬社群帶給台灣社會的好壞影響...可能內容陳
腔濫調，成績很低。
第二題，真的有點傷心，雖然我沒有前言沒有舉例也沒有結論，但我寫的都是書上的標準
答案。
第三題，涂爾幹的宗教要素忘了一半，最後舉例台灣慈濟(但其實我對慈濟也不了解)。
第四題，當時比較是以犯罪學學過的內容去寫...不知道為什麼成績這麼低。




五、105年高考
因為工作累，事情多，下班後翻開書已經覺得自己可歌可泣...根本懶得動筆去寫。
考完已有落榜自覺，真的身心俱疲，不知道自己這麼累有何意義，想放棄又做不到。
之後免疫系統也開始失調，開始吃各式各樣的藥希望能讓自己好起來(但有時在路上走著
走著，還會忽然強烈地覺得自己走不動了)。
當年以總分1.44分之差落榜(排名149)。

第一題2(機械/有機連帶＋紀登斯結構化)
第二題15(名詞解釋)
第三題13(標籤理論與莫頓)
第四題11(社會運動之政治過程論)
【總分41】

第一題，孤陋寡聞的我前所未聞，很不幸掰的內容也不對。不過機械連帶/有機連帶的內
容有正確的寫出來。2分實在是...(不好意思我真的是不服氣T_T)
第二題，名詞解釋不難，只是我在寫「概括化他人」的定義稍微跟「重要他人」混淆了。
第三題，延續大標小標的作答，中規中矩。
第四題...我看過政治過程論，可是我從來沒去了解過。當下只能拼命以「政治對社會運
動的影響」這個方向去掰...參照上榜者的心得，這一題大家的得分都在10~12分。




六、105年地特
這一次社會學的題目全部是以時事為主！這種出題方式讓我開不出大標小標，就以寫作文
的方式來寫。
每次都被社會學狠狠虐的我當然是寫得戰戰兢兢... (T_T)
最後還是以總分差0.1分落榜(排名4)。
順帶ㄧ提，參照版上兩位廉政上榜者分享的文章，他們社會學的總分是53分與70分...（
好羨慕）。

第一題14(傅柯規訓與一例一休)
第二題15(華爾街社會運動)
第三題14(移工的社會學想像)
第四題7(年金改革)
【總分50】

第一題，傅柯的規訓我有在犯罪學的課外書讀過，這部分作答應該沒問題。但當時對於台
灣的一例一休...連內容都一知半解了，更別說看過哪位學者精闢的文章。
第二題，比較好發揮，就把我對於佔領華爾街的了解寫上去。學妹說她在這題最後峰迴路
轉寫出值得台灣省思的部分當作結論，學妹得18分。
第三題，非常慚愧，我忘了什麼是社會學的想像，連米爾斯的大名都忘了。曾經背過，但
當時腦袋已是空無一物。只好圍繞著移工議題拼命寫！有寫到移工在司法近用權的困境(
這是我自己工作的經驗)。當時泰王蒲美蓬去世，全台多個縣市有設置追思會場，尊重泰
國移工文化感情，我也有把這個寫進去。
第四題，年金改革我也是一知半解。實在想不出要從何切入，老師才會覺得言之有物。我
寫了羅爾斯的正義論，討論世代正義...得分不佳。




七、106年高考
今年三月開始重新準備。完全沒有再看社會學的書(沒有時間)，只有看自己的筆記，上網
瀏覽時事文章，動筆練習論述，盡量多儲備一些例子。
在作答方式上，不再開大標小標，改用寫作文、寫散文的方式去寫，有靈感就加上例子，
時間來得及就加上幾句冠冕堂皇的結論...

第一題9(評估階級)
第二題15(虛擬網絡的社會運動)
第三題16(反全球化)
第四題13(性別操演)
【總分53】

第一題，評估階級的方法...參考補習班的擬答，孤陋寡聞的我又是前所未聞...
第二題，感覺跟104年地特有些相似。
舉例我舉了書上曾看過的反國光石化運動，有環境專家、大學教授在社群網路發表異議與
風險論述，透過網路大量的轉貼分享，成為社會的注意焦點。
以及現在許多社會運動者會採取比較激烈的
抗爭劇碼，例如綑綁肉身，透過網路即時影像，讓每個人都成為目擊者。
第三題，這題我直覺認為和英國脫歐有關...英國脫歐剛好是我考前有關注的議題。因此
我作答和舉例都朝著這方向寫，把在文章上看到的論述拼拼湊湊寫進去。
第四題，比較容易發揮。我時間不足，寫的都是書上傳統的內容，沒有舉例。




八、後記—不求社會學高分，只求提升到平均分

我知道，我對社會學這一科學識不足也沒有天分。我是個平庸的人，寫不出什麼左派反骨
的針砭之道，對社會時事也沒有很關心，社會運動一場都沒有參加過。

我會在看完時事文章或策論文章後，選幾句開始死背硬抄，希望能讓自己的文字更有深度
。希望透過練習我也可以寫出一些成熟的論述，躲過閱卷老師嚴苛的社會學之眼...

如同一開始所述，社會學博大精深，而我只是以外行人應付考試的立場去自學，在被虐的
過程中不斷摸索與調適。對我而言，這科的給分仍舊是謎！我的心態就是「不求高分，只
求提升到平均分」。很開心今年得了個普通的分數，終於順利上榜(T_T)

版上有幾篇文章是上榜前輩們分享社會學應試的方法，衷心感謝這些經驗的指引。在此拋
磚引玉也是希望能有更多人一起討論社會學這個謎～


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