102勞工行政雙榜心得 - 考試

過去在版上受到很多人的協助，今天有了不錯的成績也要感謝曾經分享心得及給我幫助的
前輩，本身非本科系出身，只是過去有接觸過相關工作，以下就自己的讀書心得和準備技
巧和大家分享，沒有所謂的對錯或是一定要如何，每個人都會有適合的讀書方式，希望我
的分享能給大家一點幫助

成績

高考 總成績 66.57 錄取標準 59.17

科目 申論 測驗

國 51 20
法英 60
社 47
勞工行政 54
就安 81
勞資 73
行政法 72
經濟學 74


普考 總成績 72.33 錄取標準 69.33

科目 申論 測驗

國 45 20
法英 78
行政法 94
勞工行政 66
就安 61
勞資 70

事前準備：這裡主要會提到一些我對考試的看法，給大家一個參考

1.客觀的分析自己的機會：考試需要必要的小運氣，但不能只靠運氣！訂下自己考上的時
間表，分析自己的情況有無考上的可能性(像是對科目的敏感度、有無相關工作經驗、經
濟情況等)，在思考是否投入考試。

2.補習是否必要：去年三月報名補習班，體會到好的老師帶你上天堂，不適應的老師花錢
買罪受的道理，我參加數位學院，有老師的課我幾乎沒有聽，我還是有不錯的成績，也有
的科目是真的沒有那位老師我就囧大了，看個人需求。但有的補習班老師會把自己的獨門
暗器放到課堂上，如果只買補習班課本可能會根本沒列在其中，這是我有一點不爽的地方

3.一本書原則? 我個人認為一本書原則適用在對科目的掌握度不足或是科目有特殊性才適
用，不然應該要多方吸收，不要死抱著一本讀爛的書，等等碰到書中沒提到的資料，不就
欲哭無淚了。

4.考試和讀書是兩碼子事：讀書是一種吸收知識，互相討論以求精進的過程；考試只是一
問一答，而且只有一次的回答機會，所以重點在如何寫答案和分析題目

5.有無標準答案：申論題到底有沒有標準答案呢？原則上是有，以非典型就業的定義為例
，如果有一個不世的天才，研究手邊的資料後發現有一種類型被學界所忽略，而該論點無
懈可擊，然而如何在30分鐘內用大約1000字左右的文章加上沒有可佐證數據的情況下去說
服閱卷老師呢???所以請以公認的原理原則定義寫題目，當然如果有特別的想法或觀點，
可以運用答題技巧點出，某些開放式的題目，例如：請針對ｘｘ問題自述己見？這也請用
適當的學理原則加以論述，不要真的天馬行空

推薦書單: 以下列出非補習班提供書籍（手邊書籍已被瓜分，書名打錯請見諒）
國文：宏典歷屆題庫攻略
法英：宏典歷屆題庫攻略
社會學：社會學與台灣社會第二版、圖解社會學、見樹又見林
勞工行政：勞資關係：平衡效率與公平、勞動法新論、楊通軒的三本勞動法著作（難度較
高，沒有一定程度時，我看到快哭出來...囧），台灣勞工季刊、就業安全半年刊、網路
資料及博碩士論文（針對自身有需要的部分單獨去找）
行政法：林清老師的題庫書（測驗、申論）：但我覺得有補習的...申論就較不需要買

各科準備技巧

國文科
　　考試前給自己訂下的目標是60分，選擇題部分本來就有吳岳老師打的底子，作文方面
，原本就只擅長論說文，打定主意不管甚麼題目都寫成論說文，本來就有60的能力，就多
花點時間去其它需要時間的科目上

法英
　　考試前給自己訂下的目標是60分，所以和上述一樣，只是有空時練習考古題，上課專
心聽講，自己也在偏遠山區服務學童過，很欣賞賴老師的風骨。　　
p.s 英文放棄...囧 自覺投資不會有收穫

經濟學
考試前給自己訂下的目標是50分，原因是我聽不懂...囧，到離職後有比較多的時間
投入後才真正開始準備，由於參加數位學院，沒有老師可以問問題，所以方式就是聽完課
後寫題庫和上課的考卷，不會的部分就先看課本，在不行就再聽一次課，之後就不斷的練
習，沒想到成績超出預期，感謝徐喬老師

社會學
　　考試前給自己訂下的目標是65分，看到成績有點囧，這科我認為一定要一本書主義，
原因是太廣，沒有透過老師的整理很難快速的建立起架構，舉例來說：勞工問題算是社會
學中的一部分，但光勞工相關的研究所用書我就買了7本以上，全部社會學相關讀完，真
不知道要幾年，感謝畢成老師的整理和用心，另外像今年畢成老師題庫出的太慢，先買了
陳遠老師的題庫書，由於兩位老師的觀點和解題方向有所差異，反而讓我在架構尚未穩固
前吃了不少苦頭，所以建議跟哪位老師學習就買哪位老師的題庫書，原則上就是熟讀資料
，不斷的訓練自己實際運用在題目中，以畢成老師有出的題庫書為例，近十年考題我做了
兩遍以上，不是要真的像考試那樣寫題目，我比較多的時候是拿筆寫下大綱，用自己的話
練習題目和回答的架構。

行政法選擇題:考前目標普考96、高考46，方法就是練習再練習

行政法及勞工三科申論題部分:考前目標皆70分
　　
這四科的申論題準備方式都類似，原則上是以下的流程

1.廣泛收集資料，轉化成考試答案的格式

請找出自己最喜歡的一本書為主體，先將這本書當主體，確實的掌握，並以其為主幹向
外延伸，所有整理到的資料自設題目以申論答題方式寫出，舉例來說：當書中提到非典型
就業時，我會依資料內容設定題目，如：請說明非典型就業及其特徵，並將資料轉化如下

第一段：　非典型就業的定義
第二段：　說明其主要態樣
第三段：　主要影響及如何改善彈性剝削

優點是一邊筆記時，一邊練習答題架構，不用再將自己的讀書筆記轉化一次，行政法部分
林清老師已經做好前面的工夫了，相信他就對了，可以節省資料收集的時間，但還是要自
己親手練習，勞工三科的老師和我的風格不合，我就靠自己比較多，這時期大約一個禮拜
至少寫完一隻中性筆，到考試前這四科加起來的答案數量絕對有超過

2.將上述轉化後的資料濃縮簡化和結合

濃縮簡化是指將上述的答案再簡化成記憶用的素材，並透過這一個步驟練習題目並將各
種素材做結合，也是未來考試時的主要資料。（我最後衝刺只看這些資料）

3.重新閱讀原始資料，找出過去遺漏或可加強的部分濃縮
　
主要原因在於過去閱讀時可能對題材的掌握度不足而遺漏的部分，加以整理

4.資料記憶和自我測驗及結合

將所有的資料結合運用，舉例來說：非典型就業的優點，我收集的資料有歐盟的、勞
委會、學者書中的不同觀點，透過練習加強連結，並針對題目選擇適當的觀點書寫，將閱
讀的資料真正轉化為考試所需的素材


心態調整

　　考試是一件很不踏實的事，永遠不會知道自己準備的夠不夠，也說不定考試當天一個
急性腸胃炎就斷了一年來的努力，所以我盡量在較無後顧之憂的情況下投入考試，以我本
身的例子，今年一月我決定辭職，是考量以今年高普考為目標的情況下，以我上班後的空
閒讀書時間，難有可能達成目標，加上工作幾年有一些存款，足夠專心準備一年，我手邊
持有的證照讓我有把握在停止考試後一個月可找到工作，所以決定專心準備考試，如此不
確定性降低心態也會比較安穩，當然還有家人和女友及眾多好友的支持，我身旁還有人在
參加考試，常常會看到他們為了考試放棄了生活品質，有人斷了和朋友的往來、有的和家
人處的不愉快，我自己覺得如果考試的目的是在於給自己有更好的生活品質、安穩的未來
生活，是可以犧牲一點，但不是等考上回頭時發現所愛的人及愛你的人都離你遠去，最後
願我們都有能力讓自己所愛的人幸福快樂!

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