以考試制度來講 條件設定和測驗科目 基本上就至少篩掉
全部母體裡1/2的人 (剩下能力和意願的前半者在競爭)
舉例來說 若科目要考英文 體能 或口試等 這些領域程度差的人
一開始就不會去報了 至少基礎要有中至中上才有努力的空間
假設考試錄取率以平均5%去算 差不多就在母體裡的前2.5%
有複試者比例更低 譬如二試又刷掉一試的1/2 2/3等
因為僧多粥少的緣故 變成明明只差0.X分中間就排了一堆人
可是0.X在統計意義上根本算在正負標準差之內 實力差不了多少
〔同一人同件事做十次數值都不會一樣〕其實沒什麼意義
因為遊戲規則是如此 制度必須爭那個0.X分 心態就開始扭曲了
換言之 你在某方面的能力沒有達到前1-2%以內就只能吃噴
而很多沒上的人 實力根本和錄取者沒差多少 就典型的嬴者全拿
我是壓根認為 把人生都耗在追求成為制度裡的勝利者
這件事很沒意義 因為真的不代表什麼 就只是為五斗米折腰罷了..
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全部母體裡1/2的人 (剩下能力和意願的前半者在競爭)
舉例來說 若科目要考英文 體能 或口試等 這些領域程度差的人
一開始就不會去報了 至少基礎要有中至中上才有努力的空間
假設考試錄取率以平均5%去算 差不多就在母體裡的前2.5%
有複試者比例更低 譬如二試又刷掉一試的1/2 2/3等
因為僧多粥少的緣故 變成明明只差0.X分中間就排了一堆人
可是0.X在統計意義上根本算在正負標準差之內 實力差不了多少
〔同一人同件事做十次數值都不會一樣〕其實沒什麼意義
因為遊戲規則是如此 制度必須爭那個0.X分 心態就開始扭曲了
換言之 你在某方面的能力沒有達到前1-2%以內就只能吃噴
而很多沒上的人 實力根本和錄取者沒差多少 就典型的嬴者全拿
我是壓根認為 把人生都耗在追求成為制度裡的勝利者
這件事很沒意義 因為真的不代表什麼 就只是為五斗米折腰罷了..
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