104年教育行政高考上榜心得(中) - 考試
By Megan
at 2015-10-18T22:42
at 2015-10-18T22:42
Table of Contents
這篇主要是記錄我的準備心態和方向,應該比上篇碎碎念有幫助很多XDDD
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四、準備心態:
(一)設定停損點:我設定「三年」(30歲前)內一定要上榜,因為我不想給自己太大的
壓力,三年對我而言,是很寬鬆的時間了!而且如果我認真準備,卻一再失敗,那就代表
我不適合這個考試。
(二)沒有補習:去X光問過教育行政的補習費用,大約5-7萬,我。真。的。覺。得。
好。貴!所以我牙一咬,自己念吧!考上後我很開心的對我爸媽說:「我幫你們省了7萬
多啊~」
(三)讀再久時間都是假的,有讀進去才是真的:我每天平均念書3-4小時,假日休息。
是的,就是那麼鬆散!因為平常有在家教賺錢,我告訴自己,如果考上,就算我撿到的;
如果沒上,就算了!所以我沒有給自己太大的壓力!每天睡到11點起床,下午1點開始唸
書,最多念到4點就準備出門家教了。家教完很累,最多寫一份歷屆考題(法學緒論或行
政法選擇題)。而假日要去約會和家教,所以不排念書進度。甚至我在地特考試前一個月
,出國去日本玩(是不是很不怕死!!!!),最後當然沒上啦!不過也不要再相信一定要每
天坐在圖書館念X(X>10)小時才會上榜的說法了!
五、筆記準備方式☆☆☆☆☆
我覺得上榜最最最最最最重要的因素就是「建立一份屬於自己的筆記」了!我以高考為目
標,所以只針對高考考科安排讀書時間。從 開始準備到第一次考試,只有6個月,因此「
確立念書方式與方向」十分重要。我以這個方向作筆記,預計差10分內就代表是正確的準
備方向,第一次高考成績差6分,我是覺得很滿意了啦!所以我受到很大的鼓舞,繼續努
力!我的作法如下:
(一)一本書主義:我先依據考試院公布的高普考命題大綱,建立各科筆記架構(各章標
題),再以大學選修課程時所買的課本為主要讀本,例:張春興《教育心理學》、郭生玉
《心理與教育測驗》。先將課本從頭看一遍,一邊看一邊將重點key到電腦筆記中。第一
次筆記越細越好,尤其是「名詞定義」,幾乎是一字不漏地記下。當主要讀本唸完2遍後
,我會去圖書館租新的課本,再重頭看一次,把第一本沒說到的部分補充進去。如果兩本
書有同樣的概念,卻用不同的文字敘述,我也會斟酌哪個版本比較好,或者換句話說再寫
一次(其實就是寫論文的概念),但是這樣非常非常花時間,但是很有效果。做完上述步
驟,確立筆記架構時,我開始上網瀏覽相關訊息,將最近發生的教育新聞,與有關的教育
概念作結合,不斷豐富筆記內容。
(二)筆記架構:我將命題大綱中的每個主要概念都擬寫成一篇小論文,分成「前言、內
涵、結語」三大段。以「永恆主義」為例說明如下:
1.前言:開頭寫主要考點的「定義及理論基礎」,接著寫「主要概念」,中間再插入自己
的想法,最後為「代表人物」。例:永恆主義(Perennialism)根源於唯實主義(理論基礎
),反對進步主義的做中學「變動觀」,認為基本的真理、實在、知識及價值,是永遠不
會改變的(主要概念)。教育應發展人的理性,透過理性追求知識與真理,讓學習者發現
及探尋萬物所具有的各種共同型式(自己的想法)。代表人物有赫欽斯(R. Hutchins)、
阿德勒(M. Adler)等(代表人物)
2.內涵:分項敘述,如果還有時間或者後面的題目不太會寫,每個小點後面可以再做詳細
說明,約1-3行,充充場面XDD。,我通常會寫,所以這次考試很多科都是八面寫滿。
(1)教育為啟發理性:認為人類的理性具有共通性…
(2)教育的任務是傳授永恆真理的知識:以社會為課程中心…
(3)學科中心:主張恢復學科為中心…
(4)學習重視努力:強調學習過程中努力的重要性,不重視兒童的興趣…
(5)強調教師的功能:教育的動力來自於教師…
3.結語:為整體總結,通常會與台灣教育現況作連結,或寫出與其他概念之差異或相似之
處。
(三)瀏覽考古題:我先將90-101年所有考古題下載,分科整理,將相同概念的題目分成
一堆。例:永恆主義(大標題),下方為各年度跟永恆主義有關之考題。我讀完當天進度
(例:永恆主義+精粹主義),最後會試著「寫」相關的考古題。所謂的「寫」,其實是
依據我的筆記內容複製貼上,看我的筆記是否足以應付作答。如果在筆記中找不到答案的
,再上網找資料補充。這樣非常花時間,但是寫完五題,大同小異的地方複製貼上五遍,
差不多也有印象了。
(四)筆記背背背:考前2星期(我真心覺得太短),就努力背筆記內容,建議各位可以
提前到2個月,才不會像我一樣臨時抱佛腳,逼死自己。另外,看筆記時,會把關鍵字或
各項內涵第一個字聯想成諧音寫在一旁空白處,加深記憶。
(五)念書時間:我念書主要為平日下午1-4點,平均一天讀2科。不過行政法和教測統是
從未接觸的科目,第一年花比較多時間,壓縮到其他科目的念書時間,導致其他科目成績
不高。我的成績很明顯,下次考試分數拉上來的,代表那段期間我特別加強該科目,但是
其他科目成績就又掉下去了,所以「平均分配」念書時間才是王道。
我的筆記是經過不斷修正累積而成的,我覺得如果版上各位找到適合自己的作筆記方式,
一定能事半功倍。第一次考試我當作國考初體驗,第二次考試有比較當一回事了(但是地
特名額真的太少,不抱希望),第三次念書時間有拉長,平均每天4小時(至少多了1小時
了啦)。重點!103年高普考考完後,我對於普考非常有信心,但是高考完全沒把握,因
為高考第一科教育行政我就崩潰了XDD。相信自己,你自己一定非常清楚這次考試狀況寫
得好不好!幸好最後有個好結果!
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四、準備心態:
(一)設定停損點:我設定「三年」(30歲前)內一定要上榜,因為我不想給自己太大的
壓力,三年對我而言,是很寬鬆的時間了!而且如果我認真準備,卻一再失敗,那就代表
我不適合這個考試。
(二)沒有補習:去X光問過教育行政的補習費用,大約5-7萬,我。真。的。覺。得。
好。貴!所以我牙一咬,自己念吧!考上後我很開心的對我爸媽說:「我幫你們省了7萬
多啊~」
(三)讀再久時間都是假的,有讀進去才是真的:我每天平均念書3-4小時,假日休息。
是的,就是那麼鬆散!因為平常有在家教賺錢,我告訴自己,如果考上,就算我撿到的;
如果沒上,就算了!所以我沒有給自己太大的壓力!每天睡到11點起床,下午1點開始唸
書,最多念到4點就準備出門家教了。家教完很累,最多寫一份歷屆考題(法學緒論或行
政法選擇題)。而假日要去約會和家教,所以不排念書進度。甚至我在地特考試前一個月
,出國去日本玩(是不是很不怕死!!!!),最後當然沒上啦!不過也不要再相信一定要每
天坐在圖書館念X(X>10)小時才會上榜的說法了!
五、筆記準備方式☆☆☆☆☆
我覺得上榜最最最最最最重要的因素就是「建立一份屬於自己的筆記」了!我以高考為目
標,所以只針對高考考科安排讀書時間。從 開始準備到第一次考試,只有6個月,因此「
確立念書方式與方向」十分重要。我以這個方向作筆記,預計差10分內就代表是正確的準
備方向,第一次高考成績差6分,我是覺得很滿意了啦!所以我受到很大的鼓舞,繼續努
力!我的作法如下:
(一)一本書主義:我先依據考試院公布的高普考命題大綱,建立各科筆記架構(各章標
題),再以大學選修課程時所買的課本為主要讀本,例:張春興《教育心理學》、郭生玉
《心理與教育測驗》。先將課本從頭看一遍,一邊看一邊將重點key到電腦筆記中。第一
次筆記越細越好,尤其是「名詞定義」,幾乎是一字不漏地記下。當主要讀本唸完2遍後
,我會去圖書館租新的課本,再重頭看一次,把第一本沒說到的部分補充進去。如果兩本
書有同樣的概念,卻用不同的文字敘述,我也會斟酌哪個版本比較好,或者換句話說再寫
一次(其實就是寫論文的概念),但是這樣非常非常花時間,但是很有效果。做完上述步
驟,確立筆記架構時,我開始上網瀏覽相關訊息,將最近發生的教育新聞,與有關的教育
概念作結合,不斷豐富筆記內容。
(二)筆記架構:我將命題大綱中的每個主要概念都擬寫成一篇小論文,分成「前言、內
涵、結語」三大段。以「永恆主義」為例說明如下:
1.前言:開頭寫主要考點的「定義及理論基礎」,接著寫「主要概念」,中間再插入自己
的想法,最後為「代表人物」。例:永恆主義(Perennialism)根源於唯實主義(理論基礎
),反對進步主義的做中學「變動觀」,認為基本的真理、實在、知識及價值,是永遠不
會改變的(主要概念)。教育應發展人的理性,透過理性追求知識與真理,讓學習者發現
及探尋萬物所具有的各種共同型式(自己的想法)。代表人物有赫欽斯(R. Hutchins)、
阿德勒(M. Adler)等(代表人物)
2.內涵:分項敘述,如果還有時間或者後面的題目不太會寫,每個小點後面可以再做詳細
說明,約1-3行,充充場面XDD。,我通常會寫,所以這次考試很多科都是八面寫滿。
(1)教育為啟發理性:認為人類的理性具有共通性…
(2)教育的任務是傳授永恆真理的知識:以社會為課程中心…
(3)學科中心:主張恢復學科為中心…
(4)學習重視努力:強調學習過程中努力的重要性,不重視兒童的興趣…
(5)強調教師的功能:教育的動力來自於教師…
3.結語:為整體總結,通常會與台灣教育現況作連結,或寫出與其他概念之差異或相似之
處。
(三)瀏覽考古題:我先將90-101年所有考古題下載,分科整理,將相同概念的題目分成
一堆。例:永恆主義(大標題),下方為各年度跟永恆主義有關之考題。我讀完當天進度
(例:永恆主義+精粹主義),最後會試著「寫」相關的考古題。所謂的「寫」,其實是
依據我的筆記內容複製貼上,看我的筆記是否足以應付作答。如果在筆記中找不到答案的
,再上網找資料補充。這樣非常花時間,但是寫完五題,大同小異的地方複製貼上五遍,
差不多也有印象了。
(四)筆記背背背:考前2星期(我真心覺得太短),就努力背筆記內容,建議各位可以
提前到2個月,才不會像我一樣臨時抱佛腳,逼死自己。另外,看筆記時,會把關鍵字或
各項內涵第一個字聯想成諧音寫在一旁空白處,加深記憶。
(五)念書時間:我念書主要為平日下午1-4點,平均一天讀2科。不過行政法和教測統是
從未接觸的科目,第一年花比較多時間,壓縮到其他科目的念書時間,導致其他科目成績
不高。我的成績很明顯,下次考試分數拉上來的,代表那段期間我特別加強該科目,但是
其他科目成績就又掉下去了,所以「平均分配」念書時間才是王道。
我的筆記是經過不斷修正累積而成的,我覺得如果版上各位找到適合自己的作筆記方式,
一定能事半功倍。第一次考試我當作國考初體驗,第二次考試有比較當一回事了(但是地
特名額真的太少,不抱希望),第三次念書時間有拉長,平均每天4小時(至少多了1小時
了啦)。重點!103年高普考考完後,我對於普考非常有信心,但是高考完全沒把握,因
為高考第一科教育行政我就崩潰了XDD。相信自己,你自己一定非常清楚這次考試狀況寫
得好不好!幸好最後有個好結果!
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All Comments
By Dorothy
at 2015-10-23T21:27
at 2015-10-23T21:27
By William
at 2015-10-24T08:31
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By William
at 2015-10-27T05:38
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By Skylar DavisLinda
at 2015-10-28T01:17
at 2015-10-28T01:17
By Leila
at 2015-11-01T03:46
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By Genevieve
at 2015-11-04T11:23
at 2015-11-04T11:23
By Madame
at 2015-11-04T15:48
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at 2015-10-18T22:07
at 2015-10-18T22:07
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at 2015-10-18T22:06
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at 2015-10-18T22:04
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