稍微自我介紹一下~
我是今年剛畢業的中文系的學生,(去年延畢一年是為了修華語教育學程)
在大學就讀期間已經在補習班工作教英文,
(我的英文應該還算不錯,多益895,高中英文指考是全校第三名
在大學期間也去美國兩次,兩次加起來也有5個月左右..)
其實從去年的11月底就有想過是否該去考英語教育研究所
至於考的動機就是因為自己在教英文的過程中,
越教就越想了解一些文法脈絡,音韻的原則...etc
想要自己完整的了解英文的脈絡,才能夠真正的教會學生
但因為準備的很倉促,自然沒有上榜.
今年想要再考一次英語教育研究所,但是聽到越多消息就覺得..
自己到底應不應該選擇這條路,畢竟一投入就是三年以上的時間..
(研究所的課程+教程+非本科系生需要補修一些大學部的課程)
而且出來以後,當老師的機會真的很少,
(但如果真的考上外文所還是會以當老師為第一目標)
我目前是覺得如果能夠得到一個外文所的學歷,至少我可以繼續安穩的教英文
因為感覺現在直接用中文系的學歷去找工作也不見得會比較好..
想要請問版上的大大們,依我這樣的狀況是應該不應該考英文教育所呢?
(第一次在這裡Po文,如果有不詳盡的地方還請見諒)
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我是今年剛畢業的中文系的學生,(去年延畢一年是為了修華語教育學程)
在大學就讀期間已經在補習班工作教英文,
(我的英文應該還算不錯,多益895,高中英文指考是全校第三名
在大學期間也去美國兩次,兩次加起來也有5個月左右..)
其實從去年的11月底就有想過是否該去考英語教育研究所
至於考的動機就是因為自己在教英文的過程中,
越教就越想了解一些文法脈絡,音韻的原則...etc
想要自己完整的了解英文的脈絡,才能夠真正的教會學生
但因為準備的很倉促,自然沒有上榜.
今年想要再考一次英語教育研究所,但是聽到越多消息就覺得..
自己到底應不應該選擇這條路,畢竟一投入就是三年以上的時間..
(研究所的課程+教程+非本科系生需要補修一些大學部的課程)
而且出來以後,當老師的機會真的很少,
(但如果真的考上外文所還是會以當老師為第一目標)
我目前是覺得如果能夠得到一個外文所的學歷,至少我可以繼續安穩的教英文
因為感覺現在直接用中文系的學歷去找工作也不見得會比較好..
想要請問版上的大大們,依我這樣的狀況是應該不應該考英文教育所呢?
(第一次在這裡Po文,如果有不詳盡的地方還請見諒)
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