94高考會審 成管會 軒輊公司... 求解 - 高考

Edith avatar
By Edith
at 2013-07-23T00:18

Table of Contents

※ 引述《ssbeauty (ssbeauty)》之銘言:
: [考題] 國考歷屆考題與考題觀念討論(書裡看到的選這個)請附上想法、出處
: 一、軒輊公司採標準成本制,所有差異均結轉至當期損益表。該公司每年之預計生產量為
: 50,000單位,民國94年度之相關資料如下:
: 銷售: 50,000單位(實際與標準之單位售價均為$20)
: 製造成本:
: 變動 $330,000(實際成本=標準成本)
: 固定 165,000(實際成本=標準成本)
: 非製造成本:
: 變動 $200,000(實際成本=標準成本)
: 固定 180,000(實際成本=標準成本)
: 存貨水準:
: 期初:0單位 期末:5,000單位
: 試作:
: (一)該公司在變動成本法下,94年度之損益。(5分)
: (二)該公司在歸納成本法下,94年度之損益。(5分)
: (三)在94年度之生產資料下,該公司依據一般公認會計原則之損益表若欲達稅前利益
: $200,000,則請問94年度應銷售若干單位?(5分)
: (四)暫時不考慮第(三)小題,如果軒輊公司95年度除了期末存貨數量為0單位外,其餘資
: 料均與94年度完全相同,但總經理看了對外公告之損益表後卻不解的問道:「為什麼民國
: 95年度之銷售數量與民國94年度完全相同,但淨利卻呈現下降?」請問民國95年度之損益
: 數字究竟為若干?(5分)
: (五)承第(四)小題,請為總經理解釋民國95年與94年度淨利變化之原因,並用相關數字具
: 體調節出兩年度損益之差異。(5分)
: 求解.... 謝謝
產量=50000+5000=55000
單位變動製造成本=330000/55000=6
單位固定製造成本=165000/55000=3
單位變動銷售成本=200000/55000=4
(一)50000*(20-6-4)-165000-180000=155000
(二)50000*(20-6-4-3)-180000=170000
or 155000+5000*3=170000
(三)令銷售量=Q , 則Q*(20-6-4-3)-180000=200000 , Q=54256(四捨五入)
(四)損益數字=155000-5000*3=140000 , 由於損益數字是以歸納成本法計算,其會受存貨
數量變動而有所改變,所以95年存貨數量減少故淨利較94年少


--
Tags: 高考

All Comments

高考財稅或會計的選擇

Ivy avatar
By Ivy
at 2013-07-22T23:32
大家好~ 謝謝大家給我的意見!! 我真的很感激^____^ 目前我決定要念財稅了,所以這裡直接回覆在板上 我今天有去志x和學x,詢問細節,也跟他們請教(畢竟我是超級菜鳥...幾乎都不懂= = 決定的原因如下: 1.財稅多一個關稅特考 2.先求有再求好,因為可以時間滿了再換職位 3.財稅缺額較多 ...

關於高考二級報名

Poppy avatar
By Poppy
at 2013-07-22T18:57
請教一下小弟剛印出報名單 上面有一欄寫需要繳交學分證明單 我畢業的所是符合第一款報名條件 那這樣還需要繳學分證明嗎 非常謝謝!!! -- Sent from my Android - ...

數理統計

Sandy avatar
By Sandy
at 2013-07-22T18:26
第6章 點估計 在6.1節中的例題 X1,...,Xn ~ U[0,θ] (i.i.d) 找estimator T1 = X(n)係因為 T1機率收斂至θ 但黃老師說T1永遠會低估θ,感覺有疑惑: 如果r.v範圍在(0,θ),可以體會到不論樣本有多大,均會造成低估現象;但現在是[0,θ], X(n) ...

高考財稅或會計的選擇

Agnes avatar
By Agnes
at 2013-07-22T17:39
先說明考上後的職涯規劃部分,財稅與會計為同一職組,可互相調任; 惟未曾擔任主計職務,則因主計人員之遴用須符合主計規範,調任較難。 另外,財稅、會計也可調經建。 各種職系都有很忙或很爽的人,全看個人造化(命?運?) 所謂學校會計很棒乙節,不完全正確; 如果校長弄個奇怪的東西,不知道印章是蓋還是不蓋呢? 當然 ...

應屆畢業生考高考

Victoria avatar
By Victoria
at 2013-07-22T16:20
因為怕大家不知道這個訊息, 所以用回文的讓大家知道 我剛打電話問高普考試司, 他們表示考試當天繳交畢業證書者, 網路狀態並不會改變, 如果要確有無繳交成功認的話要打電話去喔!! 以上給有需要的人知道囉! - ...