宋文老師的課 - 考試

※ 引述《bookshop (哈)》之銘言：
: 老師常在上課講些五四三，
: 　 你聽的津津有味，
看起來說的不是宋文老師
但是看到你在上一篇的推文
應該就是指宋老師
宋老師上課講的時事及世事 一點都不五四三！！
: 　 卻不知你的姓名在榜單上漸漸模糊，
: 　 我當年一遇到老師上課大肆高談闊論，
: 起手式就是整理筆記，
這裡應該不是指宋老師
: 而且這讓我很反感，我不是付錢來聽政論節目。
: 考生非常需要專心，服貿過了還是退了，
: 　 關你啥事？榜單上若沒有你名字，
: 老師是會安慰你還是退費給你？
: 國考補習班老師竟然要你們關心世事，
可惜 要考行政學的類科 多少都要去瞭解
如果今天是技術類科的老師
例如：電子學老師或醫用微生物及免疫學老師講服貿
這有可能才叫五四三 才可能叫高談闊論
: 　 你們還大推...　
: 年輕人嫩就是嫩
我是很推 感謝你稱讚一位年過四十的人是年輕人
人的思考分三個階段
1.見山是山，見水是水 2.見山不是山 見水不是水 3.見山仍是山 見水仍是水
你只是在處於第二階段而以 跟年齡沒有關係
那能依我的年紀能說你年輕人嫩嗎？
不能 這不客觀
而且 學習沒有什麼好擺老的 聞道有先後
: 　關心世事唯一有益國考，是拿它來練習申論，
: 正反都要論述，理論面和法規面都要顧及，
: 　 真的要寫服貿，也得先參考經濟部網站，
: 還要找出各國經貿協定的簽署概況，
: 老師有帶你們做一遍嗎？還是你們自己練習了？　
: 都沒有的話，請問，你們到底所為何來！
為了考試而來 在此同時
若是也能為了日後從事這方面工作做一些省思及瞭解
不是也很好嗎？
老師能把一個看似死板的科目
利用時事、世事講到讓學生感到興趣
這對考試來說 是事半功備的


我學習行政學的經驗
陳真老師及宋文老師的完整課程我都上過
先上陳真老師的課 後上宋文老師的課
陳真老師的課 幫我建構行政學的基礎
宋文老師的課 讓我對行政學感興趣且看到全貌
二位老師的課程 對我學習行政學來說都有其效益
就像是吃水餃 吃了十個水餃飽了
不能說是第十個的功勞 而去抹殺前面九個的效益
就我個人的學習經驗來說 兩位老師都很重要


題外話
如果有同樣學習經驗的板友可能會有相同的看法
陳真老師的教學 見樹→利於選擇題型
宋文老師的教學 見林→利於申論題型

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