人事行政-資源分享 - 考試

「發那麼多文章，會被認為是洗版嗎？」


正如 我前面所述 我手上有擬答 的 word檔 和 錄音檔

因為我考上了 我願分享給大家

可從下列管道獲得


管道一 我會在 FaceBook 成立社團 將擬答放在上面 (最推薦)

請自己錄音 (前面文章有教怎樣錄音)

因為 我對 各國 心理學 考銓 很有興趣

之後 當我稍微不打電動 我會繼續將我的擬答放上去

(我先緊急成立空的社團-國考-人事行政)

板主 Shiva Seedpig 另外 加 Shiva Seedpig 為好友時 請附註自己的ptt的id

這樣我比較好管社團 (亂社團者砍)




管道三 站內信 給我你家住址 我限時掛號送過去 (不推薦)

這我要收車馬費 而且所費不貲

(因為我個性很懶 我不想大家透過這個管道 用以價制量的方法



資源有

心理學、各國、考銓、行政學、行政法、民刑總擬答和錄音檔

但主要是心理學、各國、考銓 (其他科就很少題)

阿公 的恐怖猜題 濃縮板 (但也沒完成)

申論題 需要的法條的錄音檔

如 民總、刑總、行政程序法、考銓相關法規...族繁不及備載



--


之後再分享各科較細部的讀書方法

和如何在法條內容都不熟下寫申論

(雖然我用錄音讀書法 但是 在考場還是自由發揮)


以下放一題我的擬答 (這題我考21分，所以擬答應該不會很爛)

試說明增進長期記憶的策略並舉例說明之
【99地特3-1】
長期記憶係指永久不忘的記憶。主要又分
為「程序性記憶」與「陳述性記憶」。以下就
增進長期記憶的策略說明如下。
（一）記憶塊法
係指將一連串出現的材料分成數個小單位
，在單位與單位之間暫停一下(或留有空
間)，使輸入之材料成為有組織性。
如0800024365可分成0800-024-365。
（二）歸類法
係指記憶時將有關的項目歸類組合。
（三）分層體系法
係指有系統地將項目組合成一系列的等級
，從普通分類到特別分類。如學歷史，先
分本國史與外國史，再從年代分。
（四）綱要法
即一種摘要重點的策略。學習時，綱要可
以提供學習材料的重要觀念，以便在回憶
時可以當作回憶的線索，有助回憶。
（五）配對聯想法
指學習時，將兩個配對的項目之間形成連
結的關係，當呈現刺激項目時，回憶另一
個反應項目。
（六）故事法
（七）字首法
將要記憶的學習材料中的每一個詞的第一
個字連結成一組有意義的詞，當看到這組
詞的每一個字，便能回想這個字所代表的
詞。如「沖、脫、泡、蓋、送」。
（八）諧音轉換法
利用諧音將訊息轉換，可將無意義的材料
變成有意義的一句話。如著名披薩店的電
話28825252(餓爸爸餓我餓我餓)
（九）心像法
係指對事物的心理表徵，惟並無實際的呈
現，而是把記憶的材料在腦海中形成一種
意象。
（十）早睡早起、適當運動、均衡飲食
一個有精神、有體力、健康的人，對長期
記憶才有助益；若只追求「記憶術」，卻
忘了本身的身心狀況，不就本末倒置了嗎？

最後一點 是我覺得我寫的最棒 與他人與眾不同的地方

--