102高考社會行政錄取分享(代PO) - 考試

今年有幸考上高考，之前在板上受惠於許多板友，希望自己也能分享這年來的心得，提供
各位參考。

透過文字難以精確地告訴大家應如何準備，每個人的經驗和感受不盡相同，可能會有不同
見解，以下的讀書心得和準備方式沒有對或錯，僅希望能提供各位多點方向，如有任何交
代不清楚之處還請見諒。

● 背景：
國立大學相關科系畢業，在私人企業離職後，準備國考1年。（全職考生、有補習，補習
約3個月報名101地方特考三等練筆）


● 考試成績：
102高考三等 101地特三等
國文(申33 測6) 39 國文(申37 測10) 47
法學知識與英文 60 法學知識與英文 70
社會學 70 社會學 41
社會政策與社會立法 67 社會政策與社會立法 22
行政法(申30 測38) 68 行政法 (申31 測36) 67
社會福利服務 56 社會福利服務 59
社會研究法 73 社會研究法 37
社會工作 59 社會工作 25

總成績 62.3 (59.63) 45.17(63.77)


● 時間分配：
每天基本6小時（扣掉放空、恍神、吃飯時間），一周固定運動一天，聚會減少但假日偶
爾還是有跟朋友聚餐。讀書速度慢，補習初期大概一天能念一科，最多念到兩科；後期平
均一天三科，但無法像其他人每科都念平均的時數，通常視當日各科進度來調整。

有前輩分享「定時定點念定科」，我覺得是很不錯、能提高效率的方法。（但我沒完全做
到，經常仍花過多時間在某科，致犧牲其他科的時間。）

● 讀書計畫：
沒有明確的讀書計畫表（主要是常面臨進度趕不上自己的計畫…），但有要求自己一天念
到某個程度。只有在考前約2個月，嚴格依照所規劃每天應念的章節和時數。強烈建議大家花時間做讀書計畫表，不管計畫的好或壞或跟大家都不一樣，還是要
嘗試弄一個，有助於督促自己的進度，以免念到最後才發現某科的進度大落後、時間分配
不均。

● 各科準備心得

‧國文
我是上殷平之正規班＋林嵩作文班。這科考得非常糟糕，沒什麼好分享，但還是滿推薦林
嵩的作文班。我是非常不會寫作文的人，上了他的課至少都能寫到考試規定的字數、知道
每個段落架構要如何安排、有哪些修辭可以多用等等，每次給老師改也都有還不錯的評語
／分數。這次考爛是自己底子不好以及應該有偏題。推薦給非常不會寫作文的朋友們，但
如果你本身底子就不錯或是普通，我就不確分數會不會明顯進步很多，大家可以參考一下
。

‧法緒＋憲法＋英文
這三科分別是上陳治宇、張懋、英銘老師的課。法緒是踏上國考之路的第一門課，老師教
的很好、上課有板書，但距離考試時間還很長，所以之前上課的內容有滿多細節忘了；憲
法老師基本上就是按照課本教、板書不多（通常是在說明大部分學生容易混淆的概念時會
有）。憲法和法緒一樣，準備方式以做選擇題為主；
英文是以高中、大學的程度來應付，沒有特別準備這科。（平常有空就會看CNN、BBC…但
不是每天）

補充：
三合一的成績我幾乎是用英文來補其他兩科…
建議規律地多做法緒、憲法的選擇題，有錯必翻法條，加上註解

‧行政法
是唯一一科專業科目上兩位老師的課－哲夫老師和林清老師。一開始選擇這兩位老師主要
是開班時間符合需求。記得剛上哲夫老師的課有點不習慣，但大概上了4節課後就適應了
。我蠻喜歡哲夫老師的教法，實務見解豐富、會提供重要法條的口訣、帶申論題或解釋時
通常用圖示說明，有助記憶。我覺得上老師的課能加強自己分析題目的能力（尤其是申論
題），建議儘早多練申論題給老師批改，能看到自己的作答盲點。
林清老師則會把法條講得很細，筆記也很有架構，對於一開始不太會整理筆記的同學應該
會滿有收穫。另外，老師上課會講哪些是申論題的重點&要背的部分、哪些是選擇題的重
點，方便複習。

書：
哲夫+林清上課教材、行政法測驗題型百分百

筆記：
林清筆記為主哲夫為輔、重要內容寫在單字卡(重要的釋字、判決、法條，前兩者僅標注
”第幾號”及關鍵字，後者則依熟悉度看是否要完整寫出)

行政法其他建議：
1.可按照該老師上課章節／段落錄音；重要法條另外自己錄成錄音檔（例如行政程序法、
訴願法、行政訴訟法、國賠法等），利用零碎時間重複聽
2.常背誦法條（不用一字不漏背出，但要能說出重點，勿囫圇吞棗，清楚理解該法條有助
於應付不同類型選擇題及申論題）
3.申論題作答盡量避免過於白話

‧社會工作
這科是上張岫老師。老師的書算薄，也沒什麼額外發的講義。一開始上會覺得老師講的太
簡略，但慢慢覺得老師說的都是重點。老師上課會經常提及社會時事，和社會工作這科做
連結，也會常重複她說過的重點，整體來說我覺得算不錯。
但社會工作這科包山包海，我認為配合其他教科書應該能更深入了解這科。

書：
張岫上課教材、社會工作理論－處遇模式與案例分析（只有看自己認為重要的部分）、社
區發展季刊、林萬億當代社會工作（只有在想要多深入理解某個單元時會去圖書館借閱）

筆記：
第一輪筆記：按照課本的內容，用自己容易理解的敘述方式製作，應該也算是
抄書，這階段的筆記不算精簡
第二輪筆記：針對自己不熟的內容＋老師說的重點＋需背誦的內容，從第一份筆記中再精
簡，將內容寫在單字卡，幾乎只有標題。
*選擇寫在單字卡原因是方便攜帶、隨手就可複習

例1：
處遇性團體的優點
1.助人者治療
2.學習與實際演練
3.獲得回饋與支持
4.分享相似經驗

例2.
團體工作、團體輔導、團體諮商的比較
1.實施機構
2.主要對象
3.成員人數
4.功能

社會工作其他建議：
1.定期瀏覽政府單位相關網站，例如內政部、台(新)北市政府社會局、國家政策基金會等
2.老師每次上課都會提近期發生的社會時事，我是將老師提到的時事都寫在B5紙上，標註
日期，下次上課時延著下去寫。

‧社會研究法
這科我選幸欣（王淑芬）老師，基本上老師就是按照課本的內容教。老師的書寫的滿細，
會考的內容／方向應該幾乎都有涵蓋到。老師有實務經驗，如果不懂的地方她都會清楚的
舉例說明。（像是研究設計、統計分析等章節）

書：
幸欣上課教材＋針對不太了解的內容於圖書館所借閱之書籍

筆記：
做法和社會工作第一輪&第二輪筆記相同

第二輪筆記例:
效度種類
1.內容效度
2.效標關聯效度
3.建構效度
4.表面效度
5.因素效度

‧社會福利服務＋社會政策立法
都是上張庭老師的課。教材很厚（內含部份考古題參考答案），上課會畫重點，教材不會
完整上完，大部份是老師挑她覺得重要的部份上，其他請同學回家看。

我不太習慣張庭老師課本的編排，不易閱讀。另外，老師上課會講解法條＋畫重點，個人
較建議記錄在社政法典，不要記在課本上，複習比較方便。另外，建議以黃源協、蕭文高
的書為主（熟讀），以張庭老師的書為輔，當作是補充教材。

書：黃蕭的社會政策與社會立法、張庭教材

筆記：
第一輪筆記：將張庭提到課本重要部分以自己方式敘述，簡化課本內容
第二輪筆記：和社會工作方式相同，精簡後寫在單字本上

社會福利服務＋社會政策立法其他建議：
1.定期瀏覽政府單位相關網站，例如內政部、台(新)北市政府社會局、國家政策基金會等
2.注意修法（修法內容、新舊法比較等），訂閱全國法規資料庫
3.申論題有些題目經常會問原因、影響、對策（例如高齡化少子化、新移民、家庭暴力等
議題），有些前輩會把各議題按照上述問題先擬好答案（並加上數據和前言、結語），提
供各位參考。
4主要大法（社會救助法、老人福利法、兒童及少年福利與權益保障法、家庭暴力防治法
等）要熟之外，有關政策也很重要（例如社會福利政策綱領、性別平等剛領、人口政策綱
領等）

‧社會學
因為開班時間考量，社會學選了黃雋的課，剛上了沒多久就覺得不適合自己，
最後硬撐下去把它上完，但我覺得對這科幾乎沒什麼幫助。他上課講得滿簡略、常聊起個
人經歷生活瑣事、課本內容很薄（如果單以這本書去寫申論題應該是寫不出來…）這輪課
結束後，我才買畢成的書從頭到尾念一次，到考試的時候都是以這本書為主。

筆記：
這科基本上沒有自製筆記，主要瀏覽網路上的資源＋考前2個月左右，將各章節自己認為
的重點或不熟的部分，簡要地寫在B5紙上，關鍵字另寫在單字卡。


● 其他建議（整體）：
*多留意時事、相關社論（台灣立報、新新聞、苦勞網、國策基金會等）及政府單位相關
網站(內政部、社會局等)；從網路所收集的資料應存檔並妥善分類，方便日後閱讀

*法條自己錄音，重複聽
*必考或需要背誦的內容做成方便攜帶的小本子／單字卡，充分利用通勤走路等瑣碎時間
複習

*社會工作、社會福利服務、社會政策與社會立法這三科應該視為整體來準備。我自己在
念書的時候某個議題一出現，就會聯想和以上三科有什麼關聯處／切入點（同時也會聯想
到社會學的內容）

*各科老師上課提到的時事或不清楚的地方，務必回家查，儘量在2-3天內完成這件事，拖
越久越容易忘

*儘量提升自己閱讀速度，越到後期越要加快把握時間，力求達到3遍/以上。(
念得越多次，儘管無法記得教材中所有內容，但重要的概念或重點我認為是可以記住的，
之後就看考試時個人的鋪陳、組織能力)

*越接近考試日子(離考試約3個月左右)，不要再執著自己不懂的地方或瑣碎細節，應該是
重複不斷複習之前所念的東西和做考古題

*如果該科老師願意批改考古題，每周盡量都寫一題。一開始練習寫考古題可以按照課本
完整清楚的寫出，接著逐漸試著用自己文字表達；考前數月練習的方式可以只列小標＋關
鍵字，自己在腦海聯想應該呈現的內容，想不出來的就立即翻書，標住在旁。

*如果要練習選擇題，可越早開始多做”阿摩線上測驗”，訂正自己錯誤的題目

*筆記製作可考慮用符號分類。例如*是必考重點；綠色HIGHLIGHT是大標題；
藍色HIGHLIGHT是作答時可寫的小標；黃色HIGHLIGHT是關鍵字／需要背誦的內容等等

*各科所需要的數據資料(例如新移民人數、老年人口、基本工資)，可在考前1個月左右做
整理。如果考試前幾天有任何變更當然也要注意

*編口訣，重覆背誦真的有助記憶(我社研法也會視該章節需求編口訣)；背口訣切記別忘
了後面的內容

*相信自己所做的筆記，做出來就要相信它，別到最後一刻發現別人的較好，就把自己辛
苦做的筆記放在一旁，重新念別人的。**有效利用時間很重要！

*社區發展季刊，針對重要的主題，做成約2頁B5筆記

●除了上天的眷顧、家人朋友的鼓勵，下列幾點是我覺得自己上榜的重要原因：

*每日閱報、利用任何瑣碎時間背東西、聽錄音檔
*不全然依賴上課教材，透過平常規律地看社論和政府機關網站的資料培養出自己的觀點
，這些所累積的知識，有助於提升考試時的答題速度和內容鋪陳能力
*單字卡上寫的東西基本上我都記得，雖然大部分只有小標，但功能強大。剛好這次高考
有幾題就是題目要的答案。把小標記好，考試時我只要用自己文字把後面內容補充就可以
了
*一有什麼不懂就會利用上課時間問老師，透過和老師的對談，都能夠補充自己不足之處


最後小小分享：

國考這條路真的是滿辛苦，包括自己在內也是三不五時陷入撞牆期、崩潰大哭、徬徨無力
感、焦慮煩躁…儘管真的非常辛苦，但還是繼續往前邁進，並不斷在心中對自己說「你可
以的，一切的恐懼都是自己嚇自己，努力一定會有所回報」。

眼看旁人比自己用功、比自己聰明、學歷經驗比自己好…難免會質疑自己的能力，害怕投
入許多但最後無法達到目標，就算親朋好友說你可以的、對自己要有信心等等的鼓勵之詞
，相信也難以掃去大部分人的恐懼不安。我也跟一般人一樣，會失去信心、失落，但同時
我也體會到必須對自己有信心，因為如果質疑自己，不相信自己能成功，你如何能讓閱卷
者相信你是可以的？所以我這年來一直會提醒自己要相信自己、也相信老天的眷顧。

另外，雖然金榜題名是我的目標，非達到不可，但我的心態是不論結果如何，我在這過程
中全力以赴，豐富我的知識與人生歷練。以這樣的心態面對國考，多少能減低痛苦感。

我在準備考試時，儘量都不勉強自己疲倦時還要念書或者斷絕一切聚餐、人際互動，我會
想如果到時沒有考上，身體、人際關係（家人朋友）都糟了不就枉費自己一年的苦心？適
當的調適心情非常重要，累了、心情不佳時就儘量把心放下，別強迫自己瘋狂念下去，可
做一些放鬆的運動或和朋友吃飯聊聊，相信有充足的正面能量才能走更長遠的路。

在此祝福各位都能金榜題名
也期許自己莫忘初衷，永懷同理心、愛心服務他人

由於沒有用PTT習慣也不太會用，此為朋友代PO。如果大家有任何疑問，可以留下您的問
題和email，我會盡我所知道的回答大家。


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