104教育行政高考4年上榜心得 - 考試

一、背景介紹

畢業於某師範大學，大學期間毫無憂患意識，醉生夢死的畢業了。

而後一邊擔任半年實習教師(工讀生)，一邊第一次認真的念教育科目，

然而卻發現自己並不喜歡教育現場。

之後心灰意冷考了教檢，拿了平均78分，以及一紙教師證。

實習後的半年買了行政法單科函授自修，但結果並不理想，完全是一枚砲灰無誤。



後來因為家中與鄰居的異樣眼光與閒言閒語，選擇離家工作，

選擇到學校擔任代理/代課教師(考代理又是一個艱辛的過程)。

就這樣度過兩年兼職考生的日子，體驗過辛酸血淚，承受生理心理的強大壓力。

菜鳥教師的課程/行政事務往往繁複，回到家都是癱死在床上，

假日更是瘋狂補眠，看書一下子就倦意上湧。

國家考試雖然依然去考，但卻發現分數越差越大，身心也越來越疲憊。


於是決定給自己一個機會：全職一年。

考103地特時分數還落差甚大，還好104高考順利的游上榜，

雖然名次不很美麗，但我很知足了。




二、成績

103地特三等教行 104高考教行

國文 56(作文26 公文12) 國文 59(作文34 公文11)
法英 42 法英 58
教育哲學 27 教育哲學 61
教育行政學 50 教育行政學 67
行政法 49(申21 測28) 行政法 62(申20 測42)
教育心理學 52 教育心理學 63
比較教育 41 比較教育 53
教測統 55 教測統 59

總成績 46.33 總成績 60.37
錄取標準 54.33(未錄取) 錄取標準 59.37(錄取)




三、準備心得與書單

(一)補習方面：灑錢阿灑錢

101上半年購入志光的教育檢定科目全科函授，
101下半年購入志光行政法單科函授(X亮老師)。

102年報考視訊班的考前題庫班(零散單科)。
103年購買單科行政法單科視訊(林清老師)，真的超棒但我只上了6堂......

104年全職一年，但考前有報名視訊班的考前題庫班(強制全科購買)。

(二)考科準備心得

首先要先推薦一本書：《考典》陳膺宇 著，他是我準備全職的一盞明燈，
會知道這本書是在博客來熱賣排行榜無意間看到，
估狗之後發現他評價不錯於是購入，翻閱之後為之震撼，
因為他講的方法並不是單純的讀書法，而是講究效率的考試法。
於是我大大轉變自己的備考方式─每科申論題寫100大題考古題，
然後依照主題單元做分類，對於考題與重點的分布很有幫助，
寫到中指都紅腫了長繭了也無怨無悔阿。
推薦還沒看過的人可以買來一讀。

這本書之後還有出續集：《考典2》，算是前一本的加強版。

不過考典中推薦的用A3紙各科寫一百大題的方式我並沒有完全遵照，
我是買A4格紋活頁紙，兩個小方格是1cm的來寫，這樣比較好抓字體大小，
平時就用SXN-100搭配JF-0.5筆芯使用，想讓自己從平時就習慣這樣的筆。
藍筆黑筆會交互寫想找到最適合自己的顏色，後來決定拿黑筆上戰場。
活頁簿選擇直式推拉的，在圖書館寫考古題也不怕吵到、嚇到人。
寫完之後每1~2禮拜睡前複習寫過的題目，
考前三週開始瘋狂複習，畫記圈選關鍵字，背過的題目就打勾，
並且幫關鍵字找口訣(教育行政學尤其必要)反覆背誦，
確定會了的就拿掉這一張。看著厚厚的考古題筆記越來越少非常有成就感:)
考前頂多再多抓幾個新議題
(我是直接參照題庫班的講義，太難的就直接放棄比如統計XD)
之後就拿著這份薄薄的考古題筆記上考場反覆看反覆背，
很安心很放心!

然後各科我都買了很多書，有的是自己買的，有的是看上榜者推薦的，
不過並不是每本都讀過寫過，但依然列上來供參考。


1.國文。作文34，公文11，測驗14，共59分。

選擇題毫無準備，但作文常常拿低分。
第一次101年作文考試，我寫的偏文言，2X分；
第二次102年作文考試，拿政治人物來舉例，2X分；
之後就偏向簡樸白話與名言佳句，總用起承轉合為架構，
字數幾乎都寫了四面，但分數依然不太理想。


2.法英。58分。

《考公職一定要會的3000單字》 蘇秦 著
《法學緒論》程怡 著
《憲法》林強 著

程怡老師的法學緒論非常完整，但只有選擇性的寫過某幾個章節，
其他兩本書非常新，歷屆考古題也沒在寫。
考前就是讀題庫班程怡老師強調的重點而已。


3.教育哲學。61分。

《教育理論》 吳靖國 著
《教育哲學─新興議題的探究》梁福鎮 著
《教育哲學 增訂二版》邱兆偉 主編
《哲學要義 智的追求》但昭偉 主譯
《教育哲學》彭達山 著
《教育哲學 隱喻篇》林逢祺、洪仁進主編
《教師哲學 哲學中的教師圖像》林逢祺、洪仁進主編

(1)補習部分

一開始接觸教育哲學是在實習時念陳嘉陽《教育概論》，
但卻念的有點一頭霧水，搞不太清楚東南西北。
後來在100年教檢─教育哲學的函授中，歐文老師頭幾節課就先把易錯觀念釐清，
之後慢慢再一一講述。我知道歐文老師的教法有部分人無法接受，
但他對我的幫助真的很大，之後有些書的內容有誤，也不容易被誤導。

102年的考前題庫班遇到黃天老師，他真的是位非常棒的老師，
不但資料豐富充實，並且總是深入淺出的講解補充，
帶領著學員閱讀與畫記期刊論文等，之後我也不再視閱讀期刊為難事。
當年的考前題庫班補充資料到104考試仍然受用。

104年考前題庫班是羅正老師，依然是位認真教學的老師，
羅正老師的常橫向聯結比較教育/教育行政/教育哲學，
對於觀念的釐清以及考題的方向也很有幫助。

(2)自修部分

寫100題考古題，由103地特開始往回寫，答案則上網參考補習班的解答，
並且自己翻閱書籍做出歸納。最常用的是彭達山和吳靖國的這兩本書；
邱兆偉的書則其次；《教師哲學─哲學中的教師圖像》對各個哲學家的教育思想
以及主張的了解有很大的幫助，羅正老師也在題庫班的講義中整理出這本書的大意。


4.教育行政學。67分(12，12，22，21)。

《教育行政─主題式申論題庫Q&A》李謙 著
《名師壓箱秘笈教育行政學》艾育 著
《教育行政學》謝文全 著
《教育新辭書》吳清山、林天佑 著
《教育小辭書》吳清山、林天佑 著
《教育e辭書》 吳清山、林天佑 著
《教育改革與教育發展》 吳清山 著
《教育發展議題研究》吳清山 著


(1)補習部分

100年教檢函授─教育行政為高明老師，整理出的大致的架構，
但發現這樣對於準備申論是遠遠不夠的。

102年題庫班依然是高明老師，補充了很多資料，但是考題依然很難掌握。

104年題庫班為蕭世蒼老師，老實說...我不知道我多學會了什麼。

(2)自修部分

寫100題(應該有超過)考古題，以李謙的書為主，這本書本來就是以主題排序，
因此我照著他的主題寫三等的題目，答案部分交互參照李謙與補習班與
各專書的解答，剛開始寫真的很痛苦，答案百百種，到底怎麼寫？
後來則列出自己最容易背誦且看起來最專業的幾個大標，
大標下的內容則寫出關鍵字句即可。
並且在考前複習時會在筆記上加上反思或是連結比較教育的部分，
寫到後來其實看到題目時會知道如何切題與下標，當初的痛苦感不復在。

而平時會到圖書館翻閱教育月刊，印幾篇重要的議題供解題參考，
或是用i-pad拍下來，上廁所或睡前會翻一翻。


5.行政法。62分(申論8分 12分)。

《行政法總論》林清 著
《行政法題型破解》周凌、周董 著
《行政法概要》杜律師 著

(1)補習部分

100年購入的單科函授雖然全科看完但或許是練習不夠總依然感到陌生。

103年有補單科的林清行政法視訊，但才上個六節左右就沒再去了超浪費...。

104年有題庫班的林清老師，在短短的幾堂課踏實的複習過一輪，林清老師
真的很棒很棒很棒，可惜我的成績不理想阿哈哈。

(2)自修部分

選擇部分就是買書練習考古題，沒有特別練習申論題，就是以
《行政法題型破解》為主，一題一題畫記背誦，
因為沒動手寫字很容易分心，所以都是強迫自己站著背，把每個主題的
相關法條、釋字記下來，但常寫不出法條第幾條和釋字第幾號，
都只能寫出大概而已，分數也普普通通。


6.教育心理學。63分(14，17，18，14)。

《心理學含概要》程薇 著
《心理學》喬伊 著
《主題式心理學暨教育心理學試題解析》程薇 著

(1)補習部分

100年教檢函授部份，程薇老師對我的幫助非常大，雖然有時偏離主題，
但是她的舉例常常讓人記憶猶新，而且常常鼓勵考生，
往往有上心靈課程的感覺，很感謝她。

104年題庫班，聽了一節就沒上了。

(2)自修部分

以程薇師的試題解析為主，跟著練習著三等的考題或是整理相關概念，
也寫了超過100題的試題了。不過考題似乎有越來越新/難的趨勢。


7.比較教育。53分(13，15，15，10)。

《征服比較教育》蕭世倉、徐昌男 著
《比較教育與國際教改》周祝瑛 著
《國際比較教育學》沈珊珊 著

(1)補習部分

100年教檢函授......恕我毫無印象XD

102年題庫班為黃天老師！噢真的很崇拜他，這科一樣補充很多期刊與時事，
猜題其實還滿準，只是當年實力不夠考不上阿！

104年題庫班為羅正老師，講義厚厚一本，都是非常新的議題，而且不少是
自己不會去注意到的部份，真的很謝謝老師！

(2)自修部分

從103地特開始往回寫，練習三等的題目，按照主題/國家分類，
老實說這一科練習的不多，因為大部分的考古題時間都拿去寫教行和教心，
考題大概寫40題左右而已。
平時會從圖書館借閱教育月刊，教育部的國際視窗會一個月開來看一下，
感覺比較重要的內容會放在word去蕪存菁一番，考前兩個禮拜印出來快速掃視。

考試時最後的結語會連結到臺灣的現狀或者提出省思/改進方法，
不會只針對問題回答。並不是充字數而已，而是站在比較教育的角度，
不是本就希望供本國參考而更進步嗎?因此每一題一定會有最後的結語。


8.教育測驗與統計。59分(13，17，16，17)。

《教育測驗》高明 著
《教育統計》高明 著

(1)補習方面

這一科是我一直以來的心病......。
補習對我當然是有用處的，但是我並不是一個會定期複習的好孩子，
常常算完就忘記，看了又忘看了又忘......。當然領悟力也不是這麼好。
老師都是很好的但是問題在我自己。

(2)自修方面

104年一度很猶豫到底要去補個單科?還是純粹練習考古題?
後來想想還是以自己練習考古題為主，從103地特開始往回復習，
而且所有的三等四等題目都拿來寫拿來算，把公式一再的複習，
然後按照主題分門別類，考前一個月每天睡前都拿來背一背翻一翻，
總算這一科沒有差別人太多XD

四、其他

1.保持身心健康，維持運動習慣
前半年天天都去走路/跑步/騎腳踏車，後半年一周2~3天會出去透透氣，
對自己生理/心理保持健康有很大的幫助。

2.不特別忌口，但少吃油膩食物
咖啡、茶類我都吃，牛肉我也吃，只是不會特地去吃。
然後主要是避開油膩的食物，因為吃了容易昏昏欲睡，精神不濟。

3.可尋求心靈的信仰並維持心態的穩定
自己偶爾心煩時會找媽祖娘娘說說話，或者想想自己哪裡不足?哪裡很好?
並且在讀書時間腦海會不自覺閃過所有的經歷與回憶，會反省自我，
不自恃且謙卑的面對一切。在能力所及內善事也做一些。

4.考試相關
考前1週準備好所有用具，包括桌墊與坐墊。
考試當天會吃2罐雞精、1顆B群，每一堂考試前會在舌下含葡萄糖，
用來快速提升專注力。
喔不過考完三天後我就虛脫了整整睡了兩天才恢復阿XD

五、結語

兼職考生與全職考生的掙扎與艱辛我都體會過。
出門在外當兼職考生時還是要給家裡錢，然後勒緊褲帶生活；
當全職考生時壓力更大，但我給自己一年的時間準備，
決定無論考上與否都只能一年，於是戰戰兢兢。

考試考的是運氣與實力，千萬不要貶低自己，再堅持一下一定有佳音的。
感謝我的男友一路相挺，可以說沒有他就沒有堅持的我。
謝謝看到這裡的大家，文章真的很長XD

還有問題都可以再問我的！
或者是需要志光金卡我可以借出(台北松山區)
謝謝!

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